Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/preterit-vs-imperfect/utilizare-când-to
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


După ce au aflat conjugările pentru timpurile preterite și imperfecte, elevii ar trebui să se axeze pe înțelegerea diferitelor aplicații ale fiecăruia. În această activitate, studenții vor crea o diagramă T care ilustrează exemple de timp în care se folosesc timpurile preterite și imperfecte.

Întrucât există o anumită suprapunere între categorii pe fiecare parte, este posibil să doriți să clarificați care le-ar dori studenților. De exemplu, specificarea unui interval de timp definit pentru preterit sau o acțiune de rutină pentru imperfect. Exemplul storyboard descrie cele mai largi categorii și poate fi folosit ca referință.


Alternativă 1: elevii creează un storyboard care să se concentreze exclusiv pe preterit

Alternativă 2: elevii creează un storyboard pentru a se concentra exclusiv pe imperfect


Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru elevi

Creați o diagramă T care ilustrează diferite utilizări ale timpurilor preterit și imperfect în spaniolă. Amintiți-vă, preteritul se ocupă cu acțiunile finalizate și incomplete, unde imperfectul se ocupă cu acțiunile întrerupte și întrerupte, cu acțiunile repetate/obișnuite și cu descrierile.

  1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
  2. Etichetați coloanele „Preterit” și „Imperfect”.
  3. În fiecare antet de celulă, identificați diferitele utilizări ale fiecărui timp.
  4. În descriere, scrieți o propoziție folosind timpul corect.
  5. Creați o ilustrație pentru fiecare folosind scene, elemente și personaje adecvate.
  6. Salvați și ieșiți când ați terminat.

Planul de Referință Pentru Lecții


Prezentare Generală a Activității


După ce au aflat conjugările pentru timpurile preterite și imperfecte, elevii ar trebui să se axeze pe înțelegerea diferitelor aplicații ale fiecăruia. În această activitate, studenții vor crea o diagramă T care ilustrează exemple de timp în care se folosesc timpurile preterite și imperfecte.

Întrucât există o anumită suprapunere între categorii pe fiecare parte, este posibil să doriți să clarificați care le-ar dori studenților. De exemplu, specificarea unui interval de timp definit pentru preterit sau o acțiune de rutină pentru imperfect. Exemplul storyboard descrie cele mai largi categorii și poate fi folosit ca referință.


Alternativă 1: elevii creează un storyboard care să se concentreze exclusiv pe preterit

Alternativă 2: elevii creează un storyboard pentru a se concentra exclusiv pe imperfect


Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru elevi

Creați o diagramă T care ilustrează diferite utilizări ale timpurilor preterit și imperfect în spaniolă. Amintiți-vă, preteritul se ocupă cu acțiunile finalizate și incomplete, unde imperfectul se ocupă cu acțiunile întrerupte și întrerupte, cu acțiunile repetate/obișnuite și cu descrierile.

  1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
  2. Etichetați coloanele „Preterit” și „Imperfect”.
  3. În fiecare antet de celulă, identificați diferitele utilizări ale fiecărui timp.
  4. În descriere, scrieți o propoziție folosind timpul corect.
  5. Creați o ilustrație pentru fiecare folosind scene, elemente și personaje adecvate.
  6. Salvați și ieșiți când ați terminat.

Planul de Referință Pentru Lecții





Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori

Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a

Oferta Școlară Introductivă

DOAR 500 USD

Include:
  • 1 Scoala
  • 5 profesori pentru un an
  • 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/preterit-vs-imperfect/utilizare-când-to
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA