Обзор Деятельности
Часто мы имеем базовые знания по предмету или исследуем предмет в течение времени, в течение которого мы читаем наши книги. Исторические фикции - это книги, которые используют реальное место и время в качестве вымышленной истории. Эти истории часто кажутся реалистичными и могут основываться на реальных рассказах о том, что на самом деле произошло. Для учащихся важно иметь контекст, когда они читают « Нумерация звезд» , и в этом задании сочетаются исследования с романом, поскольку студенты должны будут выбирать важные события в книге и исследовать своих исторических коллег.
В « Число звезд» действительно произошла оккупация Дании Германией и их предполагаемый захват всего еврейского народа. Датское движение Сопротивления также было реальным. Персонажи Лоури, хотя и делают многие вещи, которые датчане делали, чтобы помочь датским евреям, являются вымышленными. Они были основаны на реальных людях, но в отличие от рассказа в «Дневнике Анны Франк» , эти персонажи фактически никогда не жили.
Датское Спасательное Усилие
Номер звезды
В книге много рыбаков, которые также помогли спасти жизни людей, на которых охотятся нацисты. Питер был активным членом Датского Сопротивления, а дядя Хенрик был одним из рыбаков, которые отправляли людей в Швецию для безопасности.
Реальная жизнь
Более 7200 еврейских граждан Дании были спасены благодаря усилиям Датского движения сопротивления. Рыбаки действительно переправляли еврейских датчан в Швецию.
Нацистское Задержание
Номер звезды
Людей собирали с улиц и отправляли в лагеря для задержанных просто за то, что они евреи.
Реальная жизнь
Нацисты действительно охотились и сажали в тюрьму евреев. Они разделили людей по признаку религии, пола и расы. Многих людей, которых не любили нацисты, отправляли в лагеря.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивающую число звезд с историей.
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите два (или более) исторических события из книги.
- В первом столбце укажите эти события вместе с цитатой из книги.
- Во втором столбце опишите событие, как оно происходит в разделе «Пронумеруйте звезды» .
- В третьем столбце опишите событие, как оно происходит в истории.
- Проиллюстрируйте каждое событие соответствующими сценами, персонажами и предметами. В качестве альтернативы используйте Photos for Class для исторических изображений.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходства и / или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за пределы поверхностных элементов и демонстрируют сильное понимание элементов истории. | Текст и изображения включают объяснение сходства и / или различия между категориями или темами, но объяснение может не иметь ясности или показывать только поверхностное понимание на некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать объяснений сходства и / или различий, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Текстовое Объяснение | Текст четко и точно описывает все изображенные сцены и концепции. | Текст четко и точно описывает большинство сцен и концепций. | В тексте не удается четко и точно описать большинство сцен. |
| Изображение и Усилия Раскадровки | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройку, персонажи и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать настройку, персонажи и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, неупорядоченным или не иметь некоторых деталей. | Студент четко не передает настройки, персонажи и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует примерную орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в написании и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в написании и грамматике. |
Обзор Деятельности
Часто мы имеем базовые знания по предмету или исследуем предмет в течение времени, в течение которого мы читаем наши книги. Исторические фикции - это книги, которые используют реальное место и время в качестве вымышленной истории. Эти истории часто кажутся реалистичными и могут основываться на реальных рассказах о том, что на самом деле произошло. Для учащихся важно иметь контекст, когда они читают « Нумерация звезд» , и в этом задании сочетаются исследования с романом, поскольку студенты должны будут выбирать важные события в книге и исследовать своих исторических коллег.
В « Число звезд» действительно произошла оккупация Дании Германией и их предполагаемый захват всего еврейского народа. Датское движение Сопротивления также было реальным. Персонажи Лоури, хотя и делают многие вещи, которые датчане делали, чтобы помочь датским евреям, являются вымышленными. Они были основаны на реальных людях, но в отличие от рассказа в «Дневнике Анны Франк» , эти персонажи фактически никогда не жили.
Датское Спасательное Усилие
Номер звезды
В книге много рыбаков, которые также помогли спасти жизни людей, на которых охотятся нацисты. Питер был активным членом Датского Сопротивления, а дядя Хенрик был одним из рыбаков, которые отправляли людей в Швецию для безопасности.
Реальная жизнь
Более 7200 еврейских граждан Дании были спасены благодаря усилиям Датского движения сопротивления. Рыбаки действительно переправляли еврейских датчан в Швецию.
