Prehľad Aktivít
Alternatívou k činnosti „Štruktúra tráviaceho systému“ by bolo mať oddelené bunky pre každú časť tráviaceho systému, a nie jeden veľký diagram. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov identifikujúcu a definujúcu funkcie každého orgánu v tráviacom systéme. Niekedy môže byť užitočné mať každý orgán izolovaný, aby sa mohol sústrediť na to, čo robí.
Príklad schémy tráviaceho systému
| štádium | popis |
|---|---|
| ústa | Potraviny vstupujú do potravinového kanála cez ústa. Žuvajú ho zuby, ktoré rozdeľujú jedlo na menšie kúsky. Jedlo sa zmieša so slinami, ktoré obsahujú enzýmy. |
| pažerák | Fibromuskulárna trubica spájajúca ústa so žalúdkom sa nazýva pažerák. Jedlo sa tlačí nadol pomocou svalového pohybu podobného vlnám nazývaného peristaltika. |
| žalúdok | Žalúdok je svalový orgán, v ktorom sa jedlo zmiešava so žalúdočnými šťavami. Žalúdková šťava má nízke pH, čo znamená, že je kyslá a používa sa na pomoc pri trávení potravy a usmrcovaní potenciálne škodlivých baktérií. |
| Tenké črevá | Tenké črevo sa skladá z troch častí: dvanástnika, jejunum a ilium. Tu je jedlo zmiešané s enzýmami a žlčou. Enzýmy urýchľujú proces trávenia. Živiny sa potom vstrebávajú do krvného obehu. |
| Hrubé črevo | Hrubé črevo sa skladá z dvoch častí: hrubého čreva a konečníka. V hrubom čreve sa z jedla reabsorbuje voda. Výkaly sa ukladajú do konečníka, kým nie sú pripravené na odovzdanie. |
| riť | Výkaly opúšťajú výživový kanál cez konečník. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá identifikuje a popisuje rôzne orgány v tráviacom systéme.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyhľadajte „tráviaci systém“. Vytiahnite schému tráviaceho systému do každej bunky.
- Do názvových polí zadajte názov orgánov: ústa, pažerák, žalúdok, tenké črevo, hrubé črevo a konečník.
- Identifikujte časti tráviaceho systému. Každá bunka by mala mať jednu časť diagramu zafarbenú inou farbou ako ostatné, pričom by sa mala zhodovať s rámčekom názvu.
- Funkciu časti tráviaceho systému napíšte pod ilustráciu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Etikety | Všetky štítky sú správne. | Väčšina štítkov je správna. | Niektoré štítky sú správne. |
| Funkcie | Všetky funkcie sú správne bez gramatických alebo pravopisných chýb. | Väčšina funkcií je správna s niektorými gramatickými a pravopisnými chybami. | Niektoré funkcie sú správne s mnohými chybami gramatiky a pravopisu. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Alternatívou k činnosti „Štruktúra tráviaceho systému“ by bolo mať oddelené bunky pre každú časť tráviaceho systému, a nie jeden veľký diagram. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov identifikujúcu a definujúcu funkcie každého orgánu v tráviacom systéme. Niekedy môže byť užitočné mať každý orgán izolovaný, aby sa mohol sústrediť na to, čo robí.
Príklad schémy tráviaceho systému
| štádium | popis |
|---|---|
| ústa | Potraviny vstupujú do potravinového kanála cez ústa. Žuvajú ho zuby, ktoré rozdeľujú jedlo na menšie kúsky. Jedlo sa zmieša so slinami, ktoré obsahujú enzýmy. |
| pažerák | Fibromuskulárna trubica spájajúca ústa so žalúdkom sa nazýva pažerák. Jedlo sa tlačí nadol pomocou svalového pohybu podobného vlnám nazývaného peristaltika. |
| žalúdok | Žalúdok je svalový orgán, v ktorom sa jedlo zmiešava so žalúdočnými šťavami. Žalúdková šťava má nízke pH, čo znamená, že je kyslá a používa sa na pomoc pri trávení potravy a usmrcovaní potenciálne škodlivých baktérií. |
| Tenké črevá | Tenké črevo sa skladá z troch častí: dvanástnika, jejunum a ilium. Tu je jedlo zmiešané s enzýmami a žlčou. Enzýmy urýchľujú proces trávenia. Živiny sa potom vstrebávajú do krvného obehu. |
| Hrubé črevo | Hrubé črevo sa skladá z dvoch častí: hrubého čreva a konečníka. V hrubom čreve sa z jedla reabsorbuje voda. Výkaly sa ukladajú do konečníka, kým nie sú pripravené na odovzdanie. |
| riť | Výkaly opúšťajú výživový kanál cez konečník. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá identifikuje a popisuje rôzne orgány v tráviacom systéme.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyhľadajte „tráviaci systém“. Vytiahnite schému tráviaceho systému do každej bunky.
