Pregled Aktivnosti
5 Ws je močan in preprost način, da študentje dobijo pregled teme in bolje izboljšajo svoje razumevanje. Z ustvarjanjem zemljevida pajkov ali pripovedne snemalne knjige, ki prikazuje 5W, lahko učenci dokažejo svoje znanje z jedrnatimi opisi in vizualnimi prizori. Učencem vizualno prikazovanje posamezne kategorije pomaga študentom, da bolje razumejo in si zapomnijo podrobnosti in pomen teme.
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo izpostavil pomembna dejstva o gradnji čezcelinske železnice . Študenti bodo odgovorili na naslednja vprašanja z 1-3 stavčnimi odgovori v opisnih poljih ter ustreznimi in smiselnimi ilustracijami:
- Kaj je bila čezcelinska železnica?
- Kdo je sodeloval?
- Kdaj je bila zgrajena?
- Kje je bila zgrajena?
- Zakaj je bila zgrajena?
- Kako je vplival na ZDA in Severno Ameriko?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari Zemljevid pajkov, ki poudari pomembna dejstva o transkontinentalni železnici s 5 W in H (kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj in kako).
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z 1-3 opisom stavka.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: Odgovorite na 5-6 vprašanj o čezcelinski železnici in vključite ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
5 Ws je močan in preprost način, da študentje dobijo pregled teme in bolje izboljšajo svoje razumevanje. Z ustvarjanjem zemljevida pajkov ali pripovedne snemalne knjige, ki prikazuje 5W, lahko učenci dokažejo svoje znanje z jedrnatimi opisi in vizualnimi prizori. Učencem vizualno prikazovanje posamezne kategorije pomaga študentom, da bolje razumejo in si zapomnijo podrobnosti in pomen teme.
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo izpostavil pomembna dejstva o gradnji čezcelinske železnice . Študenti bodo odgovorili na naslednja vprašanja z 1-3 stavčnimi odgovori v opisnih poljih ter ustreznimi in smiselnimi ilustracijami:
- Kaj je bila čezcelinska železnica?
- Kdo je sodeloval?
- Kdaj je bila zgrajena?
- Kje je bila zgrajena?
- Zakaj je bila zgrajena?
- Kako je vplival na ZDA in Severno Ameriko?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari Zemljevid pajkov, ki poudari pomembna dejstva o transkontinentalni železnici s 5 W in H (kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj in kako).
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z 1-3 opisom stavka.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: Odgovorite na 5-6 vprašanj o čezcelinski železnici in vključite ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Transkontinentalna Železnica
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
Uvodna Šolska Ponudba
SAMO 500 $
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
