Обзор Деятельности
Для этого занятия студенты создадут карту паутины, на которой будет обозначен важный поворотный момент во Второй мировой войне в 1942-1945 гг . Поворотным моментом является решение, действие или изменение, которые сильно влияют на направление или исход ситуации. После того, как студенты изучат переломный момент войны, они должны создать трехслойную раскадровку, которая отвечает на следующие вопросы:
- Каким было событие?
- Каковы были результаты мероприятия?
- Как это событие изменило ход истории?
Возможные переломные моменты Второй мировой войны
- Сталинградская битва
- Курская битва
- D-Day
- Операция Фарш
- Битва за Мидуэй
- Манхэттенский проект
- Применение атомной бомбы в Японии
- Неудачные покушения на Гитлера
Расширение деятельности
Для этого дополнительного упражнения учащиеся создадут в своей раскадровке дополнительный компонент, который теоретизирует, что, по их мнению, могло бы произойти, если бы их событие произошло по-другому. Например, студент может утверждать, что война могла иметь совершенно иной исход, если Гитлер никогда не вторгался в Россию, если Трумэн никогда не сбрасывал атомную бомбу, или Алан Тьюринг не «взламывал» немецкую машину загадки. Студенты должны поделиться со своими одноклассниками своими теориями, и пусть их сверстники поделятся с ними, насколько они верят в свои теории.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту паука, анализирующую поворотный момент во Второй мировой войне между 1942 и 1945 годами, спрашивая, что это было за событие, каков был результат и как оно изменило историю.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовков введите вопросы, на которые вы будете отвечать.
- Напишите краткое изложение ответа на вопрос в соответствующих полях описания.
- Создавайте иллюстрации, используя подходящие сцены, персонажей, предметы или фотографии из программы « Photos for Class .
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Для этого занятия студенты создадут карту паутины, на которой будет обозначен важный поворотный момент во Второй мировой войне в 1942-1945 гг . Поворотным моментом является решение, действие или изменение, которые сильно влияют на направление или исход ситуации. После того, как студенты изучат переломный момент войны, они должны создать трехслойную раскадровку, которая отвечает на следующие вопросы:
- Каким было событие?
- Каковы были результаты мероприятия?
- Как это событие изменило ход истории?
Возможные переломные моменты Второй мировой войны
- Сталинградская битва
- Курская битва
- D-Day
- Операция Фарш
- Битва за Мидуэй
- Манхэттенский проект
- Применение атомной бомбы в Японии
- Неудачные покушения на Гитлера
Расширение деятельности
Для этого дополнительного упражнения учащиеся создадут в своей раскадровке дополнительный компонент, который теоретизирует, что, по их мнению, могло бы произойти, если бы их событие произошло по-другому. Например, студент может утверждать, что война могла иметь совершенно иной исход, если Гитлер никогда не вторгался в Россию, если Трумэн никогда не сбрасывал атомную бомбу, или Алан Тьюринг не «взламывал» немецкую машину загадки. Студенты должны поделиться со своими одноклассниками своими теориями, и пусть их сверстники поделятся с ними, насколько они верят в свои теории.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту паука, анализирующую поворотный момент во Второй мировой войне между 1942 и 1945 годами, спрашивая, что это было за событие, каков был результат и как оно изменило историю.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовков введите вопросы, на которые вы будете отвечать.
- Напишите краткое изложение ответа на вопрос в соответствующих полях описания.
- Создавайте иллюстрации, используя подходящие сцены, персонажей, предметы или фотографии из программы « Photos for Class .
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Как насчет основных поворотных моментов Второй мировой войны
Engage students with a classroom debate on alternative WWII outcomes
Foster critical thinking by organizing a structured debate where students argue how history could have changed if a major WWII turning point had a different outcome. This activity encourages research, perspective-taking, and respectful discussion.
Choose turning points and assign positions
Select key WWII events and assign students or groups either the historical outcome or an alternative scenario. Clear roles help students focus their research and arguments.
Guide evidence-based preparation
Instruct students to gather factual evidence and historical context to support their positions. Encourage use of primary sources, textbooks, and credible websites.
Facilitate respectful debate in class
Set ground rules for civil discourse and let each side present, rebut, and respond. Rotate roles so everyone experiences both perspectives.
Reflect and debrief together
Lead a class discussion on what students learned about historical causality and the complexity of world events. Encourage students to connect debate insights to today’s world.
Часто задаваемые вопросы о важнейших поворотных моментах Второй мировой войны
Каковы основные поворотные моменты Второй мировой войны в 1942–1945 годах?
Ключевые поворотные моменты Второй мировой войны (1942-1945) включают "Битву за Сталинград", "Битву под Курском", "День Д", "операцию Минсмит", "Битву за Мидуэй", проект Манхэттен и "использование атомной бомбы". Каждое событие значительно изменило ход войны и повлияло на её исход.
Как студенты могут создать паучью карту для анализа поворотного момента Второй мировой войны?
Чтобы создать паучью карту, студенты должны выбрать поворотный момент войны, ответить на эти вопросы на отдельных ветках: Что произошло? Каков был результат? Как это изменило историю? Добавьте краткие описания и соответствующие изображения для каждого раздела для ясного визуального анализа.
Что такое раскадровка и как её можно использовать для понимания поворотных моментов Второй мировой войны?
Раскадровка — это визуальная последовательность панелей, которая рассказывает историю или объясняет концепцию. Студенты могут использовать трехпанельную раскадровку для иллюстрации события, его результата и исторического воздействия, что облегчает понимание и запоминание сложных событий войны.
Почему важно анализировать поворотные моменты Второй мировой войны?
Анализ поворотных моментов помогает студентам понять, как конкретные события изменили направление войны, прояснить причины и следствия, и углубить понимание, как история могла развиваться иначе.
Какие есть примеры теорий альтернативной истории, связанных с поворотными моментами Второй мировой войны?
Теории альтернативной истории включают идеи, такие как: что если Гитлер никогда не напал на Россию? Что если атомная бомба так и не была использована? Или если Алан Тьюринг не взломал код Энигмы? Эти теории помогают студентам критически подумать о том, как отдельные события могут изменить мировую историю.
Больше Storyboard That
Вторая мировая война: (1942-1945)
- [Oil well, Ranger, Texas] • SMU Central University Libraries • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Before the battle of Kursk – German Tiger tank SS Division ‘Totenkopf’ by Gleb Vasilyev • keijo.knutas1 • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eerste Wereldoorlog, krijgsgevangenen • Nationaal Archief • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Oil Covering a Beach - Black Sea Oil Spill 11/12/07 • marinephotobank • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oil derrick • luigig • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oil derrick • luigig • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Panther • Nigel_Brown • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Road to Stalingrad: Stalin's War With Germany (t1.25) • Gwydion M. Williams • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
