Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся составят график, отражающий основные события, произошедшие за всю богатую историю Конгресса США . Студенты могут исследовать события самостоятельно, или учитель может предоставить список. Для каждого события студенты должны включать краткое описание события вместе с представлением о человеке, идее, законе или противоречии, которое произошло в выбранную дату.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
История Конгресса США
- 4 марта 1789 г. - Первый Конгресс США
- 15 декабря 1791 г. - Билль о правах ратифицирован
- 18 сентября 1793 года - Капитолий заложил фундамент
- 30 апреля 1803 года - покупка в Луизиане
- 30 мая 1854 г. - Закон Канзас-Небраски
- 6 декабря 1865 г. - Утверждена 13-я поправка
- 30 июня 1906 г. - Закон о чистых продуктах питания и лекарствах
- 26 августа 1920 г. - 19-я поправка ратифицирована
- 2 июля 1964 года - кризис, наконец, заканчивается
Расширенная активность
После того, как учащиеся создали свою хронологию событий, студенты могут выполнить расширенную деятельность для оставшихся двух событий. В зависимости от предпочтений учителя учащиеся могут выбрать следующие опции для дополнительных мероприятий.
- Величайший закон, принятый Конгрессом
- Самый печально известный закон, принятый Конгрессом
- Величайший конгрессмен или конгрессмен
- Самый печально известный конгрессмен или конгрессмен
- Событие, которое предсказывает будущее Конгресса или закон, который они предсказывают, будет принято при их жизни.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте хронологию с подробным описанием истории Конгресса США.
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите важные события и законы и введите их в заголовки каждой ячейки.
- Напишите краткое изложение каждого события / законодательства / политики в поле описания.
- Создайте иллюстрацию, используя подходящие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся составят график, отражающий основные события, произошедшие за всю богатую историю Конгресса США . Студенты могут исследовать события самостоятельно, или учитель может предоставить список. Для каждого события студенты должны включать краткое описание события вместе с представлением о человеке, идее, законе или противоречии, которое произошло в выбранную дату.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
История Конгресса США
- 4 марта 1789 г. - Первый Конгресс США
- 15 декабря 1791 г. - Билль о правах ратифицирован
- 18 сентября 1793 года - Капитолий заложил фундамент
- 30 апреля 1803 года - покупка в Луизиане
- 30 мая 1854 г. - Закон Канзас-Небраски
- 6 декабря 1865 г. - Утверждена 13-я поправка
- 30 июня 1906 г. - Закон о чистых продуктах питания и лекарствах
- 26 августа 1920 г. - 19-я поправка ратифицирована
- 2 июля 1964 года - кризис, наконец, заканчивается
Расширенная активность
После того, как учащиеся создали свою хронологию событий, студенты могут выполнить расширенную деятельность для оставшихся двух событий. В зависимости от предпочтений учителя учащиеся могут выбрать следующие опции для дополнительных мероприятий.
- Величайший закон, принятый Конгрессом
- Самый печально известный закон, принятый Конгрессом
- Величайший конгрессмен или конгрессмен
- Самый печально известный конгрессмен или конгрессмен
- Событие, которое предсказывает будущее Конгресса или закон, который они предсказывают, будет принято при их жизни.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте хронологию с подробным описанием истории Конгресса США.
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите важные события и законы и введите их в заголовки каждой ячейки.
- Напишите краткое изложение каждого события / законодательства / политики в поле описания.
- Создайте иллюстрацию, используя подходящие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Как обстоят дела с законодательной властью: хронология Конгресса
Заведите студентов в дискуссию в классе на основе события в Конгрессе
Дебаты помогают студентам анализировать и обсуждать исторические решения, делая влияние Конгресса более актуальным и запоминающимся.
Выберите важное событие Конгресса в качестве темы для дебатов
Выберите событие из вашего хронологического ряда, например, ratification of the Bill of Rights или Kansas-Nebraska Act, чтобы студенты могли связать свои исследования с реальной проблемой.
Назначьте студентам роль представлять разные точки зрения
Разделите класс на группы или пары и назначьте каждой стороне перспективу — например, сторонников и противников законодательства или решения. Это способствует критическому мышлению и эмпатии.
Направьте студентов на исследования и подготовку аргументов
Поощряйте студентов использовать как первичные, так и вторичные источники для построения своих кейсов. Этот шаг укрепляет навыки исследования и помогает студентам использовать доказательства в аргументах.
Модерируйте дебаты и обсуждайте результаты
Ведите дискуссию, обеспечивая уважительное общение. После этого проведите разбор ситуации в классе, обсудив, как событие повлияло на работу Конгресса и чему научились студенты о законодательном процессе.
Часто задаваемые вопросы о законодательной власти: хронология Конгресса
What is a simple way to teach students about the history of the U.S. Congress?
Creating a timeline activity is an easy and effective way to help students learn about the history of the U.S. Congress. It allows them to organize key events chronologically and visually understand the evolution of Congress over time.
How can I make a Congressional timeline activity engaging for middle and high school students?
To boost engagement, let students choose events to research, add illustrations, and present their timelines as posters or gallery walks. You can also provide multiple templates and allow creative expression through design and summaries.
What major events should be included in a U.S. Congress timeline for students?
Key events to include are the First United States Congress (1789), Bill of Rights Ratification (1791), Capitol Groundbreaking (1793), Louisiana Purchase (1803), and significant amendments or acts like the 13th Amendment and 19th Amendment.
What are some creative alternatives to a standard timeline for teaching about Congress?
Try having students create a timeline poster for a class gallery walk or design digital timelines with illustrations. You can also encourage them to predict future Congressional events or laws for added creativity.
How do I differentiate a legislative branch timeline activity for different grade levels?
For younger students, provide a list of events and templates. For older students, allow independent research, deeper analysis, and more complex illustrations or presentations to match their skill levels.
Больше Storyboard That
Законодательная Ветвь Власти
- Johnson Cancer Cure (FDA002) • The U.S. Food and Drug Administration • Лицензия United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
