Prehľad Aktivít
Použitie grafu HROZNA na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na zlepšenie študentskej analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti. Pokračovanie a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si zachovať detaily každej kategórie.
Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať učiteľov, aby im poskytli rôzne zdroje. Využívanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o danom časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry na písanie poznámok o rôznych kategóriách počas učenia.
Študenti môžu spolupracovať!
Učitelia môžu chcieť, aby študenti na tejto lekcii spolupracovali, čo je možné pomocou funkcie Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je obmedzený, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby bola táto lekcia kooperatívna, učitelia musia povoliť spoluprácu na zadaní na karte „““.
Tabuľka HROZNA
Študenti potom vytvoria sociálnu pyramídu na opísanie sociálnej štruktúry starovekého Grécka pomocou šablóny v Storyboard That a vytvorenia názvov, ilustrácií a popisov, aby demonštrovali, čo sa naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť sociálnu pyramídu so zameraním na rôzne charakteristiky sociálnej štruktúry starovekého Grécka.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou šablóny Pyramída použite „text vo voľnom formáte“ na napísanie nadpisov do každej časti pyramídy.
- Môžete zahrnúť obrázok na pozadí a obrázky, ktoré reprezentujú rôzne kategórie. Ak chcete vyhľadať obrázky súvisiace so starovekým Gréckom, do vyhľadávacieho panela zadajte výraz „Grécko“.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky: Označte každú úroveň Sociálnej pyramídy starovekého Grécka. Zahrňte príslušné scény alebo znaky na ilustráciu bunky. Opis 2-3 vety na preukázanie vášho porozumenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Použitie grafu HROZNA na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na zlepšenie študentskej analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti. Pokračovanie a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si zachovať detaily každej kategórie.
Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať učiteľov, aby im poskytli rôzne zdroje. Využívanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o danom časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry na písanie poznámok o rôznych kategóriách počas učenia.
Študenti môžu spolupracovať!
Učitelia môžu chcieť, aby študenti na tejto lekcii spolupracovali, čo je možné pomocou funkcie Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je obmedzený, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby bola táto lekcia kooperatívna, učitelia musia povoliť spoluprácu na zadaní na karte „““.
Tabuľka HROZNA
Študenti potom vytvoria sociálnu pyramídu na opísanie sociálnej štruktúry starovekého Grécka pomocou šablóny v Storyboard That a vytvorenia názvov, ilustrácií a popisov, aby demonštrovali, čo sa naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť sociálnu pyramídu so zameraním na rôzne charakteristiky sociálnej štruktúry starovekého Grécka.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou šablóny Pyramída použite „text vo voľnom formáte“ na napísanie nadpisov do každej časti pyramídy.
- Môžete zahrnúť obrázok na pozadí a obrázky, ktoré reprezentujú rôzne kategórie. Ak chcete vyhľadať obrázky súvisiace so starovekým Gréckom, do vyhľadávacieho panela zadajte výraz „Grécko“.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky: Označte každú úroveň Sociálnej pyramídy starovekého Grécka. Zahrňte príslušné scény alebo znaky na ilustráciu bunky. Opis 2-3 vety na preukázanie vášho porozumenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako na to: Sociálna pyramída v starovekom Grécku
Zorganizujte triednu diskusiu o starovekých gréckych spoločenských triedach
Podporujte študentov, aby analyzovali úlohy a perspektívy rôznych spoločenských skupín v starovekom Grécku prostredníctvom diskusie. Táto aktivita podporuje kritické myslenie a pomáha študentom vcítiť sa do historických postáv.
Priraďte spoločenské role študentským skupinám
Rozdeľte triedu do skupín, z ktorých každá reprezentuje konkrétnu spoločenskú triedu, ako sú občania, ženy, otroci alebo meteci. Priraďte role, aby mali všetci študenti hlas a porozumeli pohľadu svojej skupiny.
Viesť študentov pri výskume ich spoločenskej triedy
Poskytnite zdroje ako čítanie alebo videá o každej spoločenskej triede. Inštruujte skupiny, aby našli kľúčové fakty, každodenné skúsenosti a práva alebo obmedzenia svojej pridelené role.
Uľahčite štruktúrovanú triednu diskusiu
Moderujte diskusiu tým, že každej skupine dáte čas na prezentáciu svojho pohľadu a odpovedanie na ostatných. Podporujte rešpektujúcu diskusiu a kladte vedúce otázky na prehĺbenie analýzy.
Reflektujte o diskusii s uzatváracou diskusiou
Vediť diskusiu o tom, čo študenti získali o starovekom gréckom spoločenskom systéme. Prepojte tieto poznatky so spoločenským rebríčkom a diskutujte, ako spoločenská štruktúra formovala každodenný život a príležitosti.
Často kladené otázky o sociálnej pyramíde v starovekom Grécku
Čo je sociálna pyramída starovekého Grécka?
„Sociálna pyramída starovekého Grécka“ je vizuálne znázornenie rôznych spoločenských vrstiev a ich hierarchie, od najmocnejších na vrchu (ako občania a aristokrati) po otrokov a neobčianskych na spodku. Pomáha študentom pochopiť štruktúru a úlohy v gréckej spoločnosti.
Ako môžem učiť študentov o sociálnej štruktúre starovekého Grécka pomocou grafu GRAPES?
Na výučbu sociálnej štruktúry starovekého Grécka pomocou grafu GRAPES sa zamerajte na kategóriu 'Sociálna štruktúra'. Nechajte študentov použiť šablónu pyramídy na označenie každej úrovne, pridajte obrázky alebo scény a napíšte krátke popisy. Podporujte zdieľanie a diskusiu na prehĺbenie porozumenia.
Aké zdroje pomáhajú študentom učiť sa o starovekej gréckej spoločnosti?
Efektívne zdroje zahŕňajú primárne zdroje, videá, piesne, učebnice, encyklopédie a literatúru. Kombinácia týchto zdrojov s grafickými organizátormi a kolaboratívnymi nástrojmi ako Storyboard That zvyšuje zapojenie a zapamätanie.
Ako prínáša spolupráca v reálnom čase výhodu študentom v hodinách spoločenských vied?
Spolupráca v reálnom čase umožňuje študentom pracovať spoločne na úlohách, čím zlepšuje komunikáciu, schopnosti riešiť problémy a prehlbuje analýzu. Taktiež robí skupinové aktivity, ako je tvorba sociálnej pyramídy, efektívnejšími a interaktívnejšími.
Aké sú kroky na vytvorenie sociálnej pyramídy na Storyboard That?
Na vytvorenie sociálnej pyramídy na Storyboard That: 1) Začnite úlohu a vyberte šablónu pyramídy. 2) Označte každú úroveň názvami a pridajte obrázky alebo pozadia. 3) Použite voľný text na popisy. 4) Uložte a zdieľajte svoju prácu.
Viac Storyboard That Aktivity
Staroveké Grécko
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
