Обзор Деятельности
Судебная власть оказала огромное влияние на историю и развитие Америки. Многие важные правовые решения, принятые Верховным судом, сформировали американское общество и используются в качестве ссылок даже спустя десятилетия после их решений.
В этом упражнении учащиеся изучат основные события, произошедшие за всю историю Верховного суда. Студенты создадут график, который отражает основы судебной власти , наряду с основными событиями, которые произошли в судебной системе.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
Пример графика Верховного Суда
- 17 сентября 1787 года - создан Верховный суд
- 10 марта 1810 года - Флетчер против Пека
- 18 мая 1896 года - Плесси против Фергюсона
- 4 апреля 1935 года - Основано здание Верховного Суда
- 18 марта 1963 года - Гедеон против Уэйнрайта
- 21 сентября 1981 года - назначена Сандра Дей О'Коннор
- 21 июня 1989 - Техас против Джонсона
Расширенная активность
Чтобы продлить эту деятельность, студенты будут создавать аналогичную временную шкалу, представляющую основные события из высшего суда штата, в котором они живут. Или учителя могут назначать ученикам разные состояния для сравнительной деятельности.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте хронологию с подробным описанием основных событий и постановлений в истории Верховного суда.
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите важные события и постановления и введите их в заголовки каждой ячейки.
- Напишите краткое изложение решения или события в поле описания.
- Создайте иллюстрацию, используя подходящие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Обзор Деятельности
Судебная власть оказала огромное влияние на историю и развитие Америки. Многие важные правовые решения, принятые Верховным судом, сформировали американское общество и используются в качестве ссылок даже спустя десятилетия после их решений.
В этом упражнении учащиеся изучат основные события, произошедшие за всю историю Верховного суда. Студенты создадут график, который отражает основы судебной власти , наряду с основными событиями, которые произошли в судебной системе.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
Пример графика Верховного Суда
- 17 сентября 1787 года - создан Верховный суд
- 10 марта 1810 года - Флетчер против Пека
- 18 мая 1896 года - Плесси против Фергюсона
- 4 апреля 1935 года - Основано здание Верховного Суда
- 18 марта 1963 года - Гедеон против Уэйнрайта
- 21 сентября 1981 года - назначена Сандра Дей О'Коннор
- 21 июня 1989 - Техас против Джонсона
Расширенная активность
Чтобы продлить эту деятельность, студенты будут создавать аналогичную временную шкалу, представляющую основные события из высшего суда штата, в котором они живут. Или учителя могут назначать ученикам разные состояния для сравнительной деятельности.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте хронологию с подробным описанием основных событий и постановлений в истории Верховного суда.
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите важные события и постановления и введите их в заголовки каждой ячейки.
- Напишите краткое изложение решения или события в поле описания.
- Создайте иллюстрацию, используя подходящие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Как насчет хронологии: история Верховного суда
Организуйте дебаты по делу Верховного суда в вашем классе
Заставьте ваших студентов участвовать, выбрав знаковое дело Верховного суда для живых дебатов в классе. Дебаты помогают студентам анализировать аргументы и понимать судебное мышление.
Назначьте роли студентам как судям, адвокатам и свидетелям
Назначьте студентам конкретные роли, такие как судьи Верховного суда, адвокаты каждой стороны и соответствующие свидетели. Такая структура обеспечивает участие всех и углубляет понимание судебного процесса.
Предоставьте доступную справочную информацию и краткие обзоры дел
Раздайте сжатые обзоры дела, релевантные факты и конституционные вопросы. Это помогает всем студентам начать с ясной и общей базы.
Побуждайте студентов готовить аргументы и вопросы
Поощряйте адвокатов разрабатывать вступительные заявления и ключевые аргументы, а судей — готовить вопросы к обеим сторонам. Подготовка повышает уверенность и поддерживает критическое мышление.
Модерируйте дебаты и принимайте окончательное решение
Ведите дебаты, позволяя каждой стороне выступить, ответить и задать вопросы судьям. После презентаций судьи обдумывают и выносят решение, объясняя свою логику классу.
Часто задаваемые вопросы о временной шкале: история Верховного суда
Какие самые важные события в истории Верховного суда?
Ключевые события в истории Верховного суда включают его создание в 1787 году, важные решения, такие как Fletcher против Peck (1810), Plessy против Ferguson (1896), создание здания Верховного суда (1935), Gideon против Wainwright (1963), назначение Сандры Дэй О’Коннор (1981) и Техас против Джонсона (1989). Эти вехи значительно сформировали американское право и общество.
Как студенты могут создать хронологию Верховного суда для школьного проекта?
Студенты могут создать хронологию Верховного суда, исследуя важные события и знаковые решения, добавляя их в шаблон хронологии и включив краткие описания и иллюстрации для каждого события. Эта деятельность помогает визуализировать эволюцию судебной системы увлекательным способом.
Какие советы есть для создания увлекательного постера с хронологией о Верховном суде?
Чтобы сделать увлекательный постер с хронологией, используйте четкие заголовки для каждого события, добавляйте краткие, но информативные описания и включайте визуальные элементы, такие как изображения или рисунки. Можно использовать цветовую кодировку, шаблоны и креативные макеты, чтобы выделить информацию и сделать ее легко читаемой.
Какие примеры важных решений Верховного суда должны быть включены в хронологию студентов?
Примеры важных решений Верховного суда для хронологии студента включают Fletcher против Peck, Plessy против Ferguson, Gideon против Wainwright и Техас против Джонсона. Каждое из этих дел оказало значительное влияние на закон и гражданские права США.
Как учителя могут адаптировать деятельность с хронологией Верховного суда для разных уровней учащихся?
Учителя могут адаптировать деятельность с хронологией, предоставляя более простые шаблоны или меньшие по объему события для младших учащихся, или добавляя сравнительные хронологии штатов и углубленные анализы для старших учеников. Настройте инструкции и ожидания в соответствии с уровнем класса и навыками учеников.
Больше Storyboard That
Судебная Ветвь Власти
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
