Обзор Деятельности
Один из способов, с помощью которого учащиеся могут углубиться в обсуждение деликатных вопросов, - это посмотреть вдохновляющие или важные цитаты, связанные с темой. «Тихая прогулка мелом» позволяет учащимся по очереди спокойно читать и размышлять над цитатами, размещенными в классе. Они могут добавить свои идеи на белую доску или прикрепить заметку к цитате, прежде чем переходить к следующей цитате.
Учитель должен дать ученикам время для просмотра, размышления и написания каждой цитаты (около 3-5 минут). Через пять минут учитель может подать невербальный (например, щелкнуть светом) или вербальный сигнал, чтобы повернуть.
После того, как каждый студент просмотрел и написал комментарий к каждой цитате, студентов можно пригласить провести обсуждение цитат, объясняющих их мысли. Например, один ученик может стоять у каждой цитаты и зачитывать мысли своих одноклассников, а затем отвечать на комментарии или вопросы.
В этом завершающем мероприятии студенты будут
- Выберите одну цитату, которая им больше всего понравилась.
- Создайте раскадровку, используя иллюстрации и слова, чтобы объяснить, что, по их мнению, означает цитата и почему она важна для них.
Возможные котировки для отображения:
«Предрассудки - это бремя, которое сбивает с толку прошлое, угрожает будущему и делает настоящее недоступным». - Майя Анжелу
«Не все, с чем сталкиваются, можно изменить, но ничего нельзя изменить, пока не столкнется с этим». - Джеймс Болдуин
«Очень серьезная функция расизма - отвлечение. Это мешает вам выполнять свою работу. Это заставляет вас снова и снова объяснять, почему вы живете ». - Тони Моррисон
«Я отказываюсь принимать точку зрения о том, что человечество настолько трагически связано с беззвездной полночью расизма и войны, что яркий рассвет мира и братства никогда не может стать реальностью ... Я верю, что последнее слово будет за безоружной правдой и безусловной любовью». - Д-р Мартин Лютер Кинг-младший.
«Если вы нейтральны в ситуациях несправедливости, вы выбрали сторону угнетателя». - Десмонд Туту
«Пока существует расовая привилегия, расизму не будет конца». - Уэйн Джерард Тротман
«Победа над расизмом, трайбализмом, нетерпимостью и всеми формами дискриминации освободит всех нас, как жертву, так и преступников». - Пан Ги Мун
«Прелесть антирасизма в том, что вам не нужно притворяться свободным от расизма, чтобы быть антирасистом. Антирасизм - это обязательство бороться с расизмом, где бы вы ни находили его, в том числе в себе. И это единственный путь вперед ». - Иджоэма Олуо
«Наша борьба не одного дня, недели или года. У нас не борьба за одно назначение в суд или президентский срок. Наша борьба - это борьба всей жизни, а может быть, даже многих жизней, и каждый из нас в каждом поколении должен внести свой вклад ». - Джон Льюис
«Гремучая змея, загнанная в угол, разозлится так, что укусит сама себя. Именно это и есть затаивание ненависти и негодования по отношению к другим - укус самого себя. Мы думаем, что причиняем вред другим, сдерживая эти злобу и ненависть, но более глубокий вред наносится нам самим ». - Э. Стэнли Джонс
«Я сохраняю свои идеалы, потому что, несмотря ни на что, я все еще верю, что люди действительно добрые сердцем». - Анна Франк
«Никогда не сомневайтесь, что небольшая группа вдумчивых и преданных граждан может изменить мир: это единственное, что когда-либо было». - Маргарет Мид
"Несправедливость в любом месте является угрозой для правосудия везде." Мартин Лютер Кинг младший.
«Конечная мера человека не в том, где он находится в моменты комфорта и удобства, а в том, где он стоит во времена испытаний и противоречий». - Мартин Лютер Кинг младший.
«Насилие как способ достижения расовой справедливости непрактично и аморально. Это непрактично, потому что это нисходящая спираль, заканчивающаяся разрушением для всех. Это аморально, потому что направлено на то, чтобы унизить противника, а не добиться его понимания; он стремится уничтожить, а не преобразовать. Насилие аморально, потому что оно основывается на ненависти, а не на любви ». - Мартин Лютер Кинг младший
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: проиллюстрировать цитату, которая важна для вас.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите одну из цитат из нашей «Тихой прогулки».
