Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea mediului în care trăiesc oamenii și modul în care influențează cultura și tradiția lor este esențială pentru orice unitate de studii sociale. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care detaliază mediul și cultura primelor națiuni din regiunea Platou . Acestea vor include numele unora dintre primele națiuni care locuiesc în acea zonă, vor descrie mediul înconjurător cu caracteristici fizice și climat, vor enumera resursele naturale disponibile și modul în care acestea au fost folosite ca alimente și pentru a crea instrumente, îmbrăcăminte și case. De asemenea, pot descrie orice alte tradiții culturale sau informații interesante.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă cu păianjen care descrie viețile și tradițiile nativilor americani din Podiș.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Scrieți o descriere cu 1-3 propoziții pentru fiecare celulă.
- Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare eveniment folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Numele unora dintre Primele Națiuni, mediul înconjurător (trăsături fizice și climă), resurse naturale, unelte utile și articole realizate din resurse naturale, inclusiv îmbrăcăminte și case.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 8 categorii furnizate în șablon. | Textul și imaginile includ o explicație a categoriilor, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea mediului în care trăiesc oamenii și modul în care influențează cultura și tradiția lor este esențială pentru orice unitate de studii sociale. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care detaliază mediul și cultura primelor națiuni din regiunea Platou . Acestea vor include numele unora dintre primele națiuni care locuiesc în acea zonă, vor descrie mediul înconjurător cu caracteristici fizice și climat, vor enumera resursele naturale disponibile și modul în care acestea au fost folosite ca alimente și pentru a crea instrumente, îmbrăcăminte și case. De asemenea, pot descrie orice alte tradiții culturale sau informații interesante.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă cu păianjen care descrie viețile și tradițiile nativilor americani din Podiș.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Scrieți o descriere cu 1-3 propoziții pentru fiecare celulă.
- Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare eveniment folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Numele unora dintre Primele Națiuni, mediul înconjurător (trăsături fizice și climă), resurse naturale, unelte utile și articole realizate din resurse naturale, inclusiv îmbrăcăminte și case.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 8 categorii furnizate în șablon. | Textul și imaginile includ o explicație a categoriilor, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Cum să faci despre mediu și cultură: Regiunea Platoului
Organizează o zi a artefactelor culturale din regiunea Plateau
Invită elevii să aducă sau să creeze reprezentări ale artefactelor din regiunea Plateau, cum ar fi uneltele, hainele sau operele de artă. Expunerea acestor obiecte încurajează explorarea practică și înțelegerea mai profundă a culturii națiunilor indigene.
Împarte elevii în echipe de cercetare a artefactelor
Asignă fiecărui grup un tip de artefact — cum ar fi case, haine sau unelte. Focalizarea pe o anumită zonă le permite elevilor să devină mini experți și să împărtășească perspective cu colegii lor.
Condu elevii să cerceteze și să creeze mini expoziții
Fă ca echipele să folosească cărți sau site-uri de încredere pentru a învăța despre artefactul lor, apoi să creeze un model simplu sau un afiș. Acest lucru îmbunătățește abilitățile de cercetare și creativitatea și consolidează informațiile cheie despre regiunea Plateau.
Organizează o plimbare prin muzeul artefactelor din clasă
Configurează exponatele elevilor în clasă și permite colegilor să le viziteze. Încurajează elevii să pună întrebări și să noteze fapte interesante, învățând unul de la altul.
Reflectă asupra modului în care mediul a influențat artefactele din regiunea Plateau
Condu o discuție care leagă fiecare artefact de mediul și resursele disponibile din Plateau. Acest lucru ajută elevii să vadă legătura strânsă dintre geografie și tradițiile culturale.
Întrebări frecvente despre mediu și cultură: Regiunea Plateau
Care este mediul în regiunea Platoului pentru populațiile originale?
Regiunea Platou are păduri, râuri, văi și un climat semi-arid cu ierni reci și veri calde. Aceste caracteristici naturale influențează în mare măsură modul în care trăiesc, adună resurse și dezvoltă tradiții culturale populațiile indigene.
Cum pot elevii crea o hartă cu păianjen despre mediul și cultura regiunii Platoului?
Pentru a crea o hartă cu păianjen, elevii trebuie să includă puncte cheie precum numele grupurilor indigene din regiunea Platoului, descrieri ale caracteristicilor fizice și ale climatului, resurse naturale disponibile și exemple de utilizare a acestor resurse pentru hrană, unelte, haine și case. Ilustrațiile și descrierile scurte din fiecare celulă ajută la organizarea vizuală a informației.
Care sunt grupurile indigene care locuiesc în regiunea Platoului?
Mai multe grupuri indigene, precum Nez Perce, Salish, Ktunaxa și Secwepemc, locuiesc în regiunea Platoului. Fiecare grup are tradiții unice, influențate de mediul și resursele lor.
Ce resurse naturale se găsesc în regiunea Platoului și cum au fost folosite?
Regiunea Platoului oferă resurse precum rădăcini, fructe, pești (mai ales somoni) și animale de vânătoare. Populațiile indigene le-au folosit pentru hrană și au fabricat unelte, haine și case din materiale precum lemn, papură și piei de animale.
Cum contribuie colaborarea în timp real la beneficiile elevilor care lucrează la această lecție despre regiunea Platoului?
Colaborarea în timp real permite elevilor să lucreze împreună pe același storyboard, îmbunătățind comunicarea și abilitățile de rezolvare a problemelor. De asemenea, ajută elevii să finalizeze sarcinile mai rapid și stimulează gândirea mai profundă despre mediul și cultura regiunii Platoului.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Popoarele Indigene ale Podișului
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
