Vyhľadávanie
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/canadian-history-1800s/oranžová-košeľa-deň
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika
Prehľad Aktivít Accordion Arrow

Prehľad Aktivít


Deň oranžovej košele je v Kanade dňom uznania traumy systémov školských domov. V tejto aktivite študenti vytvoria pavúčiu mapu, ktorá zvýrazní dôležité fakty o Dni oranžovej košele . Pomocou grafického organizátora s výkonom 5 W môžu študenti ľahko odpovedať na otázky, ako kto, čo, kedy, kde a prečo. V takom prípade môžu študenti odpovedať aj na otázku „ako?“


  • Čo je Orange Shirt Day?
  • Kedy sa to dodržiava?
  • Kde boli obytné školy a kde sa dodržiava deň oranžovej košele?
  • Prečo vznikol Orange Shirt Day?
  • Ako si ľudia ctia Deň oranžovej košele?


Šablóna a Pokyny pre Triedu Accordion Arrow

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Do dátumu:

Cieľ: Vytvoriť pavúčiu mapu zdôrazňujúcu dôležité fakty o Dni oranžovej košele.

Pokyny pre študentov:

  1. Kliknite na „Spustiť priradenie“.
  2. Pre každú bunku odpovedzte na otázku s 1-3 vetným popisom.
  3. Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú odpoveď, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
  4. Ušetrite často!

Požiadavky: Odpovede na 5 otázok o Orange Shirt Day, ako aj príslušné ilustrácie pre každú z nich.

Odkaz na Plán Lekcie


Rubrika Accordion Arrow

Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Rubrika 5Ws & H
Vytvorte pavúčiu mapu alebo graf, ktorý zvýrazňuje 5Ws & H na tému: Kto, čo, kedy, kde, prečo a ako.
Zručný
10 Points
Vznikajúci
6 Points
Potrebuje Vylepšenie
1 Points
Popis
Popis je podrobný a presne odpovedá na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako; jasne preukazuje dôkladné pochopenie študenta.
Popis je trochu podrobný a väčšinou odpovedá na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako; demonštrovať základné vedomosti študenta.
Popis je neúplný a neodpovedá na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako.
Umelecké Zobrazenia
Umenie zvolené na zobrazenie ilustrácií, ako sú scény, postavy a predmety, je vhodné pre danú tému. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne.
Umenie vybrané na zobrazenie ilustrácií, ako sú scény, postavy a predmety, je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania.
Umenie zvolené na zobrazenie ilustrácií, ako sú scény, postavy a predmety, je príliš obmedzené alebo neúplné.
Anglické Konvencie
Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.
Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.
Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný.


Prehľad Aktivít


Deň oranžovej košele je v Kanade dňom uznania traumy systémov školských domov. V tejto aktivite študenti vytvoria pavúčiu mapu, ktorá zvýrazní dôležité fakty o Dni oranžovej košele . Pomocou grafického organizátora s výkonom 5 W môžu študenti ľahko odpovedať na otázky, ako kto, čo, kedy, kde a prečo. V takom prípade môžu študenti odpovedať aj na otázku „ako?“


  • Čo je Orange Shirt Day?
  • Kedy sa to dodržiava?
  • Kde boli obytné školy a kde sa dodržiava deň oranžovej košele?
  • Prečo vznikol Orange Shirt Day?
  • Ako si ľudia ctia Deň oranžovej košele?


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Do dátumu:

Cieľ: Vytvoriť pavúčiu mapu zdôrazňujúcu dôležité fakty o Dni oranžovej košele.

Pokyny pre študentov:

  1. Kliknite na „Spustiť priradenie“.
  2. Pre každú bunku odpovedzte na otázku s 1-3 vetným popisom.
  3. Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú odpoveď, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
  4. Ušetrite často!

Požiadavky: Odpovede na 5 otázok o Orange Shirt Day, ako aj príslušné ilustrácie pre každú z nich.

