Поиск
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/структура-земли/запас-слов
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Студентам часто бывает трудно правильно использовать новую научную лексику в соответствующем контексте. При запуске юнитов может быть полезно познакомить их со всей новой терминологией и попросить их создать визуальные словарные доски, которые определяют и иллюстрируют каждое слово . Наличие визуального примера вместе с определением может помочь студентам понять абстрактные понятия.


Предлагаемый словарь для структуры Земли

  • континент
  • Континентальный разлом
  • Конвекционные потоки
  • Конвергентная граница
  • ядро
  • корка
  • Дивергентная граница
  • землетрясение
  • Вулканическая порода
  • Внутреннее ядро
  • Железо
  • лава
  • Слои
  • литосфера
  • жидкость
  • магма
  • накидка
  • Метаморфическая Скала
  • Океан
  • Океаническая кора
  • Внешнее ядро
  • рок
  • Осадочная порода
  • Сейсмометр
  • кремний
  • твердый
  • Тектонические плиты
  • Преобразование границы
  • Вулкан

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Определите и проиллюстрируйте ключевую лексику для строения Земли.

  1. Нажмите «Начать назначение».
  2. Выберите пять словарных слов и введите их в поля заголовка.
  3. Найдите определение в печатном или онлайн-словаре и напишите его под ячейкой.
  4. Проиллюстрируйте значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, символов и предметов.
    • В качестве альтернативы, используйте Photos for Class чтобы привести примеры слов.
  5. Сохраните и отправьте раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Назначение науки Ключевое слово
Определить, иллюстрации и дать пример предложения для любых пяти ключевых слов.
Опытный Появление Начало
Предложения
Кодовое слово правильно используется в примере предложения в обоих смысла и контекста.
Смысл фразы можно понять, но словарный запас слово используется неловко или в неправильном контексте.
Кодовое слово правильно не используется в данном примере предложении.
Визуализация
Ячейка раскадровка наглядно иллюстрирует значение слова словаря.
Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять.
Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря.
Доказательства Усилий
Работа написана хорошо и тщательно продумано.
Работа показывает некоторые признаки усилий.
Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий.


Обзор Деятельности


Студентам часто бывает трудно правильно использовать новую научную лексику в соответствующем контексте. При запуске юнитов может быть полезно познакомить их со всей новой терминологией и попросить их создать визуальные словарные доски, которые определяют и иллюстрируют каждое слово . Наличие визуального примера вместе с определением может помочь студентам понять абстрактные понятия.


Предлагаемый словарь для структуры Земли

  • континент
  • Континентальный разлом
  • Конвекционные потоки
  • Конвергентная граница
  • ядро
  • корка
  • Дивергентная граница
  • землетрясение
  • Вулканическая порода
  • Внутреннее ядро
  • Железо
  • лава
  • Слои
  • литосфера
  • жидкость
  • магма
  • накидка
  • Метаморфическая Скала
  • Океан
  • Океаническая кора
  • Внешнее ядро
  • рок
  • Осадочная порода
  • Сейсмометр
  • кремний
  • твердый
  • Тектонические плиты
  • Преобразование границы
  • Вулкан

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Определите и проиллюстрируйте ключевую лексику для строения Земли.

  1. Нажмите «Начать назначение».
  2. Выберите пять словарных слов и введите их в поля заголовка.
  3. Найдите определение в печатном или онлайн-словаре и напишите его под ячейкой.
  4. Проиллюстрируйте значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, символов и предметов.
    • В качестве альтернативы, используйте Photos for Class чтобы привести примеры слов.
  5. Сохраните и отправьте раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Назначение науки Ключевое слово
Определить, иллюстрации и дать пример предложения для любых пяти ключевых слов.
Опытный Появление Начало
Предложения
Кодовое слово правильно используется в примере предложения в обоих смысла и контекста.
Смысл фразы можно понять, но словарный запас слово используется неловко или в неправильном контексте.
Кодовое слово правильно не используется в данном примере предложении.
Визуализация
Ячейка раскадровка наглядно иллюстрирует значение слова словаря.
Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять.
Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря.
Доказательства Усилий
Работа написана хорошо и тщательно продумано.
Работа показывает некоторые признаки усилий.
Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий.


Как насчет словарного запаса по строению Земли?

1

Занимайте учеников интерактивными играми по словарю о структуре Земли

Игровизация обучения помогает ученикам запоминать и применять новые термины в увлекательной форме. Попробуйте использовать игры на сопоставление, бинго или шарады для закрепления словаря и вовлечения всех.

2

Организуйте эстафету по словарю

Разделите класс на команды и выдайте каждой команде набор карточек со словами. Ученики по очереди объясняют или рисуют слово, после чего передают карточку следующему. Этот активный подход повышает вовлеченность и закрепляет понимание.

3

Включайте слова в ежедневные разминки

Начинайте каждый урок с короткого вопроса, рисунка или обсуждения с использованием нового слова о структуре Земли. Последовательная практика помогает студентам усвоить терминологию и применить её в контексте.

4

Связывайте слова с реальными примерами

Показывайте фото, новости или короткие видео, в которых используются термины о структуре Земли, такие как вулканы или землетрясения. Соотнесение слов с реальными событиями делает обучение более содержательным и запоминающимся для учеников.

Часто задаваемые вопросы о структуре Земли. Словарь

Что такое визуальная доска словарного запаса и как она может помочь учащимся изучать структуру Земли?

Визуальная доска словарного запаса — это учебный инструмент, в котором учащиеся определяют и иллюстрируют ключевые термины. Для структуры Земли такие доски помогают понять абстрактные геологические концепции, связывая определения с изображениями, что делает новую лексику более понятной и запоминающейся.

Как преподавать лексику о структуре Земли для учеников 4–6 классов?

Для 4–6 классов вводите лексический запас по структуре Земли, позволяя ученикам определять термины и создавать иллюстрации или использовать фотографии в качестве примеров. Такой интерактивный подход повышает понимание и вовлеченность, особенно с научной лексикой.

Какие основные слова лексики важны для обучения структуре Земли?

Важная лексика для структуры Земли включает: ядро, мантия, корка, литосфера, тектонічные плиты, магма, лава и виды пород, такие как магматические, осадочные и метаморфические. Включение терминов как сходящаяся граница или землетрясение может углубить понимание.

Как лучше всего помочь ученикам запомнить научную лексику о слоях Земли?

Сочетание визуальных материалов с определениями — например, рисование диаграмм или создание цифровых досок — помогает учащимся лучше запоминать и вспоминать научную лексику о слоях Земли по сравнению с текстом.

Как ученики могут иллюстрировать слова лексики, связанные со структурой Земли?

Ученики могут иллюстрировать лексические слова рисуя сцены, используя онлайн-изображения или создавая цифровые произведения искусства, которые визуально объясняют каждый термин, например, показывая кору в поперечном разрезе или изображая вулкан для 'магмы' и 'лавы'.




Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/структура-земли/запас-слов
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.