Prehľad Aktivít
Keď študenti rozumejú tomu, ako rozpoznať pozitívny a negatívny vzájomný tlak a rozhodnúť sa, či sa vzdajú, je pre nich užitočné zvážiť riziká a prínosy scenára skôr, ako k nemu dôjde. Tento pracovný list žiada študentov, aby zvážili budúci scenár, ktorý by sa mohol stať. Ak majú problémy s prípravou scenárov, môžete im poskytnúť príklady.
Po vyplnení tohto pracovného listu budú študenti schopní podrobnejšie sa venovať niektorým z aktivít, ktoré už vytvorili, a zostaviť si interný súbor nástrojov. Posúdenie rizík a prínosov vzájomného tlaku je nevyhnutné na pochopenie toho, či je pozitívny alebo negatívny, a núti študentov premýšľať o dôsledkoch svojich rozhodnutí skôr, ako sa rozhodnú. Rovnako ako každé rozhodnutie je dôležité poznať dobré aj zlé.
Kliknutím na tlačidlo Použiť toto priradenie sa pracovný list skopíruje do vášho účtu učiteľa. Aj keď si môžete zvoliť priradiť to študentom na Storyboard That, pracovný list je vyrobený tak, aby bol vytlačený! Neváhajte a upravte čokoľvek z toho, čo potrebujete, aby ste položili ďalšie otázky alebo poskytli odlišné pokyny. Po dokončení uložte a vytlačte!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario in which a person might face peer pressure.
- Follow the prompts on the worksheet to assess the risks and the benefits of saying yes versus saying now.
- Fill in the boxes and answer the questions.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Keď študenti rozumejú tomu, ako rozpoznať pozitívny a negatívny vzájomný tlak a rozhodnúť sa, či sa vzdajú, je pre nich užitočné zvážiť riziká a prínosy scenára skôr, ako k nemu dôjde. Tento pracovný list žiada študentov, aby zvážili budúci scenár, ktorý by sa mohol stať. Ak majú problémy s prípravou scenárov, môžete im poskytnúť príklady.
Po vyplnení tohto pracovného listu budú študenti schopní podrobnejšie sa venovať niektorým z aktivít, ktoré už vytvorili, a zostaviť si interný súbor nástrojov. Posúdenie rizík a prínosov vzájomného tlaku je nevyhnutné na pochopenie toho, či je pozitívny alebo negatívny, a núti študentov premýšľať o dôsledkoch svojich rozhodnutí skôr, ako sa rozhodnú. Rovnako ako každé rozhodnutie je dôležité poznať dobré aj zlé.
Kliknutím na tlačidlo Použiť toto priradenie sa pracovný list skopíruje do vášho účtu učiteľa. Aj keď si môžete zvoliť priradiť to študentom na Storyboard That, pracovný list je vyrobený tak, aby bol vytlačený! Neváhajte a upravte čokoľvek z toho, čo potrebujete, aby ste položili ďalšie otázky alebo poskytli odlišné pokyny. Po dokončení uložte a vytlačte!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario in which a person might face peer pressure.
- Follow the prompts on the worksheet to assess the risks and the benefits of saying yes versus saying now.
- Fill in the boxes and answer the questions.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Ako sa vysporiadať s tlakom rovesníkov: Zváženie rizík a výhod
Podporujte otvorenú diskusiu o tlaku rovesníkov vo vašej triede
Vytvorte bezpečný priestor pre študentov na zdieľanie ich myšlienok a skúseností s tlakom rovesníkov. Dovolte študentom vyjadriť sa otvorene, čo im pomáha rozpoznať pozitívne a negatívne vplyvy a budovať dôveru medzi spolužiakmi.
Modelujte a precvičujte asertívne reakcie s rolovými hrami študentov
Zorganizujte krátke aktivity rolových hier, kde si študenti precvičujú povedať „nie“ v negatívnych scenároch tlaku rovesníkov. Ukážte asertívny jazyk a držanie tela najskôr, potom nechajte študentov vyskúšať to v dvojiciach alebo malých skupinách.
Učte študentov identifikovať dôveryhodných dospelých na podporu
Vediť študentov pri uvažovaní o tom, na koho sa môžu obrátiť, keď ich tlačia. Spoločne vytvorte zoznam a diskutujte, prečo je dôležité hľadať podporu od dôveryhodných dospelých.
Posilnite pozitívny vplyv rovesníkov prostredníctvom skupinových aktivít
Naplánujte spoluprácu, kde si študenti navzájom pomáhajú pri tvorbe pozitívnych rozhodnutí. Vyzdvihnite príklady pozitívneho tlaku rovesníkov a oslavujte, keď študenti pomôžu svojim spolužiakom urobiť správnu vec.
Zdieľajte zdroje a nástroje na ďalšie vzdelávanie o tlaku rovesníkov
Poskytnite študentom letáky, webové stránky alebo čísla na linky pomoci na ďalšiu podporu. Podnecujte študentov, aby tieto nástroje používali vždy, keď budú potrebovať vedenie alebo uistenie mimo triedy.
Často kladené otázky o tlaku rovesníkov: Zváženie rizík a výhod
Aký je jednoduchý spôsob, ako môžu študenti zvážiť riziká a prínosy tlaku rovesníkov?
Priama metóda je použitie pracovného listu rizík a prínosov, kde si študenti vymenujú možné výsledky pred prijatím rozhodnutia. Tým si uvedomia pozitívny a negatívny tlak rovesníkov a vopred zvažujú dôsledky.
Ako môžu učitelia pomôcť študentom rozpoznať rozdiel medzi pozitívnym a negatívnym tlakom rovesníkov?
Učitelia môžu viesť študentov k analýze reálnych situácií a použiť štruktúrované pracovné listy. Porovnávaním výsledkov sa študenti naučia rozpoznávať vlastnosti pozitívneho a negatívneho tlaku a robiť informované rozhodnutia.
Aké sú príklady scenárov tlaku rovesníkov pre študentov stredných škôl?
Bežné scenáre zahŕňajú povzbudzovanie na skúšanie nových aktivít, tlak na vynechanie vyučovania alebo rozhodovanie, či sa zapojiť do skupinového projektu. Tieto príklady pomáhajú študentom precvičiť si hodnotenie vplyvu rovesníkov.
Prečo je dôležité, aby si študenti pred reakciou na tlak rovesníkov zvážili riziká a prínosy?
Hodnotenie rizík a prínosov učí študentov kriticky myslieť o dôsledkoch. To im umožňuje robiť rozhodnutia v súlade s ich hodnotami a vyhnúť sa negatívnym dôsledkom.
Ako môžem použiť pracovný list o tlaku rovesníkov vo svojej triede?
Jednoducho kliknite na "Použiť túto úlohu" na pridanie pracovného listu do vášho účtu. Môžete ho priradiť digitálne alebo vytlačiť. Upravte pokyny alebo otázky podľa potreby pre svojich študentov.
Viac Storyboard That Aktivity
Skúsenosti Odmietnutia zo Strany Kolegov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
