Prehľad Aktivít
Uznanie príznakov predávkovania môže byť pre niekoho, kto potrebuje pomoc, životaschopnou zručnosťou. Alkohol je jednou z najlepších drogových možností pre dospievajúcich, vďaka čomu sú dospievajúci vystavení vysokému riziku nadmernej konzumácie alkoholu. K dispozícii sú omnoho ľahšie dostupné drogy, ktoré iné druhy drog často pijú a pijú neplnoleté osoby, môžu sa zdráhať zavolať pomoc a je pravdepodobné, že budú piť príliš veľa.
Kombinácia nadmerného pitia s neskúsenými mladistvými bez dozoru je receptom na katastrofu. Naučiť sa, ako rozpoznať otravu alkoholom, je užitočná zručnosť. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria trojbunkovú storyboard, v ktorej vysvetlia príznaky predávkovania, ako pomôcť a čo majú robiť počas čakania. Toto by malo byť zahrnuté do triedy pred hodnotením a študenti by nemali zobrazovať skutočné užívanie drogy.
Známky otravy alkoholom
- dezorientácia
- Chladné a vlhké ruky
- zvracanie
- Nízka koordinácia
- bezvedomie
- Nedá sa jasne hovoriť
- Modré sfarbenie pokožky
- Nízka frekvencia dýchania a pulzu
Ako získať pomoc
- Okamžite zavolajte na číslo 911
- Získajte dôveryhodného dospelého
Čo robiť, keď čakáte na pomoc
- Zostaňte s jednotlivcom
- Zabráňte uduseniu položením osoby na bok alebo jej položením
- Udržujte osobu hore
- Ponúknite im vodu, ak môžu piť
- Informujte ich o tom, čo sa deje s cieľom udržať ich v pokoji
Čo NEDEĽAŤ
- Nekrmte osobu, môžu sa dusiť jedlom
- Nedávajte osobe viac alkoholu, je dôležité zastaviť príjem alkoholu
- Nedávajte osobe lieky, miešanie liekov môže zhoršiť
- Nedávajte osobe kávu, kofeín ich môže dehydratovať
- Nepýtajte sa ich, aby to odložili, aby boli v sede
- Nedávajte ich do sprchy, čo môže zvýšiť riziko podchladenia
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje pochopenie otravy alkoholom a ako získať pomoc vytvorením storyboardu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Uveďte názvy jednotlivých políčok „Znaky predávkovania“, „Získanie pomoci“ a „Čo robiť“.
- V rámčekoch popisu stručne vysvetlite, čo sa zvyčajne deje počas každého kroku.
- V bunke predávkovania vytvorte vizuál s tromi príkladmi otravy alkoholom. V poli opis uveďte tieto tri znaky. Nezobrazujte skutočné použitie lieku.
- V rámčeku popisu bunky „Získanie pomoci“ vysvetlite, ako získať pomoc, a v bunke to ilustrovať a príkladovať.
- V poli „Čo robiť“ vysvetlite, čo by mal niekto urobiť, kým čaká na pomoc, a ilustrujte príklad v bunke.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Prehľad Aktivít
Uznanie príznakov predávkovania môže byť pre niekoho, kto potrebuje pomoc, životaschopnou zručnosťou. Alkohol je jednou z najlepších drogových možností pre dospievajúcich, vďaka čomu sú dospievajúci vystavení vysokému riziku nadmernej konzumácie alkoholu. K dispozícii sú omnoho ľahšie dostupné drogy, ktoré iné druhy drog často pijú a pijú neplnoleté osoby, môžu sa zdráhať zavolať pomoc a je pravdepodobné, že budú piť príliš veľa.
Kombinácia nadmerného pitia s neskúsenými mladistvými bez dozoru je receptom na katastrofu. Naučiť sa, ako rozpoznať otravu alkoholom, je užitočná zručnosť. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria trojbunkovú storyboard, v ktorej vysvetlia príznaky predávkovania, ako pomôcť a čo majú robiť počas čakania. Toto by malo byť zahrnuté do triedy pred hodnotením a študenti by nemali zobrazovať skutočné užívanie drogy.
Známky otravy alkoholom
- dezorientácia
- Chladné a vlhké ruky
- zvracanie
- Nízka koordinácia
- bezvedomie
- Nedá sa jasne hovoriť
- Modré sfarbenie pokožky
- Nízka frekvencia dýchania a pulzu
Ako získať pomoc
- Okamžite zavolajte na číslo 911
- Získajte dôveryhodného dospelého
Čo robiť, keď čakáte na pomoc
- Zostaňte s jednotlivcom
- Zabráňte uduseniu položením osoby na bok alebo jej položením
- Udržujte osobu hore
- Ponúknite im vodu, ak môžu piť
- Informujte ich o tom, čo sa deje s cieľom udržať ich v pokoji
Čo NEDEĽAŤ
- Nekrmte osobu, môžu sa dusiť jedlom
- Nedávajte osobe viac alkoholu, je dôležité zastaviť príjem alkoholu
- Nedávajte osobe lieky, miešanie liekov môže zhoršiť
- Nedávajte osobe kávu, kofeín ich môže dehydratovať
- Nepýtajte sa ich, aby to odložili, aby boli v sede
- Nedávajte ich do sprchy, čo môže zvýšiť riziko podchladenia
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje pochopenie otravy alkoholom a ako získať pomoc vytvorením storyboardu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Uveďte názvy jednotlivých políčok „Znaky predávkovania“, „Získanie pomoci“ a „Čo robiť“.
