Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении ученики создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в Three Times Lucky . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать наглядную диаграмму сюжета « Трижды повезло» .
Инструкции для студентов:
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении ученики создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в Three Times Lucky . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать наглядную диаграмму сюжета « Трижды повезло» .
Инструкции для студентов:
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите описание каждого шага на диаграмме.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Краткое содержание книги «Трижды повезло»
Организуйте классное обсуждение по диаграмме сюжета
Вовлеките своих учеников, пригласив их делиться своими диаграммами сюжета и объяснять свой выбор. Поощряйте каждого ученика описывать, почему он выбрал конкретные события для каждой части сюжета. Это способствует критическому мышлению и помогает ученикам учиться на взглядах друг друга.
Свяжите события сюжета с развитием персонажа
Попросите учеников определить, как главные герои меняются на протяжении ключевых событий сюжета. Направляйте их отмечать конкретные действия или диалоги, раскрывающие рост или изменения мотивации. Это углубляет понимание и связывает структуру сюжета с анализом персонажа.
Используйте визуальные материалы для улучшения понимания
Пригласите учеников рисовать или использовать цифровые инструменты для иллюстрации каждой части диаграммы сюжета. Визуальные представления помогают запомнить события истории и лучше понять поток нарратива, делая абстрактные концепции более конкретными.
Обеспечьте обратную связь между сверстниками по диаграммам сюжета
Пусть ученики обменяются диаграммами сюжета и дадут конструктивную обратную связь. Поощряйте задавать уточняющие вопросы и предлагать улучшения. Обзор сверстников способствует совместному обучению и помогает ученикам совершенствовать аналитические навыки.
Оцените понимание с помощью быстрого формирующего контроля
Завершите урок коротким тестом или выходным билетом, в котором ученики должны определить части сюжета в новой истории. Это укрепляет обучение и предоставляет немедленную обратную связь по пониманию материала для будущего планирования.
Часто задаваемые вопросы о книге «Трижды повезло»
Что такое диаграмма сюжета для Three Times Lucky?
Диаграмма сюжета для Three Times Lucky визуально отображает ключевые события истории, включая экспозицию, нарастание действия, кульминацию, развязку и разрешение. Она помогает студентам понять развитие сюжета и выделяет важные поворотные моменты.
Как создать визуальную диаграмму сюжета для Three Times Lucky?
Чтобы создать визуальную диаграмму сюжета для Three Times Lucky, разделите историю на разделы: название, экспозиция, нарастание действия, кульминация, развязка и разрешение. Для каждого раздела нарисуйте или выберите изображение, представляющее важное событие, и напишите краткое описание его значения.
Какие основные события следует включить в диаграмму сюжета для Three Times Lucky?
Включите эти ключевые события: экспозиция (введение персонажей и места), нарастание действия (важные конфликты), кульминация (поворотный момент истории), развязка (события после кульминации) и разрешение (как заканчивается история).
Почему создание диаграммы сюжета помогает понять Three Times Lucky?
Создание диаграммы сюжета помогает учащимся разбить структуру романа, укрепляя понимание ключевых событий и литературных элементов. Это также способствует запоминанию и более глубокому анализу развития персонажей и сюжетных линий.
Какие советы могут помочь студентам создать эффективную диаграмму сюжета для Three Times Lucky?
Используйте ясные изображения для каждой части сюжета, делайте описания краткими и сосредоточьтесь на наиболее важных событиях. Поощряйте креативность, но убедитесь, что каждый раздел выделяет отдельную часть повествовательной дуги.
Больше Storyboard That
Three Times Lucky
![Постер Фильма "Трижды Повезло"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19572232/cell-row-0-col-0-w400.png "Постер Фильма "Трижды Повезло"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
