Prehľad Aktivít
| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Vytváranie spojení je veľmi dôležitá zručnosť na získanie a dokonalosť. Tops a Bottoms je skvelý príbeh pre študentov, aby sa mohli pripojiť na mnohých rôznych úrovniach. V tejto aktivite budú študenti robiť textové prepojenia na text, text na seba a text na svetové spojenia. Študenti by si mali vybrať, ktoré spojenie chcú urobiť ako prvé a pracovať na napísaní príbehu. Po vytvorení všetkých troch spojení môžu študenti pracovať na svojich ilustráciách.
TEXT DO TEXTU
Text: V príbehu, medveď nechce robiť žiadnu prácu a umožňuje Hare robiť všetku prácu výsadbu plodín. Je naštvaný, keď zistí, že má úrodu plnú zbytočných častí zeleniny.
Text: Malá červená sliepka je bájka, kde sa jej snúbia pýtajú, či pomôžu jej rastline a žatve. Zakaždým, keď sa ich pýtajú, všetci odpovedajú, "nie ja", tak to robí Sám sama. Tvrdá práca sena sa mení na lahodný bochník pečeného chleba. Všetci jej priatelia chcú niečo, ale slepica odmieta, pretože jej nijako nepomohli.
TEXT DO SELF
Text: V príbehu je Hare tvrdým pracovníkom. Je odhodlaný nájsť spôsob, ako dostať jedlo, aby nakrmil svoju rodinu. Medveď nie je tvrdý pracovník a rád spí.
Ja: Som veľmi tvrdý pracovník a vždy pomáham otcovi s prácou na dvore. Moja sestra je lenivá a vždy chce spať.
TEXT DO SVETA
Text: Keď Hare vysvetlí svoj nápad (trik) medveďovi, povie, že by sa mohli stať obchodnými partnermi.
Svet: V správach som sa dozvedel o bratoch, ktorí boli obchodnými partnermi v oblasti nehnuteľností. Práve vydali novú knihu, ktorú spolu napísali.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje spojenia, ktoré ste vytvorili s Tops and Bottoms . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte časti top a dno, s ktorými sa spojíte.
- Súčasti z hornej a dolnej časti sú na ľavej strane. Pripojenia, ktoré robíte, idú na pravej strane.
- Vytvorte obrázok pre každé spojenie pomocou scén, znakov, položiek a textových polí.
- Napíšte popis, ako sa text týka iného textu, sveta a vy.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Textové Pripojenia | Študent vytvoril a označil všetky tri textové pripojenia správne. | Študent vytvoril a označil dve textové pripojenia správne. | Študent urobil a označil jedno textové pripojenie správne. |
| Príklady Pripojení | Všetky príklady pripojení podporujú pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení podporuje pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení nepodporuje pochopenie textu alebo je ťažké ho pochopiť. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ukazujú pripojenie študenta k textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobraziť prepojenia študentov s textom. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Prehľad Aktivít
| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Vytváranie spojení je veľmi dôležitá zručnosť na získanie a dokonalosť. Tops a Bottoms je skvelý príbeh pre študentov, aby sa mohli pripojiť na mnohých rôznych úrovniach. V tejto aktivite budú študenti robiť textové prepojenia na text, text na seba a text na svetové spojenia. Študenti by si mali vybrať, ktoré spojenie chcú urobiť ako prvé a pracovať na napísaní príbehu. Po vytvorení všetkých troch spojení môžu študenti pracovať na svojich ilustráciách.
TEXT DO TEXTU
Text: V príbehu, medveď nechce robiť žiadnu prácu a umožňuje Hare robiť všetku prácu výsadbu plodín. Je naštvaný, keď zistí, že má úrodu plnú zbytočných častí zeleniny.
Text: Malá červená sliepka je bájka, kde sa jej snúbia pýtajú, či pomôžu jej rastline a žatve. Zakaždým, keď sa ich pýtajú, všetci odpovedajú, "nie ja", tak to robí Sám sama. Tvrdá práca sena sa mení na lahodný bochník pečeného chleba. Všetci jej priatelia chcú niečo, ale slepica odmieta, pretože jej nijako nepomohli.
TEXT DO SELF
Text: V príbehu je Hare tvrdým pracovníkom. Je odhodlaný nájsť spôsob, ako dostať jedlo, aby nakrmil svoju rodinu. Medveď nie je tvrdý pracovník a rád spí.
