Обзор Деятельности
Есть много книг, связанных с коренными народами Арктики и Субарктики, которые могут помочь студентам лучше визуализировать и понимать людей, их историю и их настоящее. Некоторые короткие книжки с картинками можно использовать для чтения вслух всем классом, тогда как другие более длинные книги можно использовать в качестве более длинных романов. В этом упражнении ученики создадут краткое изложение книги, используя наглядные пособия и описания .
История, использованная в этом примере, такова:Самый последний первый раз Яна Эндрюса и иллюстраций Иэна Уоллеса. Идеально подходит для детей от 5 до 10 лет, он о молодой девушке по имени Ева и ее канадской общине инуитов. Ева узнает о смелой и авантюрной деятельности по сбору мидий в темной пещере на морском дне, когда уходит прилив.
Вот несколько примеров литературы, относящейся к коренным народам Арктики и Субарктики:
Мама, ты меня любишь? Барбарой М. Джоос и иллюстрировано Барбарой Лавалли. Прекрасный вариант для детей от 3 до 5 лет. Это милая история о ребенке, который спрашивает, насколько его любит мама-инуит.
«Моя Арктика 1,2,3 » Майкла Кусугака - это красочная книжка с картинками для учащихся K-3, в которой описываются различные животные и ресурсы Арктики. Числа написаны на английском и инуктитут. В конце он включает специальный раздел, в котором подробно описаны традиции инуитов.
«Заброшенный в Арктике: правдивая история Ады Блэкджек», «Робинзон Крузо» Пегги Каравантес отлично подходит для учеников средних классов. Это невероятная правдивая история Ады Блэкджек, инуитской женщины, которая соглашается сопровождать британских исследователей на остров Врангеля в северной Сибири в 1921 году, потому что она пытается заработать деньги для своего больного сына. Из-за ужасных условий мужчины отказываются от поездки или умирают, и Блэкджек оказывается в затруднительном положении почти на два года, выживая только благодаря ее уму и отваге.
История Камика, написанная Матильдой Сулурайок, старейшиной инуитов из Нунавута, Канада, основана на ее опыте воспитания своих любимых собак, чтобы они были сильными и быстрыми ездовыми собаками, которые могут путешествовать по тундре.
Only in My Hometown: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani Ангнакулук и Иппиксаут Фризен (сестры из инуитской общины в Нунавуте, Канада) - это история о том, каково это расти в инуитской общине в Нунавуте из опыта сестер, прекрасно описывающая инуитов язык и культура.
«Рыбалка с бабушкой», написанная Сьюзан Авингак, инуиткой из района Иглулик в Нунавуте, Канада, представляет собой приключенческую историю о бабушке, которая ловит подледную рыбалку с двумя внуками, используя традиционные методы инуитов, чтобы поймать арктического гольца.
«Когда мне было восемь » Кристи Джордан-Фентон и Маргарет Покиак-Фентон - это история восьмилетней Олемана, которая росла со своей семьей инуитов в Арктике. В 8 лет ее отправляют в школу-интернат, где она с нетерпением ждет возможности научиться читать. Однако большую часть времени она занимается физическим трудом. Она стремится сохранить свою идентичность и привязанность к своей культуре, несмотря на решимость школы сломить ее дух. Он основан на подлинном опыте писательницы Маргарет Покиак-Фентон.
«Не моя девочка » Кристи Джордан-Фентон и Маргарет Покиак-Фентон является продолжением романа « Когда мне было восемь» и описывает возвращение Олемона домой к своей инуитской семье после длительного периода пребывания в школе-интернате. Она рада вернуться в свою деревню, но обнаруживает, что забыла так много своих традиций и языка, и считает, что ей трудно принадлежать к любому миру. Обе книги - трогательное и вдохновляющее свидетельство стойкости человеческого духа.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: кратко изложить историю в раскадровке из 3-5 ячеек, описывающих основные события в начале, середине и конце истории.
Инструкции для студентов:
- Читать историю.
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте раскадровку из 3-5 ячеек с описаниями и иллюстрациями, показывающими последовательность основных событий в истории.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
| Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
| Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
Есть много книг, связанных с коренными народами Арктики и Субарктики, которые могут помочь студентам лучше визуализировать и понимать людей, их историю и их настоящее. Некоторые короткие книжки с картинками можно использовать для чтения вслух всем классом, тогда как другие более длинные книги можно использовать в качестве более длинных романов. В этом упражнении ученики создадут краткое изложение книги, используя наглядные пособия и описания .
История, использованная в этом примере, такова:Самый последний первый раз Яна Эндрюса и иллюстраций Иэна Уоллеса. Идеально подходит для детей от 5 до 10 лет, он о молодой девушке по имени Ева и ее канадской общине инуитов. Ева узнает о смелой и авантюрной деятельности по сбору мидий в темной пещере на морском дне, когда уходит прилив.
Вот несколько примеров литературы, относящейся к коренным народам Арктики и Субарктики:
Мама, ты меня любишь? Барбарой М. Джоос и иллюстрировано Барбарой Лавалли. Прекрасный вариант для детей от 3 до 5 лет. Это милая история о ребенке, который спрашивает, насколько его любит мама-инуит.
«Моя Арктика 1,2,3 » Майкла Кусугака - это красочная книжка с картинками для учащихся K-3, в которой описываются различные животные и ресурсы Арктики. Числа написаны на английском и инуктитут. В конце он включает специальный раздел, в котором подробно описаны традиции инуитов.
