Prehľad Aktivít
Použitie grafu HROZNA na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na zlepšenie študentskej analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti. Pokračovanie a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si zachovať detaily každej kategórie.
Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať učiteľov, aby im poskytli rôzne zdroje. Využívanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o danom časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry na písanie poznámok o rôznych kategóriách počas učenia.
Študenti môžu spolupracovať!
Učitelia môžu chcieť, aby študenti na tejto lekcii spolupracovali, čo je možné pomocou funkcie Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je obmedzený, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby bola táto lekcia kooperatívna, učitelia musia povoliť spoluprácu na zadaní na karte „““.
Tabuľka HROZNA
Študenti potom vytvoria pavúčiu mapu zameranú na Náboženstvo starovekého Grécka s ilustráciami a popismi, aby demonštrovali, čo sa naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov so zameraním na rôzne charakteristiky alebo rôznych bohov a bohyní prítomných v náboženstve starovekého Grécka.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Napíšte názov pre každú bunku a 1-3 vety popis.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú bunku pomocou vhodných scén, postáv a položiek. Ak chcete nájsť obrázky súvisiace so starovekým Gréckom, napíšte do vyhľadávacieho panela „Grécko“.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Minimálne 3, maximálne 10 buniek zobrazujúcich rôzne charakteristiky náboženstva starovekého Grécka alebo popisujúcich rôznych bohov a bohyní. Vhodné scény na ilustráciu každej bunky. 1-3 vetový popis pre každú bunku demonštrujúci vaše pochopenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Použitie grafu HROZNA na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na zlepšenie študentskej analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti. Pokračovanie a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si zachovať detaily každej kategórie.
Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať učiteľov, aby im poskytli rôzne zdroje. Využívanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o danom časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry na písanie poznámok o rôznych kategóriách počas učenia.
Študenti môžu spolupracovať!
Učitelia môžu chcieť, aby študenti na tejto lekcii spolupracovali, čo je možné pomocou funkcie Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je obmedzený, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby bola táto lekcia kooperatívna, učitelia musia povoliť spoluprácu na zadaní na karte „““.
Tabuľka HROZNA
Študenti potom vytvoria pavúčiu mapu zameranú na Náboženstvo starovekého Grécka s ilustráciami a popismi, aby demonštrovali, čo sa naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov so zameraním na rôzne charakteristiky alebo rôznych bohov a bohyní prítomných v náboženstve starovekého Grécka.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Napíšte názov pre každú bunku a 1-3 vety popis.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú bunku pomocou vhodných scén, postáv a položiek. Ak chcete nájsť obrázky súvisiace so starovekým Gréckom, napíšte do vyhľadávacieho panela „Grécko“.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Minimálne 3, maximálne 10 buniek zobrazujúcich rôzne charakteristiky náboženstva starovekého Grécka alebo popisujúcich rôznych bohov a bohyní. Vhodné scény na ilustráciu každej bunky. 1-3 vetový popis pre každú bunku demonštrujúci vaše pochopenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Návody na náboženstvo starovekého Grécka
Ako rozlíšiť činnosti v grafe GRAPES pre rôznych žiakov
Rozlíšte úlohy v grafe GRAPES tak, že ponúknete rôzne možnosti na podporu všetkých študentov, vrátane tých, ktorí potrebujú extra pomoc alebo väčšiu výzvu. Flexibilné úlohy zabezpečia, že sa každý študent môže zapojiť a uspieť!
Ponúknuť výber zdrojov a formátov
Povedzte študentom, aby si vybrali z videí, čítaní, piesní alebo primárnych zdrojov na získanie informácií. Povolenie rôznych formátov na prezentáciu ich zistení—ako kreslenie, písanie alebo digitálne storyboardy—pomáha splniť rôzne potreby.
Upraviť počet požadovaných buniek
Nastaviť flexibilné očakávania pre počet buniek na základe pripravenosti žiakov. Pre niektorých môže byť vhodné 3 bunky; pre iných ich vyzvite, aby pridali až 10. Stretnúť sa so študentmi tam, kde sú pre optimálne zapojenie.
Poskytnúť vety na začiatok a grafické organizátory
Ponúknite vety rámce alebo čiastočne vyplnené organizátory, aby ste usmernili študentov, ktorí potrebujú extra podporu. Tieto nástroje pomáhajú všetkým študentom jasne a úplne vyjadriť svoje myšlienky.
Podporovať spoluprácu a zdieľanie medzi študentmi
Nechajte študentov pracovať vo dvojiciach alebo malých skupinách, aby brainstormovali, tvorili alebo hodnotili prácu svojich spolužiakov. Podpora od rovesníkov zvyšuje sebavedomie a prehlbuje pochopenie pre všetkých.
Často kladené otázky o náboženstve starovekého Grécka
Čo je graf G.R.A.P.E.S. a ako môže pomôcť študentom naučiť sa o náboženstve starovekého Grécka?
Graf G.R.A.P.E.S. je grafický organizér na analýzu kľúčových aspektov starovekých civilizácií, vrátane geografie, náboženstva, dosiahnutí, politiky, ekonomiky a spoločnosti. Používanie tohto nástroja na zameranie sa na náboženstvo starovekého Grécka pomáha študentom rozobrať dôležitých bohov, presvedčenia, rituály a vplyvy, čím robí učenie štruktúrovanéjším a zapamätateľnejším.
Ako vytvoriť pavúčiu mapu pre náboženstvo starovekého Grécka v triede?
Na vytvorenie pavúčej mapy nechajte študentov vybrať 3-6 kľúčových charakteristík alebo bohov zo starovekého gréckého náboženstva. Každá bunka by mala obsahovať názov, 1-3 vetný popis a ilustráciu. Študenti môžu použiť obrázky súvisiace s Gréckom na vizuálne znázornenie každej oblasti, čím prehlbujú pochopenie a zapojenie.
Akí sú hlavní bohovia a bohyne, ktoré by mali študenti zahrnúť pri štúdiu náboženstva starovekého Grécka?
Kľúčoví bohovia a bohyne starovekého Grécka zahŕňajú Zevs (kráľ bohov), Héra (kráľovná), Athéna (múdrosť), Poseidón (more), Apollón (slnko a hudba), Artemis (lovecká vášeň), Aphrodita (láska) a Hádes (podsvetie). Zaradenie týchto postáv pokrýva jadro gréckeho mýtu.
Ako môžu študenti spolupracovať na storyboarde o náboženstve starovekého Grécka pomocou digitálnych nástrojov?
Študenti môžu použiť funkcie Skupinovej spolupráce v reálnom čase v nástrojoch ako Storyboard That na spoločnú prácu na storyboarde. Učitelia umožňujú spoluprácu v nastaveniach zadania, čo umožňuje viacerým študentom upravovať a brainstormovať v reálnom čase, čím sa zvyšuje komunikácia a riešenie problémov.
Aké zdroje môžu učitelia použiť na pomoc študentom pochopiť náboženstvo starovekého Grécka?
Učitelia môžu podporiť učenie poskytovaním primárnych zdrojov, videí, písní, čítaní z učebníc, encyklopédií a literatúry. Kombináciou rôznych zdrojov získavajú študenti komplexný pohľad na náboženstvo starovekého Grécka a jeho kultúrny vplyv.
Viac Storyboard That Aktivity
Staroveké Grécko
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