- Напишите цитату в верхней панели
- В поле описания напишите, почему эта цитата находит отклик у вас: что, по вашему мнению, она означает и почему она важна?
- Добавьте соответствующие символы, сцены, символы и / или предметы, чтобы проиллюстрировать вашу цитату и ее значение.
- Экономьте часто!
Требования: цитата, описание значения, соответствующая иллюстрация.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Один из способов, с помощью которого учащиеся могут углубиться в обсуждение деликатных вопросов, - это посмотреть вдохновляющие или важные цитаты, связанные с темой. «Тихая прогулка мелом» позволяет учащимся по очереди спокойно читать и размышлять над цитатами, размещенными в классе. Они могут добавить свои идеи на белую доску или прикрепить заметку к цитате, прежде чем переходить к следующей цитате.
Учитель должен дать ученикам время для просмотра, размышления и написания каждой цитаты (около 3-5 минут). Через пять минут учитель может подать невербальный (например, щелкнуть светом) или вербальный сигнал, чтобы повернуть.
После того, как каждый студент просмотрел и написал комментарий к каждой цитате, студентов можно пригласить провести обсуждение цитат, объясняющих их мысли. Например, один ученик может стоять у каждой цитаты и зачитывать мысли своих одноклассников, а затем отвечать на комментарии или вопросы.
В этом завершающем мероприятии студенты будут
- Выберите одну цитату, которая им больше всего понравилась.
- Создайте раскадровку, используя иллюстрации и слова, чтобы объяснить, что, по их мнению, означает цитата и почему она важна для них.
Возможные котировки для отображения:
«Предрассудки - это бремя, которое сбивает с толку прошлое, угрожает будущему и делает настоящее недоступным». - Майя Анжелу
«Не все, с чем сталкиваются, можно изменить, но ничего нельзя изменить, пока не столкнется с этим». - Джеймс Болдуин
«Очень серьезная функция расизма - отвлечение. Это мешает вам выполнять свою работу. Это заставляет вас снова и снова объяснять, почему вы живете ». - Тони Моррисон
«Я отказываюсь принимать точку зрения о том, что человечество настолько трагически связано с беззвездной полночью расизма и войны, что яркий рассвет мира и братства никогда не может стать реальностью ... Я верю, что последнее слово будет за безоружной правдой и безусловной любовью». - Д-р Мартин Лютер Кинг-младший.
«Если вы нейтральны в ситуациях несправедливости, вы выбрали сторону угнетателя». - Десмонд Туту
«Пока существует расовая привилегия, расизму не будет конца». - Уэйн Джерард Тротман
«Победа над расизмом, трайбализмом, нетерпимостью и всеми формами дискриминации освободит всех нас, как жертву, так и преступников». - Пан Ги Мун
«Прелесть антирасизма в том, что вам не нужно притворяться свободным от расизма, чтобы быть антирасистом. Антирасизм - это обязательство бороться с расизмом, где бы вы ни находили его, в том числе в себе. И это единственный путь вперед ». - Иджоэма Олуо
«Наша борьба не одного дня, недели или года. У нас не борьба за одно назначение в суд или президентский срок. Наша борьба - это борьба всей жизни, а может быть, даже многих жизней, и каждый из нас в каждом поколении должен внести свой вклад ». - Джон Льюис
«Гремучая змея, загнанная в угол, разозлится так, что укусит сама себя. Именно это и есть затаивание ненависти и негодования по отношению к другим - укус самого себя. Мы думаем, что причиняем вред другим, сдерживая эти злобу и ненависть, но более глубокий вред наносится нам самим ». - Э. Стэнли Джонс
«Я сохраняю свои идеалы, потому что, несмотря ни на что, я все еще верю, что люди действительно добрые сердцем». - Анна Франк
«Никогда не сомневайтесь, что небольшая группа вдумчивых и преданных граждан может изменить мир: это единственное, что когда-либо было». - Маргарет Мид
"Несправедливость в любом месте является угрозой для правосудия везде." Мартин Лютер Кинг младший.