- Do názvových polí zadajte názov orgánov: ústa, pažerák, žalúdok, tenké črevo, hrubé črevo a konečník.
- Identifikujte časti tráviaceho systému. Každá bunka by mala mať jednu časť diagramu zafarbenú inou farbou ako ostatné, pričom by sa mala zhodovať s rámčekom názvu.
- Funkciu časti tráviaceho systému napíšte pod ilustráciu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Etikety | Všetky štítky sú správne. | Väčšina štítkov je správna. | Niektoré štítky sú správne. |
| Funkcie | Všetky funkcie sú správne bez gramatických alebo pravopisných chýb. | Väčšina funkcií je správna s niektorými gramatickými a pravopisnými chybami. | Niektoré funkcie sú správne s mnohými chybami gramatiky a pravopisu. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Ako na to o častiach tráviaceho systému
Ako vytvoriť praktický model tráviaceho systému s bežnými materiálmi?
Zapojiť žiakov vytvorením jednoduchého modelu tráviaceho systému pomocou bežných školských pomôcok, ako sú vrecká so zipsom, pančuchy a sušienky. Tento interaktívny spôsob pomôže žiakom vizualizovať, ako jednotlivé orgány spolupracujú a urobiť učenie vedy zábavnejším!
Zbierať domáce predmety pre každý tráviaci orgán
Zbierať vrecká so zipsom (ústa a žalúdok), dlhú ponožku alebo pančuchy (črevo), pohár (jazykovod), vodu, sušienky a potravinárske farbivo. Priradiť každý predmet na reprezentáciu skutočného orgánu. Použitie známych predmetov urobí abstraktné pojmy konkrétnymi pre žiakov.
Ukázať, ako sa jedlo pohybuje cez jednotlivé orgány
Nechajte žiakov rozdrviť sušienky (žutie) a premiešať ich s vodou a potravinárskym farbivom (slina) v vreci so zipsom (úst). Stlačiť vrecko, aby napodobnili žutie a miešanie. Ukázať peristaltiku pomocou pohybu kašovitého materiálu cez pohár (jazykovod) do ďalšieho vrecka (žalúdok).
Simulovať trávenie a vstrebávanie v črevách
Naliate zmes do pančúch alebo ponožky (črevo). Opatrne stlačiť, aby sa zmes pretlačila, čím sa zdôrazni, ako sa vstrebávajú živiny a odpad sa pohybuje ďalej. Žiaci sledujú zmeny pri každom kroku, čo posilňuje funkcie orgánov.
Diskutovať o tom, čo sa stane s odpadom na konci procesu
Zbierať zvyšky materiálu na konci pančuchy alebo ponožky (rektum a análny otvor). Vysvetliť, ako si telo znova vstrebáva vodu a ukladá odpad pred vyprázdnením. Ukončiť skupinovou reflexiou o tom, ako model reprezentuje skutočné trávenie.
Často kladené otázky o častiach tráviaceho systému
Aké sú hlavné časti tráviaceho systému a aké majú funkcie?
Hlavné časti tráviaceho systému zahŕňajú ústa (rozkladajú potravu a miešajú so slinami), prsník (presúva potravu do žalúdka), žalúdok (používa kyseliny a enzýmy na trávenie potravy), tenké črevo (absorbuje živiny), hrubé črevo (absorbuje vodu a tvorí výkaly) a análny otvor (vypudzuje odpad).
Ako môžu študenti ľahko naučiť funkcie jednotlivých tráviacich orgánov?
Študenti môžu použiť pavučinovú mapu na vizuálne usporiadanie a popis funkcie každého orgánu. Vyčlenením každej časti, vyfarbením diagramov a napísaním popisov lepšie porozumejú úlohe každého tráviaceho orgánu.
Čo je aktivita s pavučinovou mapou pre tráviaci systém?
Aktivita s pavučinovou mapou zahŕňa vytvorenie diagramu s oddelenými bunkami pre každý tráviaci orgán, ich označenie, vyfarbenie každej časti a zaznamenanie jej špecifickej funkcie na vizuálne posilnenie učenia.
Aké sú rýchle nápady na vyučovanie tráviaceho systému?
Rýchle nápady na vyučovanie zahŕňajú použitie interaktívnych diagramov, vytvorenie pavučinových máp pre každý orgán, nechanie študentov označiť a vyfarbenie častí alebo diskusiu o ceste potravy cez tráviaci systém.
Prečo je užitočné študovať každý diel tráviaceho systému samostatne?
Štúdium každého dielu samostatne pomáha študentom zamerať sa na konkrétne funkcie, zabraňuje zmätku a podporuje hlbšie porozumenie toho, ako orgány spolupracujú pri trávení.
Viac Storyboard That Aktivity
Tráviaci Systém
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
