Prezentare Generală a Activității
Utilizarea storyboard-urilor este o modalitate excelentă de a distinge diferențele dintre imperfect și passé composé . Folosind un grafic T, elevii vor scrie propoziții folosind compozitul imperfect și passé și vor ilustra scene pentru a merge împreună . Acest format poate ajuta elevii să identifice o serie de diferențe între cele două timpi, cum ar fi acțiunea susținută vs. acțiunea finită sau acțiunea obișnuită vs. evenimentele de o singură dată.
Schița de probă este configurată pentru a afișa o acțiune continuă întreruptă de o acțiune unică. Imaginile de storyboard îi vor ajuta pe studenți să înțeleagă scenariul și să consolideze în continuare regula gramaticală. Acesta poate fi modificat și utilizat ca șablon pentru studenți, sau studenții își pot crea scenarii proprii din șablonul liber furnizat.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Utilizați un grafic T pentru a exersa scrierea în imparfait și passé composé. Creați propoziții care descriu acțiuni finite și întrerupătoare.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În coloana din stânga, descrieți și descrieți o acțiune în imparfait care este în desfășurare.
- În coloana din dreapta, descrieți și descrieți o acțiune finită care întrerupe acțiunea în curs de desfășurare.
- Includeți o traducere în engleză a propoziției dvs.
- Creați ilustrații cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Prezentare Generală a Activității
Utilizarea storyboard-urilor este o modalitate excelentă de a distinge diferențele dintre imperfect și passé composé . Folosind un grafic T, elevii vor scrie propoziții folosind compozitul imperfect și passé și vor ilustra scene pentru a merge împreună . Acest format poate ajuta elevii să identifice o serie de diferențe între cele două timpi, cum ar fi acțiunea susținută vs. acțiunea finită sau acțiunea obișnuită vs. evenimentele de o singură dată.
Schița de probă este configurată pentru a afișa o acțiune continuă întreruptă de o acțiune unică. Imaginile de storyboard îi vor ajuta pe studenți să înțeleagă scenariul și să consolideze în continuare regula gramaticală. Acesta poate fi modificat și utilizat ca șablon pentru studenți, sau studenții își pot crea scenarii proprii din șablonul liber furnizat.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Utilizați un grafic T pentru a exersa scrierea în imparfait și passé composé. Creați propoziții care descriu acțiuni finite și întrerupătoare.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În coloana din stânga, descrieți și descrieți o acțiune în imparfait care este în desfășurare.
- În coloana din dreapta, descrieți și descrieți o acțiune finită care întrerupe acțiunea în curs de desfășurare.
- Includeți o traducere în engleză a propoziției dvs.
- Creați ilustrații cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Cum spuneți despre timpul francez imperfect / Passé Composé
Cum pot incorpora practică orală pentru imperfect și passé composé?
Îmbunătățește înțelegerea elevilor prin includerea exercițiilor orale în care elevii explică scenele din storyboard-ul lor, folosind ambele timpuri pe ton ridicat. Acest lucru crește încrederea în vorbire și ajută la identificarea zonelor de confuzie.
Modelați o explicație orală de exemplu pentru clasă
Prezentați modul de descriere a unei scene din storyboard folosind timp imperfect și passé composé vorbind cu voce tare și indicând fiecare panou. Modelarea oferă exemple clare și stabilește așteptările pentru elevi.
Asigurați elevilor parteneriate pentru practică colaborativă de vorbire
Alocați elevilor parteneri și faceți-i să se alternate în descrierea panourilor din storyboard, folosind ambele timpuri. Feedback-ul colegilor încurajează ascultarea activă și întărește utilizarea corectă în context.
Oferiți începuturi de propoziții pentru a sprijini răspunsurile orale
Oferiți începuturi de propoziții precum “Quand j’étais jeune, je…” sau “Soudain, il/elle a…”, pentru a ajuta elevii să structureze răspunsurile orale. Sprijinirea susține elevii de toate nivelurile de competență.
Conduct a quick oral recap as a class
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
Întrebări frecvente despre imperfectul francez / Passé Composé
Care este diferența dintre timpul imperfect în franceză și passé composé?
În franceză, imparfait descrie acțiuni continue, obișnuite sau de fundal din trecut, în timp ce passé composé este folosit pentru acțiuni finalizate, unice sau care întrerup alte acțiuni. Utilizarea ambelor ajută la exprimarea mai precisă a cronologiei și naturii evenimentelor trecute.
Cum pot ajuta storyboards elevii să înțeleagă timpurile trecute în franceză?
Storyboards ilustrează vizual diferența dintre acțiunile continue și cele finite, facilitând elevilor înțelegerea momentului de utilizare a imparfait față de passé composé. Crearea de imagini pentru fiecare timp întărește înțelegerea prin context și narațiune.
Ce este un T Chart și cum îl folosesc pentru practică?
Un diagramă T este un organizator grafic cu două coloane. Pentru timpurile franceze, o coloană poate fi pentru propoziții la imparfait (acțiuni continue), iar cealaltă pentru passé composé (acțiuni întrerupte sau finalizate). Adaugă ilustrații pentru clarificare.
Pot elevii să creeze propriile scenarii pentru a exersa imparfait și passé composé?
Da! Permițând elevilor să inventeze propriile scenarii, încurajăm creativitatea și învățarea profundă. Pot folosi șabloane goale pentru a inventa povești, a scrie propoziții pentru fiecare timp și a ilustra evenimentele, făcând practica gramaticii mai atractivă.
Care sunt câteva exemple de propoziții în franceză folosind atât imparfait, cât și passé composé?
Exemplu: Je lisais un livre quand le téléphone a sonné. (Citeam o carte când a sunat telefonul.) Aici, lisais (citeam) este imparfait pentru acțiunea de fundal, iar a sonné (a sunat) este passé composé pentru acțiunea întreruptă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Verbe Franceze în Context
![Verbe franceze - Construcții "Si" în franceză](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4679902/cell-col-0-row-1-w400.png "Verbe franceze - Construcții "Si" în franceză")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
