Prezentare Generală a Activității
Citirea cu voce tare a cărților este o parte integrantă a învățării în clasă. Nu numai că citesc cu voce tare modelează fluența și expresia, ci invită, de asemenea, discuții, întrebări, conexiuni și opinii. Copiilor de toate vârstele le place să asculte povești, iar începutul anului școlar este un moment perfect pentru a începe această rutină de clasă. Pentru această activitate, elevii vor asculta cartea Clasa noastră este o familie de Shannon Olsen. Apoi își vor ilustra părțile preferate ale cărții într-un storyboard cu 2 celule .
Activitatea „partea preferată” poate fi utilizată în mai multe moduri și cu orice carte. Este posibil ca profesorii să dorească să adauge mai multe celule sau să facă cerința o singură celulă. Profesorii pot adăuga, de asemenea, o componentă de scriere la activitate sau pot cere elevilor să arate ceea ce știu folosind doar ilustrații; exemplul furnizat include unele dialoguri. Această activitate de răspuns la lectură îi va încânta cu siguranță pe elevii de toate vârstele, permițându-le în același timp să se familiarizeze cu numeroasele caracteristici pe care Storyboard That le oferă. Elevii pot răsfoi sau căuta diferite lucrări de artă și pot cunoaște cum să manipuleze imagini în timp ce își exprimă partea preferată despre o carte care a fost citită cu voce tare la curs.
Iată exemple de alte cărți de început de an școlar care pot fi folosite pentru această activitate:
- Numele tău este un cântec de Jamilah Thompkins-Bigelow
- Mâine voi fi amabil de Jessica Hishe
- Ne pare rău, mari, nu poți merge la școală! de Christina Geist
- Porumbelul trebuie să meargă la școală de Mo Willems
- Prima zi de școală a școlii de Adam Rex
- Suntem cu toții bineveniți de Alexandra Penfold
- Anul acesta școlar va fi cel mai bun! de Kay Winters
- Cum să vă pregătiți profesorul de Jean Reagan
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care să vă exprime partea preferată din poveste.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Alegeți două scene preferate din Clasa noastră este o familie .
- În prima celulă, creați o imagine care reprezintă una dintre scene folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- În a doua celulă, creați o imagine care reprezintă cealaltă scenă folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți pentru a vă trimite scenariul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Explicația scenei și de ce a fost aleasă este clară și cel puțin două propoziții. | Explicația scenei și de ce a fost aleasă poate fi înțeleasă, dar este oarecum neclară. | Explicația scenei și de ce a fost aleasă este neclară și nu este de cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrația reprezintă scena sau explicația folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrația se referă la scenă sau explicație, dar este greu de înțeles. | Ilustrația nu are legătură clară cu scena sau cu explicația. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Prezentare Generală a Activității
Citirea cu voce tare a cărților este o parte integrantă a învățării în clasă. Nu numai că citesc cu voce tare modelează fluența și expresia, ci invită, de asemenea, discuții, întrebări, conexiuni și opinii. Copiilor de toate vârstele le place să asculte povești, iar începutul anului școlar este un moment perfect pentru a începe această rutină de clasă. Pentru această activitate, elevii vor asculta cartea Clasa noastră este o familie de Shannon Olsen. Apoi își vor ilustra părțile preferate ale cărții într-un storyboard cu 2 celule .
Activitatea „partea preferată” poate fi utilizată în mai multe moduri și cu orice carte. Este posibil ca profesorii să dorească să adauge mai multe celule sau să facă cerința o singură celulă. Profesorii pot adăuga, de asemenea, o componentă de scriere la activitate sau pot cere elevilor să arate ceea ce știu folosind doar ilustrații; exemplul furnizat include unele dialoguri. Această activitate de răspuns la lectură îi va încânta cu siguranță pe elevii de toate vârstele, permițându-le în același timp să se familiarizeze cu numeroasele caracteristici pe care Storyboard That le oferă. Elevii pot răsfoi sau căuta diferite lucrări de artă și pot cunoaște cum să manipuleze imagini în timp ce își exprimă partea preferată despre o carte care a fost citită cu voce tare la curs.
Iată exemple de alte cărți de început de an școlar care pot fi folosite pentru această activitate:
- Numele tău este un cântec de Jamilah Thompkins-Bigelow
- Mâine voi fi amabil de Jessica Hishe
- Ne pare rău, mari, nu poți merge la școală! de Christina Geist
- Porumbelul trebuie să meargă la școală de Mo Willems
- Prima zi de școală a școlii de Adam Rex
- Suntem cu toții bineveniți de Alexandra Penfold
- Anul acesta școlar va fi cel mai bun! de Kay Winters
- Cum să vă pregătiți profesorul de Jean Reagan
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care să vă exprime partea preferată din poveste.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Alegeți două scene preferate din Clasa noastră este o familie .