«Заброшенный в Арктике: правдивая история Ады Блэкджек», «Робинзон Крузо» Пегги Каравантес отлично подходит для учеников средних классов. Это невероятная правдивая история Ады Блэкджек, инуитской женщины, которая соглашается сопровождать британских исследователей на остров Врангеля в северной Сибири в 1921 году, потому что она пытается заработать деньги для своего больного сына. Из-за ужасных условий мужчины отказываются от поездки или умирают, и Блэкджек оказывается в затруднительном положении почти на два года, выживая только благодаря ее уму и отваге.
История Камика, написанная Матильдой Сулурайок, старейшиной инуитов из Нунавута, Канада, основана на ее опыте воспитания своих любимых собак, чтобы они были сильными и быстрыми ездовыми собаками, которые могут путешествовать по тундре.
Only in My Hometown: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani Ангнакулук и Иппиксаут Фризен (сестры из инуитской общины в Нунавуте, Канада) - это история о том, каково это расти в инуитской общине в Нунавуте из опыта сестер, прекрасно описывающая инуитов язык и культура.
«Рыбалка с бабушкой», написанная Сьюзан Авингак, инуиткой из района Иглулик в Нунавуте, Канада, представляет собой приключенческую историю о бабушке, которая ловит подледную рыбалку с двумя внуками, используя традиционные методы инуитов, чтобы поймать арктического гольца.
«Когда мне было восемь » Кристи Джордан-Фентон и Маргарет Покиак-Фентон - это история восьмилетней Олемана, которая росла со своей семьей инуитов в Арктике. В 8 лет ее отправляют в школу-интернат, где она с нетерпением ждет возможности научиться читать. Однако большую часть времени она занимается физическим трудом. Она стремится сохранить свою идентичность и привязанность к своей культуре, несмотря на решимость школы сломить ее дух. Он основан на подлинном опыте писательницы Маргарет Покиак-Фентон.
«Не моя девочка » Кристи Джордан-Фентон и Маргарет Покиак-Фентон является продолжением романа « Когда мне было восемь» и описывает возвращение Олемона домой к своей инуитской семье после длительного периода пребывания в школе-интернате. Она рада вернуться в свою деревню, но обнаруживает, что забыла так много своих традиций и языка, и считает, что ей трудно принадлежать к любому миру. Обе книги - трогательное и вдохновляющее свидетельство стойкости человеческого духа.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: кратко изложить историю в раскадровке из 3-5 ячеек, описывающих основные события в начале, середине и конце истории.
Инструкции для студентов:
- Читать историю.
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте раскадровку из 3-5 ячеек с описаниями и иллюстрациями, показывающими последовательность основных событий в истории.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
| Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
| Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Как насчет литературных связей коренных народов Арктики
Incorporate Arctic Indigenous literature into a cross-curricular project
Combine reading, art, and social studies by having students research an Arctic Indigenous community and create a multimedia presentation or diorama inspired by a book from your reading list. This approach helps students build connections across subjects and deepens cultural understanding.
Select a culturally authentic book for your class
Choose a book that accurately represents Arctic Indigenous cultures and is age-appropriate for your students. Check for author background and consult reputable sources to ensure authenticity and respect.
Preview and introduce key cultural elements
Introduce students to important traditions, language, and settings before reading. Use maps, images, and short videos to build context and spark curiosity.
Guide students in connecting story themes to their own experiences
Prompt students with questions that help them relate plot events or character choices to their own lives. This fosters empathy and personal engagement.
Facilitate creative responses through art and storytelling
Invite students to draw, write, or act out scenes from the book or invent their own stories inspired by Arctic Indigenous life. Creative expression deepens comprehension and appreciation.
Часто задаваемые вопросы о литературных связях коренных народов Арктики
Какие увлекательные книги можно использовать для обучения студентов о народах Северной Арктики?
Увлекательные книги о народах Северной Арктики включают Very Last First Time Джан Эндрюс, Мама, ты меня любишь? Барбары М. Джуссе, Мой Арктика 1,2,3 Майкла Кусугак, Застрявшие в Арктике Пегги Каравантис и Когда мне было восемь Кристи Джордан-Фентон и Маргарет Покьяк-Фентон. Эти истории предлагают разные перспективы и подходят для различных возрастных групп.
Как я могу использовать литературу, чтобы помочь студентам понять культуру и историю инуитов?
Используйте книжки с иллюстрациями и романы, в которых есть инуитские персонажи и традиции, как для чтения вслух, так и для изучения романов. Совмещайте чтение с такими занятиями, как составление сторибордов или краткое изложение сюжета для углубления понимания культуры, языка и устойчивости инуитов.
Какая простая деятельность в классе для обучения инуитским рассказам?
Простая активность — это создать у учеников сториборд из 3-5 клеток, который суммирует начало, середину и конец инуитской истории. Ученики могут включать описания и иллюстрации для визуализации ключевых событий.
Какая книга о Арктике подходит для чтения вслух с младшими учениками?
Мама, ты меня любишь? Барбары М. Джуссе идеально подходит для детей 3–5 лет как книга для чтения вслух. Простая речь и искреннее послание знакомят маленьких читателей с семейной жизнью инуитов и любовью.
Как построить схему сюжета для инуитской истории о Северной Арктике в классе?
Начните с чтения истории учениками, затем помогите им создать сториборд из 3-5 клеток, охватывающий основные события в начале, середине и конце. Поощряйте использование текста и изображений для каждой части, чтобы поддержать понимание.
Больше Storyboard That
Коренные Народы Арктики
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
