Обзор Деятельности
После того, как студенты поймут различные состояния материи, важно, чтобы они поняли, как состояния меняются между собой. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая иллюстрирует расположение частиц для каждого состояния вещества и описывает изменения между каждым состоянием. Используйте это упражнение в начале урока, чтобы предоставить учащимся основы знаний, или в конце, чтобы узнать, что они узнали.
Увеличение тепловой энергии увеличивает среднюю кинетическую энергию частиц в системе. Это может либо повысить температуру системы, либо вызвать изменение состояния. Изменение будет от твердого к жидкости или жидкости к газу. И наоборот, уменьшение тепловой энергии приведет к уменьшению средней кинетической энергии системы. Это изменение приведет к изменению состояния от газа к жидкости или жидкости к твердому веществу.
Это также может быть интересным местом для ознакомления ваших студентов с сублимацией. Сублимация - это процесс, при котором вещество переходит из твердого состояния в газовое состояние, не превращаясь в жидкость. Диоксид углерода (СО 2 ), или сухой лед, является примером материала, который делает это. Противоположность сублимации известна как десублимационное осаждение.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Проиллюстрируйте расположение частиц в разных состояниях, идентифицируйте и опишите различные изменения состояния.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте фигуры, чтобы втянуть частицы в контейнеры и расположить их для твердого вещества, жидкости и газа.
- Используя текст, пометьте стрелки с названиями различных изменений состояния.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Профессионал 33 Points | Новые 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Визуализация | Существуют диаграммы, правильно показывающие расположение частиц для всех трех состояний вещества. | Есть диаграммы, правильно показывающие расположение частиц по крайней мере для двух из трех состояний вещества. | Есть диаграммы, правильно показывающие расположение частиц по крайней мере для одного из трех состояний вещества. |
| Ключевые слова помечены | Все четыре изменения состояния правильно помечены. | Большинство из четырех изменений состояния являются правильными. | Некоторые из четырех изменений состояния являются правильными. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
После того, как студенты поймут различные состояния материи, важно, чтобы они поняли, как состояния меняются между собой. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая иллюстрирует расположение частиц для каждого состояния вещества и описывает изменения между каждым состоянием. Используйте это упражнение в начале урока, чтобы предоставить учащимся основы знаний, или в конце, чтобы узнать, что они узнали.
Увеличение тепловой энергии увеличивает среднюю кинетическую энергию частиц в системе. Это может либо повысить температуру системы, либо вызвать изменение состояния. Изменение будет от твердого к жидкости или жидкости к газу. И наоборот, уменьшение тепловой энергии приведет к уменьшению средней кинетической энергии системы. Это изменение приведет к изменению состояния от газа к жидкости или жидкости к твердому веществу.
Это также может быть интересным местом для ознакомления ваших студентов с сублимацией. Сублимация - это процесс, при котором вещество переходит из твердого состояния в газовое состояние, не превращаясь в жидкость. Диоксид углерода (СО 2 ), или сухой лед, является примером материала, который делает это. Противоположность сублимации известна как десублимационное осаждение.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Проиллюстрируйте расположение частиц в разных состояниях, идентифицируйте и опишите различные изменения состояния.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте фигуры, чтобы втянуть частицы в контейнеры и расположить их для твердого вещества, жидкости и газа.
- Используя текст, пометьте стрелки с названиями различных изменений состояния.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Профессионал 33 Points | Новые 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Визуализация | Существуют диаграммы, правильно показывающие расположение частиц для всех трех состояний вещества. | Есть диаграммы, правильно показывающие расположение частиц по крайней мере для двух из трех состояний вещества. | Есть диаграммы, правильно показывающие расположение частиц по крайней мере для одного из трех состояний вещества. |
| Ключевые слова помечены | Все четыре изменения состояния правильно помечены. | Большинство из четырех изменений состояния являются правильными. | Некоторые из четырех изменений состояния являются правильными. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Как обстоят дела с изменениями в состояниях материи
Create an engaging states of matter demonstration using household items
Capture your students’ attention by showing how matter changes state with items found at home or in the classroom. Visual, hands-on experiences help students understand abstract concepts more concretely.
Gather simple materials like ice, water, and a kettle
Collect ice cubes, a clear glass, water, and an electric kettle (or pot and hot plate) before class. Having materials ready ensures a smooth demonstration and keeps students focused.
Demonstrate melting, evaporation, and condensation step by step
Show ice cubes melting into water, then heat the water to create steam, and finally capture condensation on a cool surface. Highlight each change by asking students to describe what they observe at every stage.
Ask students to predict and explain each state change
Engage students by prompting them to predict what will happen before each change of state. Encourage reasoning and connect their observations to the concepts of energy and particle movement.
Connect the demonstration to students’ daily experiences
Relate the demonstration to real-life moments, like ice melting in a drink or steam from a shower. Making connections helps reinforce understanding and shows the relevance of science in everyday life.
Часто задаваемые вопросы об изменениях состояний материи
Какие существуют различные изменения в состояниях вещества?
Изменения в состояниях вещества включают плавление (твердое в жидкое), застывание (жидкое в твердое), испарение (жидкость в газ), конденсацию (газ в жидкость), сублимацию (твердое в газ) и осаждение (газ в твердое). Каждое включает в себя поглощение или потерю тепловой энергии частицами.
Как тепловая энергия влияет на изменения состояния вещества?
Тепловая энергия влияет на изменение состояния, изменяя среднюю кинетическую энергию частиц. Повышение тепловой энергии может привести к плавлению твердых веществ или испарению жидкостей, а снижение — к конденсации или замерзанию.
Что такое сублимация и можете привести пример?
Сублимация — это когда вещество переходит прямо из твердого состояния в газовое без превращения в жидкость. Распространенный пример — сухой лед (твердый диоксид углерода), который превращается в газ при комнатной температуре.
Как студенты могут визуально моделировать изменения состояния вещества в классе?
Студенты могут рисовать или создавать сториборды, показывающие расположение частиц в твердых, жидких и газообразных состояниях, и использовать стрелки для обозначения каждого изменения состояния. Это помогает визуализировать движение и перестановку частиц при каждом изменении.
В чем разница между плавлением и испарением?
Плавление — это превращение твердого вещества в жидкое обычно при нагревании. Испарение — это превращение жидкости в газ, часто на поверхности и ниже точки кипения. Оба требуют энергии, но涉及不同的状态转变。
Больше Storyboard That
Состояния Вещества
- Blue ice • Moyan_Brenn • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
