Prezentare Generală a Activității
Cercetarea oamenilor adevărați îi ajută pe studenți să obțină o înțelegere mai concretă și mai plină de compasiune a culturii, vieților și perspectivelor diverse ale oamenilor care au fost sclavi în America și ai oamenilor care au lucrat pentru a pune capăt sclaviei. Oferirea studenților perspectiva celor care au trăit într-o perioadă de timp îi ajută să treacă dincolo de simpla memorare a datelor și a numelor pentru a dobândi o viziune mai substanțială, empatică și realistă a perioadei.
În această activitate, elevii vor crea o mini biografie de roman grafic a unei persoane care a trăit în timpul sclaviei în America . Acest storyboard narativ va descrie evenimentele importante care au ajutat la modelarea vieții acestei persoane în formatul unei mini cărți de benzi desenate sau a unui roman grafic.
Profesorii pot atribui studenților anumite persoane sau le pot oferi elevilor posibilitatea de a cerceta. În fiecare celulă, elevii vor crea o scenă din viața persoanei lor folosind imagini și text. Biografiile ar trebui să explice evenimentele majore și realizările care au ajutat la modelarea vieții și moștenirii persoanei pe care a ales-o.Aceste mini biografii pot fi tipărite, laminate și adăugate în biblioteca clasei. De asemenea, elevii își pot prezenta biografiile colegilor de clasă, împărtășind cunoștințele despre persoana lor. Combinând astfel abilitățile de cercetare, scriere și vorbire în public într-o sarcină puternică.
Oameni importanți în istoria sclaviei
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742-1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Judecător Ona (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry „Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Cercetarea unei persoane celebre sau notabile care să aibă legătură cu perioada sclaviei din America, cum ar fi o persoană înrobită sau un abolitionist. Creați o mini-biografie a vieții lor sub forma unui storyboard narativ care evidențiază evenimente importante din viața și realizările lor.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Alege o persoană.
- Folosind resursele școlare, efectuați cercetări și aflați mai multe despre persoana aleasă.
- Într-o poveste narativă de aproximativ 4-8 celule creați o mini-biografie ilustrată. Includeți numele persoanei dvs. și datele de naștere și deces. Adăugați scene cu subtitrări pentru a descrie diferitele evenimente și realizări importante de-a lungul vieții persoanei dvs.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: imaginea persoanei, numele, datele nașterii / decesului, 4-8 evenimente importante și / sau realizări prezentate cu scene adecvate, personaje și articole cu legende descriptive.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierile includ cel puțin patru fapte importante despre personajul celebru sau istoric. | Descrierile includ mai puțin de patru fapte importante sau includ informații care nu sunt relevante pentru personajul celebru sau istoric. | Descrierile sunt incomplete și nu conțin informații importante despre personajul celebru sau istoric. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele, personajele și obiectele care sunt adecvate personajului celebru sau istoric. Ele îmbunătățesc afișul simbolizând sau ilustrând fapte importante despre figură. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele sunt în cea mai mare parte precise, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Cercetarea oamenilor adevărați îi ajută pe studenți să obțină o înțelegere mai concretă și mai plină de compasiune a culturii, vieților și perspectivelor diverse ale oamenilor care au fost sclavi în America și ai oamenilor care au lucrat pentru a pune capăt sclaviei. Oferirea studenților perspectiva celor care au trăit într-o perioadă de timp îi ajută să treacă dincolo de simpla memorare a datelor și a numelor pentru a dobândi o viziune mai substanțială, empatică și realistă a perioadei.
În această activitate, elevii vor crea o mini biografie de roman grafic a unei persoane care a trăit în timpul sclaviei în America . Acest storyboard narativ va descrie evenimentele importante care au ajutat la modelarea vieții acestei persoane în formatul unei mini cărți de benzi desenate sau a unui roman grafic.
Profesorii pot atribui studenților anumite persoane sau le pot oferi elevilor posibilitatea de a cerceta. În fiecare celulă, elevii vor crea o scenă din viața persoanei lor folosind imagini și text. Biografiile ar trebui să explice evenimentele majore și realizările care au ajutat la modelarea vieții și moștenirii persoanei pe care a ales-o.Aceste mini biografii pot fi tipărite, laminate și adăugate în biblioteca clasei. De asemenea, elevii își pot prezenta biografiile colegilor de clasă, împărtășind cunoștințele despre persoana lor. Combinând astfel abilitățile de cercetare, scriere și vorbire în public într-o sarcină puternică.
Oameni importanți în istoria sclaviei
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742-1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Judecător Ona (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry „Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Cercetarea unei persoane celebre sau notabile care să aibă legătură cu perioada sclaviei din America, cum ar fi o persoană înrobită sau un abolitionist. Creați o mini-biografie a vieții lor sub forma unui storyboard narativ care evidențiază evenimente importante din viața și realizările lor.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Alege o persoană.
