Обзор Деятельности
Как только учащиеся освоили простые векторы ускорения и скорости (в которых они движутся в одном направлении), бросьте им вызов в ситуациях, когда векторы не совпадают. Студенты часто находят эту концепцию сложной, но это не обязательно. В этом упражнении учащиеся будут создавать векторные диаграммы, иллюстрирующие ускорение и скорость в различных ситуациях. Предлагаемые ниже сценарии приведены в инструкциях к заданию, но вы можете представить студентам несколько дополнительных сценариев для иллюстрации, например, автомобиль, едущий за углом, или пушечное ядро, выпущенное из пушки.
Космический корабль на орбите
Космический корабль движется по круговой траектории вокруг Земли. Его вектор скорости постоянно меняется, даже если его скорость постоянна. Стрелка вектора ускорения указывает на центр Земли, так же как и сила гравитации.
Автомобиль замедляется
Стрелка скорости меняется, когда машина замедляется. Направление стрелки остается постоянным, в направлении движения автомобиля. Размер стрелки скорости уменьшается по мере замедления автомобиля. Стрелка ускорения действует в направлении, противоположном стрелке скорости. Это известно как отрицательное ускорение или замедление.
Мяч, брошенный в воздух
Вектор скорости указывает направление движения и изменяется по мере движения шара. Стрелка вектора ускорения остается постоянной, поскольку мяч находится в воздухе. Стрелка указывает прямо вниз к Земле.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создавайте векторные диаграммы ускорения и скорости для разных ситуаций.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте комбинации сцен, персонажей и реквизита, чтобы создать визуализацию для следующих ситуаций: космический корабль на орбите, замедление автомобиля и бросок мяча в воздух.
- Используйте стрелки, чтобы описать векторы ускорения и скорости в каждой ситуации.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Векторные Стрелки | Все векторные стрелки находятся в правильном направлении и имеют правильную длину. | Все векторные стрелки находятся в правильном направлении. | Некоторые векторные стрелки находятся в правильном направлении. |
| Векторные Ярлыки | Все векторы правильно помечены. | Большинство векторов правильно помечены. | Некоторые из векторов правильно помечены. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Как только учащиеся освоили простые векторы ускорения и скорости (в которых они движутся в одном направлении), бросьте им вызов в ситуациях, когда векторы не совпадают. Студенты часто находят эту концепцию сложной, но это не обязательно. В этом упражнении учащиеся будут создавать векторные диаграммы, иллюстрирующие ускорение и скорость в различных ситуациях. Предлагаемые ниже сценарии приведены в инструкциях к заданию, но вы можете представить студентам несколько дополнительных сценариев для иллюстрации, например, автомобиль, едущий за углом, или пушечное ядро, выпущенное из пушки.
Космический корабль на орбите
Космический корабль движется по круговой траектории вокруг Земли. Его вектор скорости постоянно меняется, даже если его скорость постоянна. Стрелка вектора ускорения указывает на центр Земли, так же как и сила гравитации.
Автомобиль замедляется
Стрелка скорости меняется, когда машина замедляется. Направление стрелки остается постоянным, в направлении движения автомобиля. Размер стрелки скорости уменьшается по мере замедления автомобиля. Стрелка ускорения действует в направлении, противоположном стрелке скорости. Это известно как отрицательное ускорение или замедление.
Мяч, брошенный в воздух
Вектор скорости указывает направление движения и изменяется по мере движения шара. Стрелка вектора ускорения остается постоянной, поскольку мяч находится в воздухе. Стрелка указывает прямо вниз к Земле.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создавайте векторные диаграммы ускорения и скорости для разных ситуаций.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте комбинации сцен, персонажей и реквизита, чтобы создать визуализацию для следующих ситуаций: космический корабль на орбите, замедление автомобиля и бросок мяча в воздух.
- Используйте стрелки, чтобы описать векторы ускорения и скорости в каждой ситуации.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Векторные Стрелки | Все векторные стрелки находятся в правильном направлении и имеют правильную длину. | Все векторные стрелки находятся в правильном направлении. | Некоторые векторные стрелки находятся в правильном направлении. |
| Векторные Ярлыки | Все векторы правильно помечены. | Большинство векторов правильно помечены. | Некоторые из векторов правильно помечены. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Как о движении: векторы ускорения и скорости
Создайте практическую демонстрацию визуализации векторов ускорения и скорости
Заведите студентов показывая движение из реальной жизни с помощью простых материалов, таких как игрушечные машины, мячи или шарики. Видеть векторы в действии помогает студентам связать диаграммы с физическим движением.
Организуйте ясную демонстрационную область в классе
Выберите плоскую поверхность и отметьте начальные и конечные точки с помощью ленты. Определённые границы помогают структурировать и сосредоточить деятельность.
Используйте предметы для отображения векторов скорости и ускорения
Прикрепите стрелки (из цветной бумаги или стикеров) к движущемуся объекту для обозначения скорости и разместите отдельную стрелку для ускорения. Цветовое кодирование помогает быстро различать два вектора.
Покажите разные сценарии движения для наблюдения студентами
Прокатите объект по прямой, замедлите его или поверните, чтобы имитировать сценарии, такие как торможение автомобиля или бросание мяча. Пауза на промежуточных этапах позволяет обсудить, как и почему меняются стрелки.
Попросите студентов предсказать и нарисовать диаграммы векторов на основе вашей демонстрации
Задавайте студентам вызов набросать то, что они видят, обозначая векторы скорости и ускорения. Активное участие укрепляет понимание и повышает уверенность.
Часто задаваемые вопросы о движении: векторы ускорения и скорости
What is the difference between velocity and acceleration vectors?
Velocity vectors show the direction and speed of an object's motion, while acceleration vectors indicate how the velocity is changing. Acceleration can change the speed, direction, or both of the velocity.
How do you draw velocity and acceleration vectors for a car slowing down?
Draw the velocity vector in the direction the car is moving, and make it shorter as the car slows. The acceleration vector points in the opposite direction, showing negative acceleration or deceleration.
Why are acceleration and velocity vectors not always in the same direction?
Acceleration and velocity vectors are not always aligned because acceleration can change the direction of velocity, not just its speed. For example, in circular motion, velocity is tangent to the path, but acceleration points toward the center.
How do acceleration and velocity vectors work for a spacecraft in orbit?
In orbit, the velocity vector is tangent to the path, and the acceleration vector always points toward the center of the Earth, keeping the spacecraft in circular motion even if its speed stays constant.
What is the best way to teach students about acceleration and velocity vectors?
The best way is to use real-life scenarios (like cars, balls, or spacecraft), draw vector diagrams, and have students create visualizations. This helps students see how acceleration and velocity interact in different situations.
Больше Storyboard That
Движение
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