Ja: Som veľmi tvrdý pracovník a vždy pomáham otcovi s prácou na dvore. Moja sestra je lenivá a vždy chce spať.
TEXT DO SVETA
Text: Keď Hare vysvetlí svoj nápad (trik) medveďovi, povie, že by sa mohli stať obchodnými partnermi.
Svet: V správach som sa dozvedel o bratoch, ktorí boli obchodnými partnermi v oblasti nehnuteľností. Práve vydali novú knihu, ktorú spolu napísali.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje spojenia, ktoré ste vytvorili s Tops and Bottoms . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte časti top a dno, s ktorými sa spojíte.
- Súčasti z hornej a dolnej časti sú na ľavej strane. Pripojenia, ktoré robíte, idú na pravej strane.
- Vytvorte obrázok pre každé spojenie pomocou scén, znakov, položiek a textových polí.
- Napíšte popis, ako sa text týka iného textu, sveta a vy.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Textové Pripojenia | Študent vytvoril a označil všetky tri textové pripojenia správne. | Študent vytvoril a označil dve textové pripojenia správne. | Študent urobil a označil jedno textové pripojenie správne. |
| Príklady Pripojení | Všetky príklady pripojení podporujú pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení podporuje pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení nepodporuje pochopenie textu alebo je ťažké ho pochopiť. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ukazujú pripojenie študenta k textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobraziť prepojenia študentov s textom. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Ako na prepojenie textu horných a dolných častí
Vytvorte v triede ukotvovaciu tabuľu na spojenia textov
Zobrazte v triede ukotvovaciu tabuľu, ktorá pomôže žiakom zapamätať si tri typy spojení textov — text so sebou, text s textom a text so svetom. Použite farebné nadpisy, jednoduché vysvetlenia a príklady z knihy "Tops and Bottoms", aby ste každý typ spojenia urobili nezabudnuteľným.
Ukážte, ako nahlas vytvoriť spojenie s textom
Myslite nahlas, zatiaľ čo čítate úryvok z knihy "Tops and Bottoms", a zdieľajte svoje vlastné spojenie s textom so žiakmi. Toto ukáže žiakom, ako sa osobne spojiť, porovnať s inými textami alebo sa spojiť so svetom okolo nich.
Vediť žiakov pri brainstormingu ich vlastných spojení
Povzbudzujte žiakov, aby si rýchlo zapísali poznámky alebo nakreslili obrázky spojení, ktoré im počas čítania prídu na myseľ. Podporte ich otázkami, ako napríklad "Pripomína ti to inú príbeh?" alebo "Zažili ste niečo podobné?"
Uľahčite aktivitu zdieľania v dvojiciach
Párte žiakov a nechajte ich zdieľať jedno spojenie, ktoré vytvorili s textom. Toto posilňuje sebavedomie a pomáha žiakom učiť sa z pohľadov druhých.
Oslávte spojenia na školskom výstavnom paneli
Zbierajte spojenia žiakov a vystavujte ich na nástenke alebo stene. Zdôraznite rôzne typy spojení, aby ste posilnili učenie a ocenili premyslené čítanie.
Často kladené otázky o prepojení textu hore a dole
What are text-to-text, text-to-self, and text-to-world connections in reading?
Text-to-text connections relate a story to another book, text-to-self links it to your own life, and text-to-world connects it to events or issues in the world. These skills help students better understand what they read.
How can I teach students to make connections with 'Tops and Bottoms'?
Start by explaining each type of connection. Then, read 'Tops and Bottoms' together. Ask students to share stories from their lives (self), books they've read (text), or news/events (world) that remind them of the story. Encourage them to write or draw their connections.
What is an example of a text-to-text connection using 'Tops and Bottoms'?
A text-to-text connection for 'Tops and Bottoms' is comparing Bear and Hare's teamwork to 'The Little Red Hen,' where characters also decide whether or not to help with work and share the rewards.
Why are making connections important for 2nd and 3rd graders?
Making connections helps young students build comprehension, relate personally to stories, and deepen their understanding. It encourages critical thinking and empathy, making reading more meaningful and memorable.
What activities help students illustrate their text connections?
Have students create a storyboard: place scenes from 'Tops and Bottoms' on one side and their connections on the other. Ask them to draw or use images for each type of connection, then write a short description explaining the relationship.
Viac Storyboard That Aktivity
Topy a Nohavice
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