- Folosind resursele școlare, efectuați cercetări și aflați mai multe despre persoana aleasă.
- Într-o poveste narativă de aproximativ 4-8 celule creați o mini-biografie ilustrată. Includeți numele persoanei dvs. și datele de naștere și deces. Adăugați scene cu subtitrări pentru a descrie diferitele evenimente și realizări importante de-a lungul vieții persoanei dvs.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: imaginea persoanei, numele, datele nașterii / decesului, 4-8 evenimente importante și / sau realizări prezentate cu scene adecvate, personaje și articole cu legende descriptive.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierile includ cel puțin patru fapte importante despre personajul celebru sau istoric. | Descrierile includ mai puțin de patru fapte importante sau includ informații care nu sunt relevante pentru personajul celebru sau istoric. | Descrierile sunt incomplete și nu conțin informații importante despre personajul celebru sau istoric. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele, personajele și obiectele care sunt adecvate personajului celebru sau istoric. Ele îmbunătățesc afișul simbolizând sau ilustrând fapte importante despre figură. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele sunt în cea mai mare parte precise, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Cum să faci biografii narative: Sclavia în America
Organizează prezentări ale elevilor pentru implicare maximă
Aranjează ca fiecare elev să își împărtășească mini-biografia grafică în clasă într-un format structurat. Prezentările le permit elevilor să își arate cercetările, să își construiască încrederea și să întărească învățarea pentru întreg grupul.
Stabilește așteptări clare pentru ascultare respectuoasă
Reamintește elevilor să asculte cu atenție și respect în timpul fiecărei prezentări. Modelează comportament pozitiv al audienței pentru ca toți să se simtă valorizați și auziți.
Încurajează întrebările și feedback-ul gândit
Invită colegii să pună întrebări sau să împărtășească comentarii amabile după fiecare prezentare. Foster curiozitatea și discuțiile respectuoase pentru a aprofunda înțelegerea.
Afișează biografiile finalizate într-o galerie de clasă
Prezintă toate mini-biografiile finalizate pe un panou de afișaj sau ca plimbare în galerie. Acest lucru celebrează efortul elevilor și permite tuturor să învețe unii de la alții.
Reflectă împreună asupra impactului poveștilor personale
Condu o discuție scurtă în clasă despre cum învățarea despre oameni reali a influențat înțelegerea sclaviei în America. Conectează poveștile personale cu teme istorice mai largi pentru o înțelegere mai profundă.
Întrebări frecvente despre biografiile narative: Sclavia în America
Ce este o activitate de biografie narativă pentru predarea despre sclavie în America?
O activitate de biografie narativă este o temă în care elevii cercetează o persoană reală legată de sclavie în America, apoi creează un mic roman grafic sau storyboard care evidențiază evenimentele și realizările cheie din viața acelei persoane, folosind imagini și text. Această abordare ajută elevii să dezvolte empatie și o înțelegere mai profundă a istoriei.
Cum pot ghida elevii să creeze o mini biografie grafică pentru o lecție de istorie?
Începe prin a le cere elevilor să aleagă sau să le atribuiți o persoană notabilă din perioada sclaviei în America. Rugați-i să cerceteze evenimente importante din viața acesteia și să ilustreze 4-8 momente cheie într-un stil de benzi desenate, cu titluri și datele vieții. Încurajați creativitatea cu imagini și descrieri concise.
Care personaje istorice sunt cele mai potrivite pentru un proiect de biografie despre sclavie în America?
Figuri notabile includ Harriet Tubman, Frederick Douglass, Sojourner Truth, Abraham Lincoln, Phillis Wheatley, Olaudah Equiano și William Lloyd Garrison. Alegeți o combinație de oameni sclavi și aboliționiști pentru perspective diverse.
Ce ar trebui să includă elevii în storyboard-urile lor ilustrate de biografie?
Elevii trebuie să includă imaginea persoanei, numele, datele de naștere și deces, și să ilustreze 4-8 evenimente sau realizări semnificative, fiecare cu subtitrări descriptive. Scenele trebuie să utilizeze personaje, decoruri și obiecte relevante pentru viața și moștenirea persoanei respective.
De ce sunt biografiile narative eficiente pentru predarea despre sclavie în America?
Biografiile narative ajută elevii să depășească memorarea faptelor, încurajând empatia și o înțelegere mai realistă și personală a istoriei. Prin focalizarea pe poveștile unor oameni reali, elevii obțin o perspectivă asupra culturii, luptelor și realizărilor din trecut.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Sclavia în America
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