Odkaz na Plán Lekcie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Rubrika 5Ws & H
Vytvorte pavúčiu mapu alebo graf, ktorý zvýrazňuje 5Ws & H na tému: Kto, čo, kedy, kde, prečo a ako.
Zručný
10 Points
Vznikajúci
6 Points
Potrebuje Vylepšenie
1 Points
Popis
Popis je podrobný a presne odpovedá na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako; jasne preukazuje dôkladné pochopenie študenta.
Popis je trochu podrobný a väčšinou odpovedá na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako; demonštrovať základné vedomosti študenta.
Popis je neúplný a neodpovedá na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako.
Umelecké Zobrazenia
Umenie zvolené na zobrazenie ilustrácií, ako sú scény, postavy a predmety, je vhodné pre danú tému. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne.
Umenie vybrané na zobrazenie ilustrácií, ako sú scény, postavy a predmety, je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania.
Umenie zvolené na zobrazenie ilustrácií, ako sú scény, postavy a predmety, je príliš obmedzené alebo neúplné.
Anglické Konvencie
Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.
Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.
Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný.


Ako na Deň oranžových tričiek

1

Ako uľahčiť zmysluplnú diskusiu o Dni oranžovej košele vo vašej triede

Podporte otvorený dialóg stanovením jasných očakávaní pre rešpekt a empatiu. Vysvetlite študentom, že každé myšlienky sú cenené a že ide o bezpečný priestor na zdieľanie pocitov a otázok o Dni oranžovej košele.

2

Predstavte tému krátkym príbehom alebo videom

Zvoľte stručný, vekovo primeraný príbeh alebo video, ktoré vysvetľuje históriu a význam Dňa oranžovej košele. Vizuály a osobné príbehy pomáhajú študentom emocionálne sa spojiť a pripraviť pôdu pre hlbšiu diskusiu.

3

Pokladajte otvorené otázky na podnietenie zamyslenia

Používajte otázky ako „Prečo si myslíš, že je dôležité si pripomínať Deň oranžovej košele?“ alebo „Ako môžeme podporiť tých postihnutých?“ na pomoc študentom myslieť kriticky a zdieľať svoje názory.

4

Podporujte rešpektujúce počúvanie a zdieľanie

Pripomeňte študentom, aby aktívne počúvali, keď hovoria spolužiaci, a aby odpovedali s láskavosťou. Vzorom používajte rešpektujúci jazyk a jemne vediete konverzáciu tak, aby bola inkluzívna a premyslená.

5

Záverečný reflexný aktivita v triede

Vyzvite študentov, aby napísali alebo nakreslili krátku reflexiu o tom, čo pre nich znamená Deň oranžovej košele, alebo ako môžu ctiť a podporovať pôvodné komunity. Zverejnenie ich práce pomáha posilniť odkaz dňa.

Často kladené otázky o Dni oranžových tričiek

Čo je Deň oranžového trička a prečo je dôležitý?

Deň oranžového trička je kanadský deň pamiatky, ktorý uznáva trauma a trvalé dôsledky systému rezidenčných škôl na pôvodné komunity. Je dôležitý, pretože zvyšuje povedomie, vzdáva hold preživším a podporuje zmierenie.

Ako môžem vyučovať žiakov o Dni oranžového trička pomocou grafického organizéra?

Môžete použiť grafický organizér 5W alebo pavúčiu mapu na pomoc žiakom odpovedať na otázky o kto, čo, kedy, kde, prečo, a ako súvisiace s Dňom oranžového trička. Tento prístup podporuje kritické myslenie a pomáha žiakom vizuálne usporiadať kľúčové fakty.

Kedy sa v Kanade oslavuje Deň oranžového trička?

Deň oranžového trička sa každoročne oslavuje 30. septembra v Kanade na uznanie skúseností preživších rezidenčných škôl a ich rodín.

Aké sú spôsoby, ako môžu školy uctiť Deň oranžového trička?

Školy môžu uctiť Deň oranžového trička tým, že budú nosiť oranžové tričká, usporiadajú diskusie o histórii rezidenčných škôl, vytvárajú umelecké diela alebo pozvú hosťujúcich rečníkov z pôvodných komunít.

Aký je účel aktivity pavúčej mapy pre študentov na Deň oranžového trička?

Aktivita pavúčej mapy pomáha žiakom preskúmať a zhrnúť kľúčové fakty o Dni oranžového trička odpovedaním na cielené otázky a vytváraním ilustrácií, čím podporuje porozumenie a empatiu.




Posudky

„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“
–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."
– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“
- Učiteľ tretieho ročníka
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/canadian-history-1800s/oranžová-košeľa-deň
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky