Обзор Деятельности
Понимание социальных движений эпохи имеет первостепенное значение для понимания периода времени в целом и того, почему произошли определенные войны, дебаты и законы. Используя сетку раскадровки, попросите учащихся детализировать, сравнить и сопоставить цели различных движений за отмену и реформирование середины и конца 1800-х годов. Группы включают тех, кто выступает за отмену, права женщин или увеличение иммиграции, а также за Второе Великое Пробуждение и Трансцендентализм.
Студенты могут творчески использовать сетку, но рекомендуется пометить строки «Движения реформ» и «Эффекты» и перечислить группы по столбцам (см. Пример раскадровки выше). Это поможет лучше понять группы, их роль в середине 1800-х годов и их общую роль в вопросе рабства и позволит студентам легко сравнивать цели различных групп реформ, чтобы увидеть, где они могут пересекаться.
Расширенная активность
Попросите студентов исследовать и создать сетку для текущих реформ. Множество групп и движений могут быть использованы и объяснены по текущим вопросам дня. Опять же, продвигайте причину / определения вместе с тем, какое влияние группы оказывают на социальную структуру Америки и каковы их потенциальные роли в законодательстве и действиях правительства в отношении их соответствующих социальных движений.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Используйте схему сетки, чтобы сравнить и сопоставить цели различных движений за отмену и реформы середины и конца 1800-х годов.
- Щелкните «Начать назначение».
- В верхнем ряду определите различные движения за реформы и опишите их убеждения в описании.
- В нижнем ряду определите их влияние на общество.
- Создавайте изображения в каждой ячейке, которые иллюстрируют движение, используя соответствующие персонажи, сцены и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Понимание социальных движений эпохи имеет первостепенное значение для понимания периода времени в целом и того, почему произошли определенные войны, дебаты и законы. Используя сетку раскадровки, попросите учащихся детализировать, сравнить и сопоставить цели различных движений за отмену и реформирование середины и конца 1800-х годов. Группы включают тех, кто выступает за отмену, права женщин или увеличение иммиграции, а также за Второе Великое Пробуждение и Трансцендентализм.
Студенты могут творчески использовать сетку, но рекомендуется пометить строки «Движения реформ» и «Эффекты» и перечислить группы по столбцам (см. Пример раскадровки выше). Это поможет лучше понять группы, их роль в середине 1800-х годов и их общую роль в вопросе рабства и позволит студентам легко сравнивать цели различных групп реформ, чтобы увидеть, где они могут пересекаться.
Расширенная активность
Попросите студентов исследовать и создать сетку для текущих реформ. Множество групп и движений могут быть использованы и объяснены по текущим вопросам дня. Опять же, продвигайте причину / определения вместе с тем, какое влияние группы оказывают на социальную структуру Америки и каковы их потенциальные роли в законодательстве и действиях правительства в отношении их соответствующих социальных движений.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Используйте схему сетки, чтобы сравнить и сопоставить цели различных движений за отмену и реформы середины и конца 1800-х годов.
- Щелкните «Начать назначение».
- В верхнем ряду определите различные движения за реформы и опишите их убеждения в описании.
- В нижнем ряду определите их влияние на общество.
- Создавайте изображения в каждой ячейке, которые иллюстрируют движение, используя соответствующие персонажи, сцены и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Как обстоят дела с реформами и аболиционистскими движениями в Америке 1850-х годов: социальная перспектива
Engage students in primary source analysis for deeper understanding
Encourage students to examine primary sources—like speeches, letters, or posters—from the 1850s reform and abolition movements. This immerses learners in authentic voices and perspectives, boosting critical thinking and empathy.
Select age-appropriate primary sources for your class
Choose documents that are suitable for your students’ reading level and content sensitivity. Look for short excerpts, illustrations, or simplified texts to make the material accessible and engaging.
Preview and model document analysis as a class
Show students how to analyze a primary source by reading it aloud and thinking aloud about its author, purpose, and context. Demonstrate questioning strategies to help them interpret meaning and bias.
Guide students to connect sources to reform movements
Have students link each source to its related movement and explain how it reflects the group’s aims or societal impact. This step helps students make concrete connections between evidence and historical context.
Facilitate group discussion and reflection
Organize small groups or a class discussion to share findings and reflect on how primary sources deepen understanding of reform efforts and social change in the 1850s.
Часто задаваемые вопросы о реформаторских и аболиционистских движениях в Америке 1850-х годов: социальная перспектива
Какие были основные движения реформ и отмены в Америке 1850-х годов?
Ключевые движения в Америке 1850-х годов включали отмену рабства (завершение рабства), права женщин (например, движение за избирательное право), защиту иммиграции, Второе великую пробуждение (религиозное возрождение) и Трансцендентализм (философская реформа). Каждая группа имела уникальные цели, но часто пересекались в продвижении социальных изменений.
Как студенты могут сравнивать разные движения реформ, используя сетку-сториборд?
Студенты могут использовать сетку-сториборд, обозначая строки как Движения реформ и Последствия, а группы записывать в виде колонок. Это позволяет сравнивать бок о бок цели каждого движения и их влияние на общество, делая сходства и различия очевидными.
Какое влияние оказали движения отмены и прав женщин на американское общество?
Движение отмены помогло создать импульс для окончания рабства, а движение за права женщин выступало за гендерное равенство и право голоса. Обе движения проложили путь к значительным правовым и социальным изменениям в Америке.
Как лучше всего преподавать движения реформ 1850-х годов студентам старших классов?
Использование визуальной диаграммы или сториборда помогает студентам организовать информацию, сравнивать движения и понимать их последствия. Творческие занятия, такие как создание сеток или рисование сцен, делают сложную историю более увлекательной и запоминающейся.
Как студенты могут связать исторические движения реформ с современными вопросами?
Студенты могут исследовать текущие социальные движения, создать подобную сетку, сравнивая причины и последствия, и обсудить, как прошлые реформы связаны с активизмом сегодня. Это развивает критическое мышление и помогает увидеть продолжение социальной изменчивости в Америке.
Больше Storyboard That
Америка 1850-х годов
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
