Обзор Деятельности
Президент играет важную роль в правительстве США как лидер страны. Решения, которые принимает президент, влияют на всю страну и людей в стране.
Президенты должны сами подавать пример. Важно, чтобы президент показал себя хорошим образцом для подражания и эффективным лидером. Некоторые прошлые президенты приняли много хороших и плохих решений, которые по-разному повлияли на страну.
В рамках этого задания студенты исследуют бывшего президента и поймут, что действия президента и их последствия влияют на страну. Студенты соберут соответствующую фактическую информацию из вторичных источников и создадут T-диаграмму с двумя строками для одного президента.
пример
Джордж Вашингтон отвечал за создание важных институтов страны, включая государственные финансы, государственный кредит, федеральное налогообложение, валюту и банковское дело. Тем самым США развили сильную экономику.
Студенты могут устно представить классу свои раскадровки. Примите участие в обсуждении действий президента и спросите, как все могло бы изменить историю, если бы это действие не было предпринято. С точки зрения студента, правильно ли поступил президент?
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Цель: создать T-диаграмму, которая описывает два решения, которые предыдущий президент принял за время своего пребывания в должности президента.
Инструкции для студентов:
- Прочтите о прошлом президенте и определите два основных решения. Всего будет 4 клетки.
- Проиллюстрируйте и опишите решения слева.
- Проиллюстрируйте и опишите влияние этих решений на страну справа.
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Обзор Деятельности
Президент играет важную роль в правительстве США как лидер страны. Решения, которые принимает президент, влияют на всю страну и людей в стране.
Президенты должны сами подавать пример. Важно, чтобы президент показал себя хорошим образцом для подражания и эффективным лидером. Некоторые прошлые президенты приняли много хороших и плохих решений, которые по-разному повлияли на страну.
В рамках этого задания студенты исследуют бывшего президента и поймут, что действия президента и их последствия влияют на страну. Студенты соберут соответствующую фактическую информацию из вторичных источников и создадут T-диаграмму с двумя строками для одного президента.
пример
Джордж Вашингтон отвечал за создание важных институтов страны, включая государственные финансы, государственный кредит, федеральное налогообложение, валюту и банковское дело. Тем самым США развили сильную экономику.
Студенты могут устно представить классу свои раскадровки. Примите участие в обсуждении действий президента и спросите, как все могло бы изменить историю, если бы это действие не было предпринято. С точки зрения студента, правильно ли поступил президент?
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Цель: создать T-диаграмму, которая описывает два решения, которые предыдущий президент принял за время своего пребывания в должности президента.
Инструкции для студентов:
- Прочтите о прошлом президенте и определите два основных решения. Всего будет 4 клетки.
- Проиллюстрируйте и опишите решения слева.
- Проиллюстрируйте и опишите влияние этих решений на страну справа.
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Как объяснить причины и последствия деятельности президента в стране
Organize a Presidential Cause and Effect Timeline in Your Classroom
Create a timeline on your classroom wall or bulletin board for students to map out key presidential decisions and their outcomes. This visual helps students connect actions with consequences over time and deepens understanding of cause and effect in history.
Assign research roles for collaborative learning
Divide students into small groups and assign each group a different president or a specific decision to investigate. Collaboration encourages deeper research and lets students learn from each other’s findings.
Guide students to use reliable secondary sources
Direct students to trustworthy websites, books, or databases for their research. Emphasize evaluating sources for accuracy and bias to build critical thinking skills.
Encourage creative presentation formats
Let students present their findings as posters, slideshows, or short skits. Creative formats boost engagement and help students express their understanding in diverse ways.
Facilitate a reflection discussion after presentations
Lead a class discussion where students reflect on how presidential decisions shaped the country. Encourage questions and connections to current events to foster critical analysis.
Часто задаваемые вопросы о причинах и влиянии президента на страну
What is the impact of a president's decisions on the country?
A president's decisions can shape laws, the economy, national security, and even the daily lives of citizens. Their choices may lead to positive or negative changes, affecting everything from government policies to how citizens view leadership.
How can students create a T Chart for a president's cause and effect actions?
To create a T Chart, students list two key decisions a president made on the left side and describe or illustrate the effects of each decision on the country on the right side. This helps visualize the link between actions and their consequences.
Why is it important for presidents to be good role models?
Presidents serve as national role models because their behavior and values set an example for citizens, especially young people. Demonstrating integrity and strong leadership encourages trust and respect in government.
What are some examples of major decisions made by past presidents?
Examples include George Washington establishing national institutions, Abraham Lincoln issuing the Emancipation Proclamation, and Franklin D. Roosevelt launching the New Deal. Each decision had significant effects on the country's direction and well-being.
How do presidential actions change the course of history?
Presidential actions often set new policies or respond to crises, which can alter the nation's trajectory. These choices may lead to reforms, conflicts, economic shifts, or social change, influencing future generations.
Больше Storyboard That
Как Стать Президентом
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
