Prehľad Aktivít
Počas akejkoľvek prírodnej katastrofy je dôležité mať k dispozícii plán, ktorý umožní bezpečnosť a vedieť, aké zdroje sú k dispozícii. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria akčný plán toho, čo by mal niekto urobiť, ak dôjde k zemetraseniu alebo inej prírodnej katastrofe. Vyššie uvedený príklad a pokyny určujú zemetrasenie, pokyny však môžete zodpovedajúcim spôsobom aktualizovať.
Byť uviazol v zemetrasení môže byť hrozný zážitok, ktorý môže spôsobiť paniku. Je dôležité mať akčný plán, aby ste vedeli, čo robiť v prípade zemetrasenia.
Odborníci odporúčajú, aby ste vo vnútri opustili budovu až do zastavenia trasenia. Pokúste sa dostať čo najbližšie k zemi. Keď ste na kolenách, zakryte si hlavu a krk rukami, aby ste sa ochránili pred pádom. Mali by ste sa umiestniť ďalej od vonkajších stien, okien, políc alebo čohokoľvek iného, čo na vás môže spadnúť. Ak je to možné, skúste sa schovať pod pevný stôl alebo stôl. Ak ste v posteli, mali by ste tam zostať a zakryť si hlavu vankúšom. Ak ste vonku, nájdite miesto, ktoré je mimo budov, stromov alebo pomocných káblov. Ak šoférujete, zastavte čo najrýchlejšie od všetkého, čo by mohlo spadnúť. Nezabudnite zostať vo svojom aute.
Po dokončení zemetrasenia sa pokúste posunúť na otvorené priestranstvo, ak existuje bezpečný a jasný východ. Ak ste v pasci, nehýbte sa; ak máte mobilný telefón, zavolajte alebo pošlite textovú pomoc. Pomôžte ostatným, ak je to možné, a sledujte aktualizácie miestnych televíznych správ a rozhlasu. Po zemetraseních často dochádza k otrasom, takže ak dôjde k niektorým prípadom, buďte pripravení spadnúť a zakryť sa.
Viac informácií nájdete na stránke https://www.ready.gov/earthquakes.
Prípadne nechajte svojich študentov, aby pripravili vizuálne akčné plány pre ďalšie prírodné katastrofy, ako sú hurikán alebo sopečná erupcia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý vysvetlí, čo by ste mali urobiť počas zemetrasenia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou série scén, postáv, rekvizít, tvarov a textílií môžete vytvoriť naratívny scenár s podrobnosťami o tom, čo by ste mali (alebo nemali) robiť počas zemetrasenia.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
Počas akejkoľvek prírodnej katastrofy je dôležité mať k dispozícii plán, ktorý umožní bezpečnosť a vedieť, aké zdroje sú k dispozícii. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria akčný plán toho, čo by mal niekto urobiť, ak dôjde k zemetraseniu alebo inej prírodnej katastrofe. Vyššie uvedený príklad a pokyny určujú zemetrasenie, pokyny však môžete zodpovedajúcim spôsobom aktualizovať.
Byť uviazol v zemetrasení môže byť hrozný zážitok, ktorý môže spôsobiť paniku. Je dôležité mať akčný plán, aby ste vedeli, čo robiť v prípade zemetrasenia.
Odborníci odporúčajú, aby ste vo vnútri opustili budovu až do zastavenia trasenia. Pokúste sa dostať čo najbližšie k zemi. Keď ste na kolenách, zakryte si hlavu a krk rukami, aby ste sa ochránili pred pádom. Mali by ste sa umiestniť ďalej od vonkajších stien, okien, políc alebo čohokoľvek iného, čo na vás môže spadnúť. Ak je to možné, skúste sa schovať pod pevný stôl alebo stôl. Ak ste v posteli, mali by ste tam zostať a zakryť si hlavu vankúšom. Ak ste vonku, nájdite miesto, ktoré je mimo budov, stromov alebo pomocných káblov. Ak šoférujete, zastavte čo najrýchlejšie od všetkého, čo by mohlo spadnúť. Nezabudnite zostať vo svojom aute.
Po dokončení zemetrasenia sa pokúste posunúť na otvorené priestranstvo, ak existuje bezpečný a jasný východ. Ak ste v pasci, nehýbte sa; ak máte mobilný telefón, zavolajte alebo pošlite textovú pomoc. Pomôžte ostatným, ak je to možné, a sledujte aktualizácie miestnych televíznych správ a rozhlasu. Po zemetraseních často dochádza k otrasom, takže ak dôjde k niektorým prípadom, buďte pripravení spadnúť a zakryť sa.