Нацистское Задержание
Номер звезды
Людей собирали с улиц и отправляли в лагеря для задержанных просто за то, что они евреи.
Реальная жизнь
Нацисты действительно охотились и сажали в тюрьму евреев. Они разделили людей по признаку религии, пола и расы. Многих людей, которых не любили нацисты, отправляли в лагеря.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивающую число звезд с историей.
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите два (или более) исторических события из книги.
- В первом столбце укажите эти события вместе с цитатой из книги.
- Во втором столбце опишите событие, как оно происходит в разделе «Пронумеруйте звезды» .
- В третьем столбце опишите событие, как оно происходит в истории.
- Проиллюстрируйте каждое событие соответствующими сценами, персонажами и предметами. В качестве альтернативы используйте Photos for Class для исторических изображений.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходства и / или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за пределы поверхностных элементов и демонстрируют сильное понимание элементов истории. | Текст и изображения включают объяснение сходства и / или различия между категориями или темами, но объяснение может не иметь ясности или показывать только поверхностное понимание на некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать объяснений сходства и / или различий, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Текстовое Объяснение | Текст четко и точно описывает все изображенные сцены и концепции. | Текст четко и точно описывает большинство сцен и концепций. | В тексте не удается четко и точно описать большинство сцен. |
| Изображение и Усилия Раскадровки | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройку, персонажи и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать настройку, персонажи и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, неупорядоченным или не иметь некоторых деталей. | Студент четко не передает настройки, персонажи и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует примерную орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в написании и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в написании и грамматике. |
Как насчет книги «Сосчитайте звезды»? Сравнение книги с историей
Задайте студентам анализ первоисточника
Повышайте критическое мышление, побуждая студентов рассматривать реальные исторические документы или фотографии Второй мировой войны. Сравнение первоисточников с сценами из "Нумер звезд" помогает углубить понимание разницы между вымыслом и реальностью и стимулирует обсуждение, основанное на доказательствах.
Выберите релевантные первоисточники для урока
Выберите письма, фотографии или газетные статьи, соответствующие возрасту и связанны с событиями романа. Используйте сайты музеев или образовательные архивы для поиска материалов, легких для понимания и обсуждения.
Руководите анализом источников студентами
Показывайте, как наблюдать за деталями, задавать вопросы и делать выводы из каждого источника. Поощряйте студентов искать подсказки о повседневной жизни, эмоциях и историческом контексте.
Организуйте обсуждение сравнения
Проведите беседу в классе или в малых группах, где студенты сравнивают полученные знания из первоисточников с событиями из "Нумер звезд". Поощряйте их отмечать сходства, различия и неожиданные открытия для более глубокого понимания.
Поощряйте рефлексию через короткое письменное задание
Попросите студентов написать короткий абзац или дневниковую запись, описывающую, как анализ первоисточника изменил их взгляд на историческую точность романа. Это укрепляет обучение и развивает навыки критической грамотности.
Часто задаваемые вопросы о книге «Сосчитай звёзды» — сравнение книги с историей
What are the historical events depicted in Number the Stars?
Number the Stars illustrates real historical events like the German occupation of Denmark, the efforts of the Danish Resistance Movement, the rescue of over 7,200 Jewish citizens, and the involvement of fishermen helping Jews escape to Sweden. While the main characters are fictional, their actions are based on true stories from World War II.
How is Number the Stars different from actual history?
While Number the Stars is rooted in real events, its main characters are fictional, unlike historical figures such as Anne Frank. The book’s plot mirrors true acts of bravery but uses imagined individuals to represent the experiences of many real Danes and Jews during the Nazi occupation.
Why is it important to compare Number the Stars to real history?
Comparing Number the Stars to actual history helps students gain context, deepen understanding of World War II, and distinguish between fiction and fact. This approach encourages critical thinking and empathy by connecting the novel’s events to real-life experiences.
What is the Danish Resistance Movement in Number the Stars and in real life?
In the book, the Danish Resistance Movement is shown through characters like Peter, who secretly oppose the Nazis. Historically, this group helped save thousands of Jews in Denmark, organizing escapes and sabotaging German efforts during the occupation.
How can students create a lesson comparing Number the Stars to history?
Students can make a comparison chart by selecting events from the book, finding matching historical facts, and illustrating each. This activity supports research skills and helps students visualize connections between fiction and real events.
Больше Storyboard That
Сосчитай Звезды
- Copenhagen • Moyan_Brenn • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- No Escape • c@rljones • Лицензия Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
