Prezentare Generală a Activității
Conflictul este atunci când o persoană sau un grup experimentează rezistență în raport cu rezultatul dorit. Vizualizarea diferitelor scenarii de conflict care au impact asupra unei persoane poate fi o modalitate eficientă de a învăța. Studenții pot fi familiarizați cu aceste concepte din clasa lor literară, dar să nu fie conștienți că se extind la viața reală! Ca activitate introductivă, solicitați elevilor să creeze o hartă păianjen care definește și ilustrează fiecare tip de conflict pe care îl poate întâmpina cineva. Puteți să le oferiți lista de mai jos sau puteți să îi identificați singuri.
Definiții și tipuri de conflict
Persoană față de sine (interpersonală)
Un individ are o luptă internă.
Persoană vs. persoană (intrapersonală)
Un individ sau grup se confruntă cu opoziție sau rezistență din partea altei persoane sau grup sau oameni.
Persoană vs. societate (conflict social)
O persoană sau un grup se confruntă cu opoziție față de tradiții, norme culturale sau legi.
Persoană vs. natură
Un individ sau grup se confruntă cu opoziția față de forțele naturii.
Persoană vs. Tehnologie
Rezistență individuală sau de grup față de tehnologie.
Conflict de interese
Acțiunile sau intențiile unui conflict individual cu rezultatele prevăzute ale relației.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care descrie și ilustrează fiecare tip de conflict.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Identificați tipul de conflict din fiecare casetă de titlu.
- Descrieți sensul celulei și explicați cum se potrivește cu titlul.
- Creați o imagine a fiecărui conflict din celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conflict | Celula a folosit scene, personaje și text exemplare adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. Celula nu are nevoie de o descriere pentru a transmite mesajul conflictual. | Celula a folosit scene, personaje și text adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. | Celula a folosit scene, personaje și text nepotrivite pentru a transmite cuiva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este neclar pentru spectator. Descrierea este necesară pentru a consolida înțelegerea. |
| Descriere | Descrierea și titlul explică în mod eficient conflictul corect furnizat în celulă. Descrierea definește și conflictul în propriile cuvinte ale elevului. | Descrierea și titlul explică conflictul corect furnizat în celulă. Descrierea nu definește conflictul în propriile cuvinte ale elevului. | Lipsește un titlu și descrierea sau descrierea nu se potrivește cu imaginea creată în celulă. |
| Structură și Gramatică | În poveste au fost folosite șase celule, inclusiv titluri și descrieri. Există puține sau deloc greșeli de gramatică sau de ortografie. | În poveste au fost folosite șase celule, inclusiv titluri și descrieri. Există unele greșeli gramaticale sau de ortografie, dar înțelegerea conținutului este clară. | Există prea multe greșeli gramaticale sau de ortografie, creând o înțelegere neclară a conținutului. |
Prezentare Generală a Activității
Conflictul este atunci când o persoană sau un grup experimentează rezistență în raport cu rezultatul dorit. Vizualizarea diferitelor scenarii de conflict care au impact asupra unei persoane poate fi o modalitate eficientă de a învăța. Studenții pot fi familiarizați cu aceste concepte din clasa lor literară, dar să nu fie conștienți că se extind la viața reală! Ca activitate introductivă, solicitați elevilor să creeze o hartă păianjen care definește și ilustrează fiecare tip de conflict pe care îl poate întâmpina cineva. Puteți să le oferiți lista de mai jos sau puteți să îi identificați singuri.
Definiții și tipuri de conflict
Persoană față de sine (interpersonală)
Un individ are o luptă internă.
Persoană vs. persoană (intrapersonală)
Un individ sau grup se confruntă cu opoziție sau rezistență din partea altei persoane sau grup sau oameni.
Persoană vs. societate (conflict social)
O persoană sau un grup se confruntă cu opoziție față de tradiții, norme culturale sau legi.
Persoană vs. natură
Un individ sau grup se confruntă cu opoziția față de forțele naturii.
Persoană vs. Tehnologie
Rezistență individuală sau de grup față de tehnologie.
Conflict de interese
Acțiunile sau intențiile unui conflict individual cu rezultatele prevăzute ale relației.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care descrie și ilustrează fiecare tip de conflict.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Identificați tipul de conflict din fiecare casetă de titlu.
- Descrieți sensul celulei și explicați cum se potrivește cu titlul.