- V rámčekoch popisu stručne vysvetlite, čo sa zvyčajne deje počas každého kroku.
- V bunke predávkovania vytvorte vizuál s tromi príkladmi otravy alkoholom. V poli opis uveďte tieto tri znaky. Nezobrazujte skutočné použitie lieku.
- V rámčeku popisu bunky „Získanie pomoci“ vysvetlite, ako získať pomoc, a v bunke to ilustrovať a príkladovať.
- V poli „Čo robiť“ vysvetlite, čo by mal niekto urobiť, kým čaká na pomoc, a ilustrujte príklad v bunke.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Ako na to pri otrave alkoholom: Naučte sa príznaky
Naplánujte interaktívnu hodinu o bezpečnosti alkoholu
Navrhnite hodinu, ktorá aktívne zapojí študentov do učenia o bezpečnosti alkoholu. Použite materiály vhodné pre ich vekovú skupinu a interaktívne aktivity, aby boli informácie ľahko zapamätateľné a relevantné. Prepojenie s reálnymi situáciami pomáha študentom pochopiť dôležitosť bezpečných rozhodnutí.
Predstavte tému anonymným anketovým prieskumom v triede
Začnite svoju hodinu použitím anonymnej ankety alebo otázok do schránky, aby ste zistili, čo už študenti vedia o alkohole a jeho rizikách. Toto vytvára bezpečný priestor pre úprimné odpovede a pomáha vám prispôsobiť diskusiu na riešenie medzier vo vedomostiach.
Umožnite skupinovú diskusiu na základne scénarov
Predstavte realistické situácie týkajúce sa otravy alkoholom a požiadajte študentov, aby v skupinách identifikovali varovné znaky a určili vhodné reakcie. Podpora tímovej práce buduje dôveru v rozpoznávanie a reakciu na núdzové situácie.
Viednite študentov k tvorbe informačných plagátov
Zadanie študentom vytvoriť plagáty, ktoré zvýraznia znaky otravy alkoholom a čo robiť v núdzi. Vizuálne pomôcky posilňujú učenie a môžu byť vystavené v triede, aby boli informácie stále viditeľné.
Ukončite hodinu cvičením s rolovou hrou na precvičenie reakčných schopností
Zorganizujte krátku rolovú hru, pri ktorej študenti nacvičia volanie o pomoc a podporu osoby s otravou alkoholom. Praktické cvičenie zvyšuje dôveru študentov a pripravenosť na reálne situácie.
Často kladené otázky o otrave alkoholom: Spoznajte príznaky
Aké sú hlavné príznaky otravy alkoholom u tínedžerov?
Kľúčové príznaky otravy alkoholom zahŕňajú dezorientáciu, studené a vlhké ruky, zvracanie, nízku koordináciu, bezvedomie, rozmazanú alebo nejasnú reč, modrastú pokožku a pomalé dýchanie či pulz. Včasné rozpoznanie týchto symptómov môže zachrániť život.
Ako by mali učitelia reagovať, ak podozrievajú, že študent má otravu alkoholom?
Ak podozrievate otravu alkoholom, okamžite zavolajte 112, zostaňte so študentom, udržiavajte ho pri vedomí a na boku, aby ste predišli zaduseniu, a oznámte dôveryhodnému dospelému. Nedávajte jedlo, viac alkoholu, lieky ani kávu.
Aké kroky môžu študenti podniknúť, aby pomohli niekomu s otravou alkoholom počas čakania na záchranu?
Zostaňte s danou osobou, udržiavajte ju pri vedomí, ak je to možné, ponúknite vodu, ak môže piť, a položte ju na bok alebo sedieť. Pokojne im oznámte, čo sa deje a zabránte zaduseniu, kým nepríde pomoc.
Aké opatrenia je potrebné sa vyhnúť pri pomoci niekomu s otravou alkoholom?
Nesnažte sa podávať osobu, dávať mu ďalší alkohol, podávať lieky, ponúkať kávu, žiadať ho, aby sa prešiel, alebo ho dať do sprchy. Tieto kroky môžu situáciu zhoršiť alebo zvýšiť riziká.
Ako môžu učitelia začleniť vzdelávanie o otrave alkoholom do hodiny na strednej škole?
Učitelia môžu použiť interaktívne aktivity, ako napríklad vytvorenie storyboardu s časťami o príznakoch predávkovania, získaní pomoci a čo robiť počas čakania. To pomáha študentom vizualizovať scenáre a posilňuje bezpečné reakcie.
Viac Storyboard That Aktivity
Závislosť
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