Viac informácií nájdete na stránke https://www.ready.gov/earthquakes.
Prípadne nechajte svojich študentov, aby pripravili vizuálne akčné plány pre ďalšie prírodné katastrofy, ako sú hurikán alebo sopečná erupcia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý vysvetlí, čo by ste mali urobiť počas zemetrasenia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou série scén, postáv, rekvizít, tvarov a textílií môžete vytvoriť naratívny scenár s podrobnosťami o tom, čo by ste mali (alebo nemali) robiť počas zemetrasenia.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Ako postupovať pri pláne pre prípad zemetrasenia: Čo robiť
Ako precvičiť cvičenie pri zemetrasení so svojou triedou na reálnu pripravenosť
Simulujte skutočné scenáre zemetrasenia so svojimi študentmi, aby si zapamätali bezpečnostné kroky a pokojne reagovali počas skutočného núdzového stavu. Praktizovanie buduje dôveru a zabezpečuje, že každý pozná svoju úlohu.
Vysvetlite účel cvičenia a bezpečnostné pravidlá
Informujte študentov, prečo je dôležité cvičiť, a prejdite si očakávania pre bezpečné a rešpektujúce správanie počas cvičenia. Jasná komunikácia pomáha študentom brať aktivitu vážne a znižuje úzkosť.
Ukážte správnu techniku ‘Pokles, Krytie a Držanie’
Ukážte študentom, ako padnúť na kolená, zakryť hlavu a krk pod pevný stôl alebo písací stôl, a držať sa, kým sa otrasy nezastavia. Modelovanie správnych krokov pomáha študentom zapamätať si, čo robiť pri skutočnom zemetrasení.
Spustite cvičenie a sprevádzajte študentov každým krokom
Začnite cvičenie signálom, potom vyzvite študentov na pokles, zakrytie a držanie. Prechádzajte sa okolo, aby ste pozorovali a poskytli pokyny. Dohľad zabezpečuje, že všetci cvičia bezpečne a správne.
Prejdite si cvičenie a diskutujte o tom, čo šlo dobre
Zborte študentov na konci, aby reflektovali nad cvičením, vyzdvihnite úspechy a vyriešte prípadné chyby. Otvorená diskusia posilňuje bezpečnostné návyky a umožňuje študentom klásť otázky.
Často kladené otázky o pláne opatrení pre zemetrasenie: Čo robiť
Čo by mali robiť študenti počas zemetrasenia v škole?
Počas zemetrasenia v škole by mali študenti spadnúť na zem, ukryť sa pod pevný stôl alebo písací stôl a chrániť hlavu a krk svojimi rukami. Zostaňte ďalej od okien, políc a všetkého, čo by mohlo spadnúť. Čakajte, kým sa otrasy nezastavia, predtým než sa pohnete.
Ako môžu učitelia vytvoriť plán reakcie na zemetrasenie pre svoju triedu?
Učitelia môžu vytvoriť plán reakcie na zemetrasenie tým, že načrtnu bezpečnostné kroky, určia bezpečné miesta v triede, precvičujú cvičenia a naučia študentov, ako spadnúť, zakryť sa a držať. Zaradenie vizuálnych príbehov a pravidelná kontrola môžu posilniť pripravenosť.
Aké sú najlepšie bezpečnostné tipy pre študentov počas zemetrasenia?
Najlepšie bezpečnostné tipy pre študentov počas zemetrasenia zahŕňajú: zostať vo vnútri, kým sa otrasy nezastavia, vzdialiť sa od okien a vysokého nábytku, ukryť sa pod pevný nábytok, chrániť hlavu a krk a dodržiavať pokyny svojho učiteľa.
Čo by ste mali urobiť po zemetrasení, ak ste uviaznutí vo vnútri?
Ak ste uviaznutí po zemetrasení, zostaňte pokojní, vyhýbajte sa pohybu a ak je to možné, použite mobil na volanie alebo odoslanie správy o pomoc. Robte hluk na signalizáciu záchranárom a šetrite energiu, čakajúc na pomoc.
Ako môžu študenti vytvoriť vizuálny akčný plán pre prírodné katastrofy?
Študenti môžu vytvoriť vizuálny akčný plán pomocou vytvorenia naratívneho príbehového panelu so scénami a postavami, ktoré ukazujú kroky, ktoré treba podniknúť počas prírodnej katastrofy. Použite kresby, rekvizity a titulky na jasné znázornenie bezpečnostných opatrení.
Viac Storyboard That Aktivity
Prírodné Katastrofy
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