- În prima celulă, creați o imagine care reprezintă una dintre scene folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- În a doua celulă, creați o imagine care reprezintă cealaltă scenă folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți pentru a vă trimite scenariul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Explicația scenei și de ce a fost aleasă este clară și cel puțin două propoziții. | Explicația scenei și de ce a fost aleasă poate fi înțeleasă, dar este oarecum neclară. | Explicația scenei și de ce a fost aleasă este neclară și nu este de cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrația reprezintă scena sau explicația folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrația se referă la scenă sau explicație, dar este greu de înțeles. | Ilustrația nu are legătură clară cu scena sau cu explicația. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Cum să faci despre clasa noastră, o lectură cu voce tare în familie
Cum să concep un program de citire la clasă pentru anul școlar?
Organizează citirile tale planificând cărți care să corespundă temelor, sărbătorilor și unităților de curriculum pe parcursul anului. Acest lucru ajută la reprezentarea unui varietăți de genuri, autori și culturi, creând entuziasm și anticipare printre elevi.
Cum pot include vocile elevilor în selecția cărților?
Împuternicește elevii să sugereze cărți pentru citit cu voce tare sau să voteze dintr-o listă pregătită de profesor. Aceasta crește implicarea și ajută elevii să simtă că dețin controlul asupra rutinei din clasă.
Cum să pregătesc întrebări pentru discuție înainte de citire?
Planifică întrebări deschise și provocatoare legate de fiecare carte pentru a stimula conversația în timpul și după citire. Asta dezvoltă gândirea critică și încurajează elevii să se conecteze cu textul și între ei.
Cum pot crea un mediu confortabil pentru citit cu voce tare?
Crează un spațiu de lectură confortabil, aranjând scaune în cerc sau semicerc și stabilind așteptări pentru ascultare și participare. Asta stimulează sentimentul de comunitate și face ca timpul de citire cu voce tare să fie special.
Cum pot integra activități de follow-up pentru a aprofunda înțelegerea?
Extinde învățarea planificând activități conexe, precum desen, scris sau jocuri de rol după fiecare citire. Acest lucru ajută elevii să proceseze povestea, să-și exprime ideile creativ și să lege lecțiile de propriile experiențe.
Întrebări frecvente despre clasa noastră, o lectură cu voce tare în familie
Ce este activitatea de citire cu voce tare "Clasa noastră este o familie"?
Activitatea de citire cu voce tare "Clasa noastră este o familie" implică citirea pe voce tare a cărții lui Shannon Olsen elevilor și apoi ilustrând cele mai dragi părți folosind un storyboard. Acest lucru ajută elevii să se angajeze în poveste și să își exprime creativ înțelegerea.
Cum creez un storyboard pentru o carte citită cu voce tare în clasă?
Pentru a crea un storyboard pentru o citire cu voce tare, cere elevilor să aleagă scenele lor favorite din carte și apoi să ilustreze fiecare scenă în celulele storyboard-ului folosind imagini, personaje și dialoguri. Instrumente precum Storyboard That fac acest proces interactiv și distractiv.
Ce alte cărți sunt bune pentru începutul anului școlar cu citiri cu voce tare?
Printre cărtile bune pentru începutul anului cu citire cu voce tare se numără Numele tău este un cântec de Jamilah Thompkins-Bigelow, Mâine voi fi drăguț de Jessica Hishe și Porumbelul trebuie să meargă la școală de Mo Willems, printre altele.
De ce este important să citim cărți cu voce tare în clasele K–1?
Citirea cu voce tare modelează fluența și expresivitatea, încurajează discuțiile și întrebările și ajută elevii să se conecteze cu povestea. De asemenea, dezvoltă abilitățile de ascultare și creează o cultură pozitivă în clasă, mai ales la începutul anului școlar.
Poate fi adaptată activitatea storyboard cu partea preferată pentru diferite cărți?
Da, activitatea de storyboard cu partea preferată este flexibilă și poate fi folosită cu orice carte. Profesorii pot ajusta numărul de celule din storyboard, pot adăuga o componentă de scris sau se pot concentra doar pe ilustrații, în funcție de nevoile elevilor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Cunoașteți Storyboard That
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
