Обзор Деятельности
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов является создание раскадровки , который использует словарь из вершин и доньев книги.
В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание слов словаря, используя предложения и соответствующие изображения. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтения текста. Предложения и изображения подтвердить понимание слова и контекст, что он был использован в романе.
Вот несколько способов , чтобы помочь вашим студентам найти смысл словаря слов , которые они выбирают:
- Используйте подсказки контекста; иногда вы можете выяснить значение слова, читая предложения, которые приходят до и после неизвестного слова.
- Автор может сказать определение слова прямо в том же самом предложении, или в следующем предложении.
- подсказки на картинке могут помочь определить неизвестное слово.
- Посмотрите на неизвестное слово, и искать части, которые вы, возможно, знаете. Иногда новое окончание или начало было добавлено или изменено.
- Используйте словарь или глоссарий.
Ниже приведен список из нескольких слов словаря обычно преподается с историей и примером визуального словаря платы.
богатство
(П.) Изобилие ценных вещей или денег
Пример: "Его отец был труженик и умный бизнес - медведь, и он отдал все свое богатство своему сыну."
хмуриться:
(П.) Сердитый или раздражительный выражение
Пример: "Медведь посмотрел на кучу и нахмурился."
Уборка урожая:
(V./n.) Процесс или период сбора урожая в
Пример: "Когда пришло время для сбора урожая, Харе окликнул," Проснись, медведь! Вы получаете вершины , и я получаю днища " .
Другие Кодовые слова, которые могут быть использованы, включают:
Долговые, прибыль, бизнес - партнеры, обманутые, умный, ленивый, и сельскохозяйственные культуры
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в вершинах и низах путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Обзор Деятельности
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов является создание раскадровки , который использует словарь из вершин и доньев книги.
В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание слов словаря, используя предложения и соответствующие изображения. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтения текста. Предложения и изображения подтвердить понимание слова и контекст, что он был использован в романе.
Вот несколько способов , чтобы помочь вашим студентам найти смысл словаря слов , которые они выбирают:
- Используйте подсказки контекста; иногда вы можете выяснить значение слова, читая предложения, которые приходят до и после неизвестного слова.
- Автор может сказать определение слова прямо в том же самом предложении, или в следующем предложении.
- подсказки на картинке могут помочь определить неизвестное слово.
- Посмотрите на неизвестное слово, и искать части, которые вы, возможно, знаете. Иногда новое окончание или начало было добавлено или изменено.
- Используйте словарь или глоссарий.
Ниже приведен список из нескольких слов словаря обычно преподается с историей и примером визуального словаря платы.
богатство
(П.) Изобилие ценных вещей или денег
Пример: "Его отец был труженик и умный бизнес - медведь, и он отдал все свое богатство своему сыну."
хмуриться:
(П.) Сердитый или раздражительный выражение
Пример: "Медведь посмотрел на кучу и нахмурился."
Уборка урожая:
(V./n.) Процесс или период сбора урожая в
Пример: "Когда пришло время для сбора урожая, Харе окликнул," Проснись, медведь! Вы получаете вершины , и я получаю днища " .
Другие Кодовые слова, которые могут быть использованы, включают:
Долговые, прибыль, бизнес - партнеры, обманутые, умный, ленивый, и сельскохозяйственные культуры
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в вершинах и низах путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
План урока по лексике «Как насчет вершин и низов»
Easily Differentiate Vocabulary Instruction for Diverse Learners
Adapt vocabulary activities to meet the needs of all students, including English learners and those needing extra support. Differentiation helps every student access and understand new words at their own pace and readiness level.
Group students thoughtfully for peer learning
Pair or group students so they can support each other’s vocabulary understanding. Mixed-ability groups allow stronger readers to model strategies while others gain confidence through collaboration.
Provide sentence frames or word banks
Offer sentence starters and word banks for students who need scaffolding. These tools help students create complete, context-rich sentences when practicing new vocabulary words.
Incorporate hands-on or interactive activities
Use games, manipulatives, or movement-based activities to reinforce vocabulary meaning. Physical engagement can boost retention and make learning more enjoyable for all students.
Check understanding with quick, informal assessments
Use exit tickets, thumbs up/down, or brief discussions to gauge how well students grasp the vocabulary. Frequent, low-pressure checks help you adjust instruction right away for students who need more support.
Часто задаваемые вопросы о плане урока по лексике «Вершины и низы»
What is a Tops and Bottoms vocabulary lesson plan?
A Tops and Bottoms vocabulary lesson plan is a structured activity where students explore and understand vocabulary words from the book Tops and Bottoms by Janet Stevens. Students define key terms, use them in sentences, and illustrate their meanings to deepen comprehension.
How can students use visual boards to learn vocabulary in Tops and Bottoms?
Students can create visual vocabulary boards by choosing words from Tops and Bottoms, finding definitions, writing example sentences, and drawing or selecting images that represent each word's meaning. This helps reinforce understanding through both text and visuals.
What are effective strategies to help students find the meaning of new words in a story?
Effective strategies include using context clues from surrounding sentences, analyzing word parts (prefixes, suffixes), looking for picture clues, and checking a dictionary or glossary. These methods support students in independently discovering word meanings.
What vocabulary words are commonly taught with Tops and Bottoms?
Common vocabulary words from Tops and Bottoms include wealth, scowl, harvest, debt, profit, business partners, cheated, clever, lazy, and crops. These words are key to understanding the story's themes and characters.
How can teachers adapt the Tops and Bottoms vocabulary activity for different grade levels?
Teachers can adapt this activity by selecting simpler words and shorter sentences for younger grades, or by encouraging deeper analysis and more complex illustrations for older students. Adjusting difficulty and vocabulary choices ensures the lesson fits various learning levels.
Больше Storyboard That
Вершины и Низ
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
