Prehľad Aktivít
Nápady týkajúce sa EM spektra sa postupom času zmenili. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý vyzdvihne vývoj EM spektra v priebehu času. Toto zdôrazní, ako veda potrebuje vedcov, aby spolupracovali pri zdieľaní zistení s cieľom ďalej porozumieť ľudstvu a ako môžu vedecké objavy priamo prospieť ľudskej rase a viesť k dôležitým vynálezom.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho prispôsobili pokyny.
Odporúčaní dôležití vedci
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 - 1932)
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu časovú os toho, ako a prečo sa nápady EM spektra v priebehu času menili.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si šesť ľudí alebo okamihy z histórie vedy, ktoré podľa vás sú najdôležitejšie v našom chápaní EM spektra.
- Pomocou týchto časových osí napíšte názov a dátum (len rok je v poriadku).
- Ilustrujte okamih pomocou bunky pomocou kombinácie scén, postáv a položiek.
- Napíšte pár viet, ktoré popisujú okamih a prečo je to dôležité.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Popis udalostí | Všetky bunky sú jasne opísané s podrobnosťami o význame míľnika. | Všetky bunky sú jasne opísané. | Niektoré bunky sú popísané. |
| Vizualizácia | Bunky storyboardu jasne ilustrujú všetky 6 vybraných historických momentov. | Bunky storyboardu jasne ilustrujú niektoré zo 6 vybraných historických momentov. | Storyboardové bunky jasne nemajú žiaden zo šiestich vybraných historických momentov. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Nápady týkajúce sa EM spektra sa postupom času zmenili. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý vyzdvihne vývoj EM spektra v priebehu času. Toto zdôrazní, ako veda potrebuje vedcov, aby spolupracovali pri zdieľaní zistení s cieľom ďalej porozumieť ľudstvu a ako môžu vedecké objavy priamo prospieť ľudskej rase a viesť k dôležitým vynálezom.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho prispôsobili pokyny.
Odporúčaní dôležití vedci
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 - 1932)
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu časovú os toho, ako a prečo sa nápady EM spektra v priebehu času menili.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si šesť ľudí alebo okamihy z histórie vedy, ktoré podľa vás sú najdôležitejšie v našom chápaní EM spektra.
- Pomocou týchto časových osí napíšte názov a dátum (len rok je v poriadku).
- Ilustrujte okamih pomocou bunky pomocou kombinácie scén, postáv a položiek.
- Napíšte pár viet, ktoré popisujú okamih a prečo je to dôležité.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Popis udalostí | Všetky bunky sú jasne opísané s podrobnosťami o význame míľnika. | Všetky bunky sú jasne opísané. | Niektoré bunky sú popísané. |
| Vizualizácia | Bunky storyboardu jasne ilustrujú všetky 6 vybraných historických momentov. | Bunky storyboardu jasne ilustrujú niektoré zo 6 vybraných historických momentov. | Storyboardové bunky jasne nemajú žiaden zo šiestich vybraných historických momentov. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Návody na časovú os elektromagnetického spektra
Začleňte primárne zdroje na prehĺbenie výskumu časovej osi
Zlepšite porozumenie svojich študentov tým, že ich povediete k nájdeniu a použitiu primárnych zdrojov, ako sú pôvodné diagramy alebo listy vedcov, pre každú udalosť v časovej osi. Týmto študenti získavajú autentický historický kontext a nacvičujú kritické analytické schopnosti.
Ukážte, ako nájsť spoľahlivé zdroje vedy online
Ukážte študentom krok za krokom, ako používať dôveryhodné webové stránky, akademické databázy a digitálne archívy. Zvýraznite dôležité znaky ako .edu, .gov a múzeá, aby ste posilnili hodnotu dôveryhodných informácií.
Navádzajte študentov na analýzu a zhrnutie obsahu primárnych zdrojov
Pomáhajte študentom rozbiť zložitý jazyk z originálnych dokumentov tým, že zdôrazníte hlavnú myšlienku, kľúčové objavy a historický dopad vlastnými slovami. To zlepšuje porozumenie a komunikačné schopnosti.
Podporujte kreatívnu integráciu do vizuálov časovej osi
Vyzvite študentov, aby vložiť úryvky, obrázky alebo citáty z primárnych zdrojov priamo do buniek ich časovej osi. Týmto sa ich práca stáva informatívnou a vizuálne zaujímavou, podporujúc hlbšie spojenie s vedeckým procesom.
Uľahčite zdieľanie a diskusiu objavov v triede
Zorganizujte galériu alebo prezentáciu, kde študenti vysvetlia význam svojich vybraných primárnych zdrojov a ich vplyv na naše porozumenie EM spektru. To podporuje rečnícke schopnosti a tímové učenie.
Často kladené otázky o časovej osi elektromagnetického spektra
What is the electromagnetic spectrum timeline activity for students?
The electromagnetic spectrum timeline activity asks students to create a visual timeline showing key discoveries and scientists who contributed to our understanding of the EM spectrum, helping them see how scientific knowledge evolves over time.
How can teachers help students make an effective electromagnetic spectrum timeline?
Teachers can support students by providing templates, listing important scientists, offering example events, and encouraging creative visuals. Giving clear instructions and multiple format options (like posters or digital timelines) boosts engagement and learning.
Who are some key scientists to include in an electromagnetic spectrum timeline?
Important scientists for an EM spectrum timeline include Al-Kindi, Isaac Newton, William Herschel, James Clerk Maxwell, Wilhelm Röntgen, and Heinrich Hertz, among others who made critical discoveries about light and electromagnetic waves.
What are some creative alternatives to a traditional timeline for teaching the EM spectrum?
Besides a standard timeline, students can design timeline posters, use digital slideshow tools, or create a gallery walk. These formats allow for artistic expression and can be integrated into presentations or classroom displays.
Why is learning about the history of the electromagnetic spectrum important for students?
Understanding the history of the electromagnetic spectrum helps students see how collaboration and scientific discovery drive progress, leading to inventions and technologies that impact daily life and society.
Viac Storyboard That Aktivity
Elektromagnetické Spektrum
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
