Обзор Деятельности
Пародии, сатиры и современные адаптации богаты литературными элементами. Они являются ценным активом для обучения студентов литературе. Благодаря творческому письму учащиеся учатся использовать литературные элементы в контексте, запоминая их.
Во время занятия по Египту или египетской мифологии вы можете попросить учащихся создать своего собственного египетского бога или богиню. Они могут превратить себя, кого-то из своих знакомых или даже знаменитость в бога или богиню. Студенты создадут раскадровки, изображающие своего нового бога или богиню . Некоторые вещи, которые должны быть включены, - это область, сила, символ и слабость.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать своего собственного египетского бога или богиню, включая рассказ о них.
Инструкции для студентов
- Нажмите «Начать назначение».
- Выберите персонажа, который будет представлять вашего нового бога / богиню.
- Изобразите персонажа с атрибутами. Включите имя, домен, символы, полномочия и слабые стороны.
- Создайте историю, которая так или иначе связана с вашим персонажем. Это может быть предыстория, история рождения / происхождения или рассказ об их приключениях или поисках.
- Нажмите «Сохранить и выйти», чтобы передать задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Продвинутый | Опытный | Появление | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Элементы Греческого Бога | Студент входит соответствующий домен , сила , символ , а слабость (или отрицательную черту) для нового бога. | Студент включал три из следующих действий: соответствующий домен , сила , символ , а слабость (или отрицательную черту) для нового бога. | Студент входит два из следующих действий: соответствующий домен , сила , символ , а слабость (или отрицательную черту) для нового бога. | Студент входит только один соответствующий домен , сила , символ или слабость (или отрицательная черта) для нового бога. |
| Креативность | Студент продемонстрировал высокий уровень творчества. Студент четко сделал ссылки вернуться к тексту с помощью юмора, остроумие, или другие художественные средства. | Студент использовал некоторые творческие способности на протяжении всей их раскадровки. Студент входит тонкий оригинальность, который показал понимание греческой мифологии. | Студент не использовать творческий подход и в основном принимали черты и события из других греческих богов. | Студент используется практически нет творчества. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают некоторую правку. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Обзор Деятельности
Пародии, сатиры и современные адаптации богаты литературными элементами. Они являются ценным активом для обучения студентов литературе. Благодаря творческому письму учащиеся учатся использовать литературные элементы в контексте, запоминая их.
Во время занятия по Египту или египетской мифологии вы можете попросить учащихся создать своего собственного египетского бога или богиню. Они могут превратить себя, кого-то из своих знакомых или даже знаменитость в бога или богиню. Студенты создадут раскадровки, изображающие своего нового бога или богиню . Некоторые вещи, которые должны быть включены, - это область, сила, символ и слабость.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать своего собственного египетского бога или богиню, включая рассказ о них.
Инструкции для студентов
- Нажмите «Начать назначение».
- Выберите персонажа, который будет представлять вашего нового бога / богиню.
- Изобразите персонажа с атрибутами. Включите имя, домен, символы, полномочия и слабые стороны.
- Создайте историю, которая так или иначе связана с вашим персонажем. Это может быть предыстория, история рождения / происхождения или рассказ об их приключениях или поисках.
- Нажмите «Сохранить и выйти», чтобы передать задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Продвинутый | Опытный | Появление | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Элементы Греческого Бога | Студент входит соответствующий домен , сила , символ , а слабость (или отрицательную черту) для нового бога. | Студент включал три из следующих действий: соответствующий домен , сила , символ , а слабость (или отрицательную черту) для нового бога. | Студент входит два из следующих действий: соответствующий домен , сила , символ , а слабость (или отрицательную черту) для нового бога. | Студент входит только один соответствующий домен , сила , символ или слабость (или отрицательная черта) для нового бога. |
| Креативность | Студент продемонстрировал высокий уровень творчества. Студент четко сделал ссылки вернуться к тексту с помощью юмора, остроумие, или другие художественные средства. | Студент использовал некоторые творческие способности на протяжении всей их раскадровки. Студент входит тонкий оригинальность, который показал понимание греческой мифологии. | Студент не использовать творческий подход и в основном принимали черты и события из других греческих богов. | Студент используется практически нет творчества. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают некоторую правку. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Как создать современного египетского бога
Plan an Engaging Group Brainstorm for New God Ideas
Gather students in small groups and encourage creative thinking by having them brainstorm unique god or goddess concepts together. Collaborative discussion helps students spark new ideas and supports those who may feel stuck.
Guide Students to Research Real Egyptian Deities
Have students explore actual Egyptian gods and goddesses to inspire their creations. Comparing domains, symbols, and myths gives students a solid foundation and deepens their understanding of mythology.
Model How to Choose a Domain and Power
Demonstrate selecting a domain (like sun, wisdom, or music) and a related power for a sample god. Think aloud about how the domain connects to strengths or magical abilities to make this step concrete for students.
Provide Visual Examples of Symbols and Weaknesses
Show images of traditional and modern symbols, and discuss common weaknesses from myths. This helps students add depth and originality to their gods or goddesses.
Support Students in Writing a Creative Origin Story
Offer story starters or graphic organizers to help students outline their god’s backstory. Encourage imaginative details to make each origin story unique and memorable.
Часто задаваемые вопросы о создании современного египетского бога
How can students create their own modern Egyptian god or goddess for a classroom lesson?
Students can create a modern Egyptian god or goddess by choosing a character (themselves, someone they know, or a celebrity), assigning a domain, powers, symbols, and weaknesses, and developing a story about their character's origin or adventures. Using storyboards helps them visually represent their ideas and apply literary elements.
What are the essential elements to include when designing a new Egyptian deity for a project?
Key elements include the deity's name, domain (area of influence), powers, symbols, and weaknesses. A creative story—such as an origin tale or adventure—should also be included to bring the character to life and demonstrate understanding of mythology.
Why is creating a modern adaptation of Egyptian mythology valuable for students?
Modern adaptations help students engage with classic literature, understand literary elements, and foster creativity. By reimagining ancient myths in a contemporary context, students develop critical thinking and make meaningful connections to the curriculum.
What is the best way to use storyboards in an Egyptian god creative writing assignment?
Storyboards allow students to visualize their character's traits, powers, and story. Using images and brief text, students can outline key events and characteristics, making the creative process more engaging and helping them organize their ideas clearly.
How does this activity teach literary elements through creative writing?
By inventing a new Egyptian god or goddess and crafting a story, students apply literary elements like characterization, symbolism, plot, and conflict in context, which reinforces understanding and retention through hands-on practice.
Больше Storyboard That
Египетская Мифология
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
