![Постер Фильма "Трижды Повезло"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/------------------------------150.png "Постер Фильма "Трижды Повезло"")
Обзор Деятельности
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения « Три раза повезло» ученики создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать постер к фильму « Три раза везет» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите сцены, персонажей и / или предметы, подходящие для Three Times Lucky, и искусно разместите их на плакате. Вы можете продемонстрировать конкретную сцену в книге или общую тему.
- Добавьте название и автора книги, а также броский слоган или слоган.
- Добавьте «отзыв критика»: от одного до трех предложений, описывающих, почему зрители должны пойти посмотреть этот фильм и что захватывающего в истории.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Обзор Деятельности
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения « Три раза повезло» ученики создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать постер к фильму « Три раза везет» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите сцены, персонажей и / или предметы, подходящие для Three Times Lucky, и искусно разместите их на плакате. Вы можете продемонстрировать конкретную сцену в книге или общую тему.
- Добавьте название и автора книги, а также броский слоган или слоган.
- Добавьте «отзыв критика»: от одного до трех предложений, описывающих, почему зрители должны пойти посмотреть этот фильм и что захватывающего в истории.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Как создать постер к фильму «Трижды повезло»
Как провести обсуждение в классе после деятельности с постером к фильму
Руководите студентами, чтобы они задумались о своих творческих выборах и углубили понимание, делясь своими постерами и объясняя свои вдохновения. Поощряйте уважительное слушание и выделяйте связи между разными постерами, чтобы стимулировать вдумчивую беседу.
Попросите студентов представить свои постеры классу
Пригласите каждого студента поделиться своим постером фильма и провести одноклассников по сцене, персонажу или теме, которые он выбрал. Развивайте навыки презентации и укрепляйте гордость за работу студентов.
Облегчите вопросы от сверстников и положительный отзыв
Поощряйте одноклассников задавать вопросы или давать конкретные комплименты после каждой презентации. Продвигайте поддерживающую атмосферу и помогайте студентам выражать то, что они ценят в работе друг друга.
Свяжите элементы постера с новыми темами
Руководите студентами в обсуждении того, как их постеры отражают ключевые темы или моменты из Three Times Lucky. Углубляйте анализ текста связывая визуальный выбор с историей.
Подведите итоги ключевых выводов в классе
Завершите кратким обзором класса наиболее креативных идей и важных элементов истории, подчеркнутых через постеры. Укрепляйте понимание и отмечайте разнообразие интерпретаций .
Часто задаваемые вопросы о фильме «Трижды повезло: создайте постер к фильму»
How do you create a movie poster for Three Times Lucky with middle school students?
To create a movie poster for Three Times Lucky with middle school students, have them identify key scenes, characters, and themes from the book. Encourage adding the title, author, a catchy tagline, and a brief 'critic’s review.' Students can use templates, focus on specific chapters, and present their posters to the class for discussion.
What elements should be included in a Three Times Lucky movie poster assignment?
A Three Times Lucky movie poster should include the book’s title, author, main characters, setting, a chosen scene or theme, a catchy tagline, and a short 'critic’s review' highlighting why the story is compelling. Creative visuals and thoughtful arrangement of these elements are encouraged.
What are some creative ways students can present their Three Times Lucky movie posters?
Students can present their Three Times Lucky movie posters by explaining their design choices, the scene or theme they highlighted, and sharing their taglines and reviews. Posters can be printed and displayed in the classroom or shared digitally for peer feedback.
Are there templates available for making book-themed movie posters?
Yes, there are movie poster templates available that can help students create book-themed posters. These templates provide a structured layout for adding images, text, and creative elements. Check educational resources or the assignment’s linked templates for options.
What is the purpose of a movie poster project for novels like Three Times Lucky?
The purpose of a movie poster project for novels like Three Times Lucky is to help students synthesize key story elements, practice summarizing, and express creativity. It also strengthens comprehension and presentation skills by having students justify their design decisions.
Больше Storyboard That
Three Times Lucky
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