«Конечная мера человека не в том, где он находится в моменты комфорта и удобства, а в том, где он стоит во времена испытаний и противоречий». - Мартин Лютер Кинг младший.
«Насилие как способ достижения расовой справедливости непрактично и аморально. Это непрактично, потому что это нисходящая спираль, заканчивающаяся разрушением для всех. Это аморально, потому что направлено на то, чтобы унизить противника, а не добиться его понимания; он стремится уничтожить, а не преобразовать. Насилие аморально, потому что оно основывается на ненависти, а не на любви ». - Мартин Лютер Кинг младший
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: проиллюстрировать цитату, которая важна для вас.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите одну из цитат из нашей «Тихой прогулки».
- Напишите цитату в верхней панели
- В поле описания напишите, почему эта цитата находит отклик у вас: что, по вашему мнению, она означает и почему она важна?
- Добавьте соответствующие символы, сцены, символы и / или предметы, чтобы проиллюстрировать вашу цитату и ее значение.
- Экономьте часто!
Требования: цитата, описание значения, соответствующая иллюстрация.
Ссылка на План Урока
Как насчет молчаливой прогулки по мелу, обсуждения и размышления
Поощряйте вдумчивую обратную связь между сверстниками по сторибордам цитат
Улучшайте обучение учащихся, приглашая одноклассников просматривать интерпретации сторибордов друг друга. Обратная связь от сверстников помогает видеть разные точки зрения и углубляет понимание цитат.
Моделируйте конструктивную обратную связь с начальными фразами
Покажите, как давать конкретные, позитивные и уважительные комментарии с помощью таких начальных фраз, как “Я заметил…”, “Мне интересно…”, или “Это напоминает мне…”. Такой подход создает безопасную среду для обмена идеями.
Установите ясные ожидания для обратной связи
Объясните, что делает обратную связь полезной — например, выделите, что бросилось в глаза в иллюстрации одноклассника или как описание помогло прояснить смысл цитаты. Четкие руководства помогают сосредоточить комментарии и сделать их поддерживающими.
Обеспечьте галерею для демонстрации сторибордов
Разместите завершенные сториборды по всему классу и попросите учеников пройтись, чтобы просмотреть и оставить отзывы на стикерах. Эта интерактивная деятельность удерживает интерес учащихся и отмечает их работу.
Обсудите в классе обратную связь и идеи
Ведите групповое обсуждение, в котором ученики делятся выводами, полученными при даче и получении обратной связи. Рефлексия помогает укрепить уважительную коммуникацию и критическое мышление.
Часто задаваемые вопросы о тихих меловых прогулках, обсуждениях и размышлениях
What is a Silent Chalk Walk activity in the classroom?
A Silent Chalk Walk is an interactive classroom activity where students move quietly around the room, reading inspirational or important quotes posted on walls. They reflect and add their thoughts on sticky notes or a whiteboard beside each quote, promoting thoughtful engagement and respectful discussion of sensitive topics.
How do I facilitate a Silent Chalk Walk for students discussing sensitive issues?
To facilitate a Silent Chalk Walk, post selected quotes around the classroom. Allow students 3–5 minutes at each station to read, reflect, and write their responses. Rotate students with a signal. After all have contributed, invite students to share and discuss insights, fostering deeper understanding of the topic.
What are some effective quotes to use for a Silent Chalk Walk on racism or Black History?
Effective quotes include those from Maya Angelou, Dr. Martin Luther King Jr., James Baldwin, Desmond Tutu, and Anne Frank. Choose quotes that provoke thought and discussion on racism, justice, and positive change, like “Injustice anywhere is a threat to justice everywhere.”
Why is the Silent Chalk Walk method useful for middle and high school students?
The Silent Chalk Walk encourages student voice, respectful listening, and reflection on complex issues. It gives students time to process sensitive topics privately before sharing with peers, making it especially effective for grades 6–12 discussing challenging or emotional content.
What materials and setup do I need for a successful Silent Chalk Walk lesson?
You’ll need inspirational quotes printed or written on posters, sticky notes or whiteboards for comments, markers, and a timer. Arrange the quotes around the classroom and provide clear instructions and rotation signals to keep the activity organized and engaging.
Больше Storyboard That
Черная История 6-8
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
- smile • the_moment • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
