Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame a intrigii nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile intrigii, dar consolidează evenimentele majore și îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare. Elevii pot crea un storyboard care surprinde arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei intrigii. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din întreaga poveste a lui Echo . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore în roman, cum ar fi Expunerea, Acțiunea în creștere, Climax, Acțiunea în cădere și Rezoluția în toate cele patru povești din carte. Pentru a schelă sau diferenția această activitate, profesorii le pot cere elevilor să ilustreze intriga unei singure povești și să includă unde converg la sfârșit. Activitățile prefabricate pentru aceasta pot fi găsite pe pagina principală a planului de lecție pentru Echo.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală pentru toate cele patru povești din Echo .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame a intrigii nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile intrigii, dar consolidează evenimentele majore și îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare. Elevii pot crea un storyboard care surprinde arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei intrigii. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din întreaga poveste a lui Echo . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore în roman, cum ar fi Expunerea, Acțiunea în creștere, Climax, Acțiunea în cădere și Rezoluția în toate cele patru povești din carte. Pentru a schelă sau diferenția această activitate, profesorii le pot cere elevilor să ilustreze intriga unei singure povești și să includă unde converg la sfârșit. Activitățile prefabricate pentru aceasta pot fi găsite pe pagina principală a planului de lecție pentru Echo.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală pentru toate cele patru povești din Echo .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum se face cu Echo Summary
Organizează diagramele de intrigă ale elevilor cu un șablon de organizator grafic
Furnizează elevilor un șablon clar, structurat pentru a-i ghida în cartografierea intrigii. Acest lucru ajută elevii să separa elementele poveștii vizual și să se concentreze pe fiecare parte, asigurând că diagramele lor rămân organizate și complete.
Modelați cum să completați fiecare secțiune a diagramei de intrigă
Demonstrati cum să identificați și să rezumați evenimentele cheie pentru fiecare parte a poveștii folosind un text de exemplu sau una dintre poveștile din Echo. Acest lucru oferă elevilor un exemplu concret și le construiește încrederea.
Atribuiți roluri sau secțiuni pentru munca în grup
Divizați secțiunile sau poveștile de intrigă între elevi atunci când lucrați în colaborare. Acest lucru permite fiecărui elev să se concentreze pe o anumită parte și încurajează participarea activă în proiecte de grup.
Încurajați utilizarea vizualurilor și dialogurilor în fiecare celulă
Reamintiți elevilor să folosească imagini semnificative și fragmente scurte de dialog sau narațiune pentru a aduce fiecare punct de intrigă la viață. Vizualurile aprofundează înțelegerea și fac storyboard-urile mai captivante.
Facilitați revizuirea între colegi și discuțiile
Invitați elevii să revizuiască diagramele celorlalți și să discute alegerile făcute. Acest lucru promovează gândirea critică și ajută elevii să vadă diferite perspective asupra aceleiași povești.
Întrebări frecvente despre Echo Summary
Cum pot învăța elevii să creeze un diagram de intrigă pentru Echo de Pam Muñoz Ryan?
Începeți prin a împărți Echo în cele patru povești și ghidați elevii să identifice elementele Expoziție, Creștere a acțiunii, Punct culminant, Scădere a acțiunii și Rezolvare pentru fiecare. Încurajați elevii să folosească un storyboard cu șase celule pentru a reprezenta vizual momentele cheie, ilustrând și descriind fiecare componentă a intrigii.
Care sunt principalele părți ale unui diagram de intrigă pe care ar trebui să le includ într-o lecție despre Echo?
Primele părți de acoperit sunt: Titlu, Expoziție, Creștere a acțiunii, Punct culminant, Scădere a acțiunii și Rezolvare. Asigurați-vă că elevii înțeleg și pot identifica aceste elemente în fiecare poveste din Echo pentru a crea un diagram de intrigă complet.
Cum pot colabora elevii la o activitate de diagramă de intrigă pentru Echo?
Activați funcția Colaborare în timp real în Storyboard That, astfel încât elevii să poată lucra împreună pe același storyboard. Colaborarea sporește comunicarea și abilitățile de rezolvare a problemelor, iar profesorii ar trebui să seteze dimensiunea grupului la cinci sau mai puțin pentru cele mai bune rezultate.
Există activități de diagramă de intrigă predefinite pentru Echo?
Da, activități predefinite pentru Echo pot fi găsite pe pagina principală cu planul de lecție. Aceste resurse economisesc timp de planificare și oferă șabloane gata făcute pentru lecțiile de diagramă de intrigă.
Care este cea mai bună modalitate de a adapta o activitate de diagramă de intrigă pentru nevoile diferite ale elevilor?
Opțiunile de diferențiere includ concentrarea elevilor pe o singură poveste din Echo sau ilustrerea punctelor de convergență ale celor patru povești. Ajustarea scopului ajută la satisfacerea diverselor nevoi și abilități de învățare.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Ecou
- 3611562 • mohamed_hassan • Licență Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
