Обзор Деятельности
Распространенное использование Storyboard That - помочь студентам создать диаграмму сюжета событий из рассказа. Это не только отличный способ обучить отрывкам сюжета, но и закрепить важные события и помочь учащимся лучше понять литературные структуры. В этом упражнении студенты создадут диаграмму сюжета для рассказа Лори Хэлс Андерсон « Цепи ».
Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. Для каждой ячейки попросите учащихся создать сцену, которая последовательно следует за историей, используя: Экспозиция, Конфликт, Рост, Кульминация, Падение, Разрешение.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать визуальную диаграмму сюжета цепей .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Распространенное использование Storyboard That - помочь студентам создать диаграмму сюжета событий из рассказа. Это не только отличный способ обучить отрывкам сюжета, но и закрепить важные события и помочь учащимся лучше понять литературные структуры. В этом упражнении студенты создадут диаграмму сюжета для рассказа Лори Хэлс Андерсон « Цепи ».
Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. Для каждой ячейки попросите учащихся создать сцену, которая последовательно следует за историей, используя: Экспозиция, Конфликт, Рост, Кульминация, Падение, Разрешение.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать визуальную диаграмму сюжета цепей .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Как насчет цепей? Диаграмма сюжета
Заставьте учащихся участвовать в содержательных вопросах для обсуждения о
Задавайте учащимся вопросы, которые вызывают размышления и связывают их с темами, персонажами и историческим контекстом Chains. Это помогает углубить понимание и поощряет критическое мышление о событиях романа и моральных дилеммах.
Направляйте учащихся на создание личных связей с историей
Пригласите студентов связать путешествие Изабель со своей жизнью или текущими событиями. Создание личных связей способствует сочувствию и вовлечению в текст, помогая видеть актуальность истории и литературы.
Включите исторический контекст с помощью краткой исследовательской деятельности
Поручите студентам исследовать один аспект эпохи революционной войны, такой как рабство, Лоялисты против Патриотов или повседневная колониальная жизнь. Обмен результатами обогащает понимание контекста романа и его значимости в реальном мире.
Поддержите визуальных учеников альтернативными вариантами сторибордов
Предложите студентам создать карты персонажей, диаграммы тем или иллюстрации сцен вместо или вместе с диаграммой сюжета. Эти визуальные инструменты помогают разнообразным ученикам обрабатывать и запоминать ключевые элементы истории.
Часто задаваемые вопросы о диаграмме цепей
What is a plot diagram for the novel Chains by Laurie Halse Anderson?
A plot diagram for Chains by Laurie Halse Anderson visually maps out the story's key events, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution, helping students understand the novel's structure.
How can students create a storyboard plot diagram for Chains?
Students can create a storyboard plot diagram for Chains by dividing the story into six parts—Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—then illustrating important moments and writing brief descriptions for each section.
Why is using a plot diagram helpful for teaching Chains in middle school?
Using a plot diagram helps middle school students break down and visualize the narrative arc of Chains, reinforcing comprehension of major events and deepening their understanding of literary elements.
What are the main parts of a plot diagram that students should include for Chains?
The main parts students should include in a plot diagram for Chains are: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution.
What are some tips for helping students identify key events for each part of the Chains plot diagram?
Encourage students to focus on turning points, conflicts, and resolutions in Chains. Have them summarize each plot section in their own words and use visuals to represent important characters or scenes for each stage.
Больше Storyboard That
Цепи Лори Халс Андерсон
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
