Обзор Деятельности
После того, как учащиеся узнают о различиях и сходствах между эпохой палеолита и неолита, им будет полезно организовать информацию таким образом, чтобы ее было легко запомнить. В этом упражнении студенты создадут T-диаграмму, которая сравнивает и сопоставляет два периода . Они должны включать несколько категорий, таких как источники пищи, дома, инструменты и одежда.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: сравнить и сопоставить эпоху палеолита и эпоху неолита.
Инструкции для студентов:
- Используя школьные ресурсы, проведите небольшое исследование и узнайте больше о сходствах и различиях между древним каменным веком (палеолит) и новым каменным веком (неолит).
- На T-диаграмме сравните и сопоставьте два периода времени с информацией о возрасте палеолита с одной стороны и информацией о возрасте неолита с другой. Добавьте соответствующие слова и изображения для описания каждой категории.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: минимум 1-2 описания предложений и соответствующие иллюстрации для каждой из категорий: еда, дома, одежда и инструменты.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
После того, как учащиеся узнают о различиях и сходствах между эпохой палеолита и неолита, им будет полезно организовать информацию таким образом, чтобы ее было легко запомнить. В этом упражнении студенты создадут T-диаграмму, которая сравнивает и сопоставляет два периода . Они должны включать несколько категорий, таких как источники пищи, дома, инструменты и одежда.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: сравнить и сопоставить эпоху палеолита и эпоху неолита.
Инструкции для студентов:
- Используя школьные ресурсы, проведите небольшое исследование и узнайте больше о сходствах и различиях между древним каменным веком (палеолит) и новым каменным веком (неолит).
- На T-диаграмме сравните и сопоставьте два периода времени с информацией о возрасте палеолита с одной стороны и информацией о возрасте неолита с другой. Добавьте соответствующие слова и изображения для описания каждой категории.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: минимум 1-2 описания предложений и соответствующие иллюстрации для каждой из категорий: еда, дома, одежда и инструменты.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Ранние Люди
![Газета "Открытие Первых Людей"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/16978207/cell-row-0-col-0-w400.png "Газета "Открытие Первых Людей"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
