Prehľad Plánu Hodiny
Pochopenie knihy názor je niečo, čo pomáha študentom lepšie pochopiť príbeh, a ako sa POV môže líšiť od rozprávača. Rozprávači filmu Návrat k odosielateľovi umožňujú čitateľovi pozrieť sa na príbeh z dvoch rôznych uhlov pohľadu. Julia Alvarez sa rozhodla rozprávať príbeh z pohľadu Mari aj Tylera, pričom pomocou alternatívnych kapitol dala hlas rodine z Mexika aj rodine z Vermontu. S touto aktivitou študenti vytvoria príbeh, ktorý identifikuje rozdiely v rozprávaní v príbehu a ich vplyv na príbeh . Učitelia môžu diskutovať o rozdieloch medzi rozprávačmi prvej a tretej osoby, ako aj o rozdieloch medzi obmedzeným a vševediacim.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard analyzujúci uhol rozprávača v Return to Sender .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte uhol pohľadu rozprávačov (Mari a Tyler) z Návratu odosielateľovi.
- V 1-3 bunkách použite dôkazy z textu na opísanie pohľadu rozprávača.
- Pridajte vhodné postavy, scény a predmety na ilustráciu svojich bodov.
- Napíšte popis pre každú bunku.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Prehľad Plánu Hodiny
Pochopenie knihy názor je niečo, čo pomáha študentom lepšie pochopiť príbeh, a ako sa POV môže líšiť od rozprávača. Rozprávači filmu Návrat k odosielateľovi umožňujú čitateľovi pozrieť sa na príbeh z dvoch rôznych uhlov pohľadu. Julia Alvarez sa rozhodla rozprávať príbeh z pohľadu Mari aj Tylera, pričom pomocou alternatívnych kapitol dala hlas rodine z Mexika aj rodine z Vermontu. S touto aktivitou študenti vytvoria príbeh, ktorý identifikuje rozdiely v rozprávaní v príbehu a ich vplyv na príbeh . Učitelia môžu diskutovať o rozdieloch medzi rozprávačmi prvej a tretej osoby, ako aj o rozdieloch medzi obmedzeným a vševediacim.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard analyzujúci uhol rozprávača v Return to Sender .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte uhol pohľadu rozprávačov (Mari a Tyler) z Návratu odosielateľovi.
- V 1-3 bunkách použite dôkazy z textu na opísanie pohľadu rozprávača.
- Pridajte vhodné postavy, scény a predmety na ilustráciu svojich bodov.
- Napíšte popis pre každú bunku.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Ako postupovať pri odpovedi odosielateľovi na otázky týkajúce sa pohľadu
Ako uľahčiť triednu diskusiu na tému pohľadov na charakter v návrate na odoslanie
Podporujte kritické myslenie a aktívnu účasť organizovaním diskusie, kde študenti zastupujú rôzne pohľady na postavy z románu. Táto aktivita prehlbuje porozumenie naratívnej perspektívy.
Vyberte kľúčové scény na prípravu diskusie
Vyberte dôležité scény, kde sa pohľady postáv jasne líšia. Zvýraznite momenty konfliktu alebo nedorozumenia na podnietenie premýšľavej diskusie.
Priraďte študentom úlohy postáv
Rozdeľte študentov do malých skupín a pridelte každej skupine postavu, napríklad Mari alebo Tyler. Podporujte empatiu tým, že ich necháte "vstúpiť" do kože svojej postavy.
Viednite študentov k zhromažďovaniu textových dôkazov
Inštruujte každú skupinu, aby našli citáty alebo úryvky, ktoré podporujú pohľad ich postavy. To podporuje blízké čítanie a dôkazmi podložené uvažovanie.
Vediť diskusiu a moderovať s rešpektom
Umožnite triednej diskusii, pričom pripomínajte študentom, aby aktívne počúvali a reagovali rešpektujúco na odlišné názory. Zdôraznite používanie dôkazov z textu vo svojich argumentoch.
Zamyslite sa nad tým, ako pohľady formujú pochopenie
Po diskusii vedieme krátku reflexiu o tom, ako preskúmanie viacerých pohľadov obohacuje porozumenie príbehu a jeho tém.
Často kladené otázky o pohľade odosielateľa
Aký je pohľad na vec v knihe "Return to Sender" od Julii Alvarezovej?
"Return to Sender" používa dvojitý pohľad na vec, striedajúc medzi Mari a Tyler. Každý rozprávač zdieľa svoje vlastné skúsenosti a perspektívy, čo pomáha čitateľom pochopiť príbehy oboch rodín.
Ako sa líšia pohľady Mari a Tylera v knihe "Return to Sender"?
Pohľad Mari odráža jej skúsenosti ako mexickej imigrantky, zatiaľ čo Tylerov pohľad ukazuje život na farme v Vermontu. Každý rozprávač zdôrazňuje odlišné výzvy, čo formuje priebeh príbehu.
Ako môžem vyučovať pohľad na vec pomocou knihy "Return to Sender"?
Nechajte študentov vytvoriť storyboard porovnávajúci narráciu Mari a Tylera. Použite dôkazy z textu, ilustrujte scény a diskutujte, ako každý pohľad ovplyvňuje rozprávanie.
Aký je rozdiel medzi rozprávaním z prvého a tretieho pohľadu?
Rozprávanie z prvého pohľadu používa "ja" alebo "my," čo umožňuje čitateľom zažiť príbeh očami postavy. Rozprávanie z tretieho pohľadu používa "on," "ona" alebo "oni," a môže byť obmedzené (myšlienky jednej postavy) alebo všemocné (myšlienky všetkých postáv).
Prečo je dôležité pochopiť pohľad na vec v hodinách literatúry na strednej škole?
Pochopenie pohľadu na vec pomáha študentom analyzovať motivácie postáv, rozpoznať zaujatosti a vidieť, ako rozprávanie formuje príbeh. Buduje kritické čitateľské zručnosti, ktoré sú kľúčové pre úspech na strednej škole.
Viac Storyboard That Aktivity
Vrátiť Odosielateľovi
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
