Prehľad Aktivít
Existuje toľko druhov prírodných katastrof, že pre študentov môže byť ťažké zamerať sa na každú z nich. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá identifikuje a ilustruje najmenej šesť prírodných katastrof. Túto aktivitu je možné ľahko prispôsobiť potrebám vašich študentov a počtu katastrof, na ktoré by ste sa chceli zamerať.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Identifikujte a opíšte šesť prírodných katastrof v dejovom paneli spiderov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte šesť rôznych prírodných katastrof a napíšte ich ako názvy buniek.
- Nájdite obrázok pomocou fotografií pre triedu, ktorá bude reprezentovať každú z nich.
- Do políčka s popisom pod bunkou napíšte popis každého z nich.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification | Six different types of natural disaster have been correctly identified. | At least four different types of natural disaster have been correctly identified. | At least three different types of natural disaster have been correctly identified. |
| Images | Every type of natural disaster has a correct, clear, and appropriate picture. | Every type of natural disaster has a picture, but some of them are not clear or appropriate for the term. | Not every type of natural disaster type has an image. |
| Description | Every type of natural disaster identified has a correct and clear description. | Every type of natural disaster identified has a description, but some are confused and not entirely correct. | Not every type of natural disaster has a description or most of the descriptions are incorrect. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
Existuje toľko druhov prírodných katastrof, že pre študentov môže byť ťažké zamerať sa na každú z nich. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá identifikuje a ilustruje najmenej šesť prírodných katastrof. Túto aktivitu je možné ľahko prispôsobiť potrebám vašich študentov a počtu katastrof, na ktoré by ste sa chceli zamerať.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Identifikujte a opíšte šesť prírodných katastrof v dejovom paneli spiderov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte šesť rôznych prírodných katastrof a napíšte ich ako názvy buniek.
- Nájdite obrázok pomocou fotografií pre triedu, ktorá bude reprezentovať každú z nich.
- Do políčka s popisom pod bunkou napíšte popis každého z nich.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification | Six different types of natural disaster have been correctly identified. | At least four different types of natural disaster have been correctly identified. | At least three different types of natural disaster have been correctly identified. |
| Images | Every type of natural disaster has a correct, clear, and appropriate picture. | Every type of natural disaster has a picture, but some of them are not clear or appropriate for the term. | Not every type of natural disaster type has an image. |
| Description | Every type of natural disaster identified has a correct and clear description. | Every type of natural disaster identified has a description, but some are confused and not entirely correct. | Not every type of natural disaster has a description or most of the descriptions are incorrect. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Návody na typy prírodných katastrof
How to facilitate a class discussion about natural disasters after the spider map activity
Encourage students to share their spider maps with the class and explain their choices. Class discussions help students process information, make connections, and learn from each other’s perspectives.
Prompt students with open-ended questions about their chosen disasters
Ask questions like, “Which natural disaster do you think is most dangerous, and why?” or “Have you or someone you know experienced one of these disasters?” This approach deepens understanding and encourages personal connections.
Guide students to compare and contrast different natural disasters
Help students identify similarities and differences among disasters, such as causes, effects, or locations. Comparing develops critical thinking and helps students organize information logically.
Summarize key takeaways as a class
Ask students to share one new fact or insight they learned during the discussion. Summarizing reinforces knowledge and lets you assess understanding quickly.
Často kladené otázky o typoch prírodných katastrof
Aké sú príklady prírodných katastrof, o ktorých sa môžu žiaci dozvedieť?
Príklady prírodných katastrof zahŕňajú zemetrasenia, hurikány, povodne, požiare, tornáda a tsunami. Vyučovanie o týchto udalostiach im pomáha pochopiť príčiny a dôsledky extrémnych prírodných udalostí.
Ako môžem efektívne vyučovať o prírodných katastrofách žiakom na základnej škole?
Použitie aktivity pavúčej mapy je zaujímavou metódou. Žiaci identifikujú, ilustrujú a opisujú rôzne prírodné katastrofy, čo podporuje vizuálne učenie a pomáha im efektívne organizovať informácie.
Čo je pavúčia mapa a ako pomáha pri učení o prírodných katastrofách?
Pavúčia mapa je grafický organizér, kde žiaci umiestnia hlavnú tému do stredu a rozvetviajú sa na súvisiace myšlienky. Pri prírodných katastrofách pomáha vizuálne prepojiť typy a podrobnosti o jednotlivých udalostiach.
Prečo je dôležité, aby sa žiaci učili o rôznych typoch prírodných katastrof?
Učenie o prírodných katastrofách zvyšuje povedomie, pripravuje žiakov na núdzové situácie a rozširuje pochopenie toho, ako tieto udalosti ovplyvňujú komunity a životné prostredie.
Aké sú tipy na prispôsobenie hodiny o prírodných katastrofách pre rôzne vekové skupiny?
Na prispôsobenie upravte počet pokrytých katastrof, používajte jazyk primeraný veku, začleňte obrázky pre mladších žiakov a pridajte výskumné alebo prezentácie komponenty pre starších študentov.
Viac Storyboard That Aktivity
Prírodné Katastrofy
- 2001078_006_70_085_013ac • Texas State Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Blizzard! • Barbara L. Hanson • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Castle Rock wildfire • USFWS Headquarters • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drought • Bert Kaufmann • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gavarnie Avalanche 2b • sgillies • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- glad it's not my house • jdolenga • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- heat wave in bryant park • wolfsavard • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Landslide • andyarthur • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Long Twister • ccarlstead • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Volcanic eruption • Krumma • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
