Обзор Деятельности
Интересный способ, чтобы получить своих студентов, чтобы связаться с и понять два главных героя, чтобы иметь их сравнить и сопоставить свои качества. Джанет Стивенс делает хорошую работу в описании много различий и некоторые сходства между персонажами, Зайца и Медведя.
Студенты могут использовать текст, чтобы найти черты характера и физические черты медведя и зайца. Студенты могут работать индивидуально или в парах, чтобы исследовать и составить перечень доказательств. После того, как студенты имеют черты для каждого персонажа, они могут сравнить / контраст. Студенты будут описывать черты они скомпилированные о зайце с одной стороны и черты, они обнаружили, Медведь с другой стороны. Эти черты, которые они оба разделяют будет идти в середине. Использование T-диаграммы макет, студенты могут создать версию диаграммы Венна!
Медведь: богатые
Харер: плохое
Медведь: ленивым
Харер: трудолюбивый
Медведь: животные
Харер: жить в том же районе
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и сравнивая двух персонажей из верхов и низов .
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Перечислите черты, которые похожи между выбранными вами персонажами в средней ячейке.
- Справа опишите черты, которые делают одного персонажа уникальным.
- С левой стороны опишите черты, которые делают другого персонажа уникальным.
- Проиллюстрируйте каждую клетку соответствующими персонажами и сценами!
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сходства | Студент определяет и объясняет многие сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. |
| Отличия | Студент определяет и объясняет многие различия между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые различия между ними. | Студент определяет и объясняет несколько различий между ними. |
| Картинки | Изображения четкие и креативные. | Большинство изображений легко понять, но по крайней мере два изображения не подходят. | Изображения не так просто понять. |
| Произношение и Грамматика | Студент делает несколько ошибок. | Студент делает две-три ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Обзор Деятельности
Интересный способ, чтобы получить своих студентов, чтобы связаться с и понять два главных героя, чтобы иметь их сравнить и сопоставить свои качества. Джанет Стивенс делает хорошую работу в описании много различий и некоторые сходства между персонажами, Зайца и Медведя.
Студенты могут использовать текст, чтобы найти черты характера и физические черты медведя и зайца. Студенты могут работать индивидуально или в парах, чтобы исследовать и составить перечень доказательств. После того, как студенты имеют черты для каждого персонажа, они могут сравнить / контраст. Студенты будут описывать черты они скомпилированные о зайце с одной стороны и черты, они обнаружили, Медведь с другой стороны. Эти черты, которые они оба разделяют будет идти в середине. Использование T-диаграммы макет, студенты могут создать версию диаграммы Венна!
Медведь: богатые
Харер: плохое
Медведь: ленивым
Харер: трудолюбивый
Медведь: животные
Харер: жить в том же районе
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и сравнивая двух персонажей из верхов и низов .
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Перечислите черты, которые похожи между выбранными вами персонажами в средней ячейке.
- Справа опишите черты, которые делают одного персонажа уникальным.
- С левой стороны опишите черты, которые делают другого персонажа уникальным.
- Проиллюстрируйте каждую клетку соответствующими персонажами и сценами!
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сходства | Студент определяет и объясняет многие сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. |
| Отличия | Студент определяет и объясняет многие различия между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые различия между ними. | Студент определяет и объясняет несколько различий между ними. |
| Картинки | Изображения четкие и креативные. | Большинство изображений легко понять, но по крайней мере два изображения не подходят. | Изображения не так просто понять. |
| Произношение и Грамматика | Студент делает несколько ошибок. | Студент делает две-три ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Больше Storyboard That
Вершины и Низ
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