- Creați o imagine a fiecărui conflict din celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conflict | Celula a folosit scene, personaje și text exemplare adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. Celula nu are nevoie de o descriere pentru a transmite mesajul conflictual. | Celula a folosit scene, personaje și text adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. | Celula a folosit scene, personaje și text nepotrivite pentru a transmite cuiva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este neclar pentru spectator. Descrierea este necesară pentru a consolida înțelegerea. |
| Descriere | Descrierea și titlul explică în mod eficient conflictul corect furnizat în celulă. Descrierea definește și conflictul în propriile cuvinte ale elevului. | Descrierea și titlul explică conflictul corect furnizat în celulă. Descrierea nu definește conflictul în propriile cuvinte ale elevului. | Lipsește un titlu și descrierea sau descrierea nu se potrivește cu imaginea creată în celulă. |
| Structură și Gramatică | În poveste au fost folosite șase celule, inclusiv titluri și descrieri. Există puține sau deloc greșeli de gramatică sau de ortografie. | În poveste au fost folosite șase celule, inclusiv titluri și descrieri. Există unele greșeli gramaticale sau de ortografie, dar înțelegerea conținutului este clară. | Există prea multe greșeli gramaticale sau de ortografie, creând o înțelegere neclară a conținutului. |
Cum să gestionezi conflictele: Cunoașterea tipurilor de conflicte
Planifică un joc de rol în clasă cu pregătire redusă pentru a exersa rezolvarea conflictelor
Jocul de rol ajută elevii să aplice strategii de gestionare a conflictelor într-un mod realist și captivant. Prin interpretarea scenariilor, elevii câștigă în încredere și exersează abilități de comunicare respectuoasă.
Alege scenarii de conflict relevante pentru elevii tăi
Selectează situații care corespund grupului de vârstă și dinamicii clasei. Folosește exemple din viața școlii, precum proiecte de grup sau neînțelegeri pe terenul de joacă, pentru a face activitatea mai semnificativă.
Atribuie roluri clare și explică așteptările
Numeste elevii participanți, observatori sau mediatori. Clarifică regulile pentru comportament respectuos și reamintește-le că scopul este exersarea soluțiilor, nu câștigarea unui argument.
Ghidează elevii prin jocul de rol și faceți pauze pentru reflecție
Facilitează scenariul, intervenind după nevoie pentru a stimula elevii sau pentru a menține discuția pe traiectorie. Oprește-te ocazional pentru a discuta alegeri, emoții și rezultate posibile.
Discută ca o clasă și leagă lecțiile de viața reală
Încurajează elevii să împărtășească ce strategii au funcționat și cum s-au simțit. Discută despre modul în care aceste abordări îi pot ajuta să gestioneze conflictele în afara clasei.
Întrebări frecvente despre gestionarea conflictelor: Cunoașterea tipurilor de conflicte
Care sunt principalele tipuri de conflict pe care ar trebui să le cunoască elevii?
Principalele tipuri de conflict sunt: Persoana vs. Sine (luptă internă), Persoana vs. Persoana (neînțelegere cu alții), Persoana vs. Societatea (conflict cu normele sociale), Persoana vs. Natură (provocări din partea forțelor naturale), Persoana vs. Tehnologie (probleme cu tehnologia) și Conflict de interese (intenții opuse în relații).
Cum pot profesorii introduce managementul conflictelor pentru elevii de gimnaziu sau liceu?
Profesorii pot introduce managementul conflictelor solicitând elevilor să creeze o hartă de tip păianjen sau un storyboard pentru a defini și ilustra fiecare tip de conflict. Acest lucru ajută elevii să vizualizeze scenarii și să le coreleze cu viața reală, nu doar cu literatura.
Care este diferența dintre conflictul Persoana vs. Sine și Persoana vs. Persoana?
Persoana vs. Sine implică o luptă internă sau o decizie a individului, în timp ce Persoana vs. Persoana este un conflict extern cu o altă persoană sau grup. Ambele provoacă individul, dar în moduri diferite.
De ce este important ca elevii să recunoască diferitele tipuri de conflicte?
Recunoașterea diferitelor tipuri de conflicte ajută elevii să înțeleagă situațiile din literatură și viața reală, să își îmbunătățească abilitățile de rezolvare a problemelor și să fie pregătiți pentru rezolvarea conflictelor în școală și dincolo de ea.
Care este o activitate simplă de management al conflictelor pentru clasele 6–12?
O activitate simplă este ca elevii să creeze un panou vizual de vocabular sau un storyboard care definește, descrie și ilustrează fiecare tip de conflict folosind scene și personaje. Acest lucru implică elevii și întărește înțelegerea.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Gestionarea și Rezolvarea Conflictelor
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
