Обзор Деятельности
О чем писали бы египетские боги и богини в Твиттере? Кто появится в Instagram Ра? В этом упражнении студенты могут создавать профили в социальных сетях или страницы для персонажей египетской мифологии !
Профили и то, что в них включено, должны быть взяты из того, что учащиеся узнали из мифологии или из выводов, которые учащиеся могут сделать. Они должны включать беседы и взаимодействия в форме личных сообщений, сообщений в хронологии и т. Д. Чтобы превратить это занятие в групповой проект, назначьте каждому ученику персонажа и попросите их поработать с небольшой группой для создания взаимодействий между персонажами.
Альтернативой этому заданию является создание и распечатка рабочих листов страниц в социальных сетях, которые студенты могут заполнять в автономном режиме, или предоставление им выбора, создавать ли они в цифровом виде или с помощью ручки и бумаги.
Чтобы найти дополнительные шаблоны для этого занятия, ознакомьтесь с нашими шаблонами страниц в социальных сетях .
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать профиль в социальной сети для выбранного вами бога / богини из египетской мифологии.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите важные черты характера, союзы, моменты и символы из различных мифов.
- Создавайте изображения, сообщения и биографическую информацию для выбранного вами бога / богини, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Нажмите «Сохранить и выйти», чтобы сдать задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Представление Персонажа | Страница в социальных сетях точно изображает персонажа с помощью картинок и слов. | Некоторые изображения и слова на странице в социальных сетях точно изображают персонажа. | Изображения и слова на странице в социальной сети не совсем точно отображают персонажа. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, точно соответствует литературному произведению. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, должно быть точным, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Обзор Деятельности
О чем писали бы египетские боги и богини в Твиттере? Кто появится в Instagram Ра? В этом упражнении студенты могут создавать профили в социальных сетях или страницы для персонажей египетской мифологии !
Профили и то, что в них включено, должны быть взяты из того, что учащиеся узнали из мифологии или из выводов, которые учащиеся могут сделать. Они должны включать беседы и взаимодействия в форме личных сообщений, сообщений в хронологии и т. Д. Чтобы превратить это занятие в групповой проект, назначьте каждому ученику персонажа и попросите их поработать с небольшой группой для создания взаимодействий между персонажами.
Альтернативой этому заданию является создание и распечатка рабочих листов страниц в социальных сетях, которые студенты могут заполнять в автономном режиме, или предоставление им выбора, создавать ли они в цифровом виде или с помощью ручки и бумаги.
Чтобы найти дополнительные шаблоны для этого занятия, ознакомьтесь с нашими шаблонами страниц в социальных сетях .
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать профиль в социальной сети для выбранного вами бога / богини из египетской мифологии.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите важные черты характера, союзы, моменты и символы из различных мифов.
- Создавайте изображения, сообщения и биографическую информацию для выбранного вами бога / богини, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Нажмите «Сохранить и выйти», чтобы сдать задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Представление Персонажа | Страница в социальных сетях точно изображает персонажа с помощью картинок и слов. | Некоторые изображения и слова на странице в социальных сетях точно изображают персонажа. | Изображения и слова на странице в социальной сети не совсем точно отображают персонажа. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, точно соответствует литературному произведению. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, должно быть точным, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Как вести себя в социальных сетях с египетскими богами и богинями
Plan a collaborative Egyptian mythology social media campaign
Organize your class into small groups and assign each group a set of gods or goddesses. Working together, students will create posts, hashtags, and shared stories that highlight interactions and events from Egyptian myths. This promotes teamwork and helps students understand how mythological characters connect and influence one another.
Assign roles and responsibilities within groups
Designate specific tasks such as content creator, fact-checker, and designer for each student. This ensures everyone participates and contributes their strengths to the group’s social media campaign.
Guide students to research key events and relationships
Encourage students to identify major moments and alliances in Egyptian mythology. Understanding these connections will help them craft authentic and engaging posts that reflect the personalities and stories of each god or goddess.
Facilitate peer review and feedback sessions
Set aside time for groups to present their social media pages and campaigns to the class. Classmates can ask questions, suggest improvements, and celebrate creative ideas, helping everyone deepen their knowledge and communication skills.
Showcase student work in a digital or classroom gallery
Create a space—online or on a bulletin board—for students to display their group campaigns. This builds classroom community and gives students a sense of pride in their collaborative efforts while reinforcing key concepts from Egyptian mythology.
Часто задаваемые вопросы о социальных сетях египетских богов и богинь
Как студенты могут создать профиль в социальных сетях для египетского бога или богини?
Студенты могут создать профиль в социальных сетях, выбрав египетского бога или богиню и разработав страницу, которая включает характеристики, союзы, важные символы и ключевые моменты из мифологии. Они могут добавлять публикации, биографическую информацию и даже взаимодействия с другими богами, используя цифровые инструменты или распечатываемые рабочие листы.
Какие есть креативные идеи для постов в социальных сетях от египетских богов?
Креативные идеи включают обновления по хронологии мифологических событий, личные сообщения между богами, обмен изображениями их символов или артефактов и публикацию историй о легендарных приключениях. Поощряйте студентов использовать юмор или современные отсылки, чтобы оживить персонажей.
Что должно входить в профиль в социальных сетях для персонажей мифологии?
Полный профиль должен содержать биографическую информацию, основные символы, союзы, черты характера и образцы постов или диалогов. Добавление фотографий профиля, любимых цитат и взаимодействий с другими мифологическими фигурами повышает аутентичность и вовлеченность.
Есть ли печатные шаблоны для занятий по социальным сетям египетской мифологии?
Да, доступны печатные шаблоны страниц для социальных сетей для студентов, предпочитающих работать офлайн. Эти рабочие листы помогают организовать информацию и публикации персонажей, делая проект доступным как в цифровом, так и в бумажном формате.
На какие возрастные группы рассчитана деятельность по созданию постеров с египетскими богами?
Эта деятельность предназначена для учащихся 6–12 классов, предлагая гибкость в сложности и позволяя студентам взаимодействовать с египетской мифологией креативным и интерактивным способом, подходящим для средних и старших классов.
Больше Storyboard That
Египетская Мифология
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
