Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare folosind un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și non-exemple (antonime) ale cuvântului. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului.
Acest exemplu folosește cuvântul "nomad" .
- Definiție: un membru al unui popor sau al unui trib care nu are o locuință permanentă, ci se deplasează de la un loc la altul, de obicei sezonier și deseori urmând un traseu tradițional
- Caracteristici: "De secole, oamenii din Mongolia au condus un stil de viață nomad, trecând peste stepa, o câmpie vastă acoperită de iarbă, cu efectivele lor".
- Exemple: rătăcitor, vagabond, migrant, pelerin
- Non-Exemple: domiciliu, locuitor, locuitor, rezident, colonist
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Demonstrați înțelegerea cuvintelor de vocabular din "My Librarian is a Camel" prin crearea de vizualizări.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Alegeți un cuvânt de vocabular și introduceți-l în cutia de mijloc.
- Găsiți definiția într-un dictionar tipărit sau online.
- Definiți cuvântul într-o singură căsuță.
- Descrieți caracteristicile cuvântului într-o altă celulă.
- În celulele de jos, furnizați exemple și non-exemple ale cuvântului în context.
- Ilustrați fiecare exemplu (sau non-exemplu) folosind o combinație de scene, caractere și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a afișa sensul cuvintelor cu bara de căutare.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare folosind un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și non-exemple (antonime) ale cuvântului. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului.
Acest exemplu folosește cuvântul "nomad" .
- Definiție: un membru al unui popor sau al unui trib care nu are o locuință permanentă, ci se deplasează de la un loc la altul, de obicei sezonier și deseori urmând un traseu tradițional
- Caracteristici: "De secole, oamenii din Mongolia au condus un stil de viață nomad, trecând peste stepa, o câmpie vastă acoperită de iarbă, cu efectivele lor".
- Exemple: rătăcitor, vagabond, migrant, pelerin
- Non-Exemple: domiciliu, locuitor, locuitor, rezident, colonist
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Demonstrați înțelegerea cuvintelor de vocabular din "My Librarian is a Camel" prin crearea de vizualizări.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Alegeți un cuvânt de vocabular și introduceți-l în cutia de mijloc.
- Găsiți definiția într-un dictionar tipărit sau online.
- Definiți cuvântul într-o singură căsuță.
- Descrieți caracteristicile cuvântului într-o altă celulă.
- În celulele de jos, furnizați exemple și non-exemple ale cuvântului în context.
- Ilustrați fiecare exemplu (sau non-exemplu) folosind o combinație de scene, caractere și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a afișa sensul cuvintelor cu bara de căutare.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
Cum să faci despre vocabularul „Bibliotecarul meu este o cămilă”
Integrați Panouri de Vocabular în Rutinele Zilnice de Citire
Transformați învățarea vocabularului într-o parte regulată a clasei dvs.! Incorporați panouri de vocabular în sesiunile de citire zilnice sau săptămânale pentru a ajuta elevii să-și dezvolte constant cunoștințele despre cuvinte și să lege noile cuvinte de experiențele lor de citire.
Cum Se Selectează și Se Cercetează Cuvintele de Vocabular?
Prezentați alegerea cuvintelor semnificative din texte și arătați elevilor cum să folosească dicționare tipărite sau digitale pentru a găsi definiții exacte. Acest lucru încurajează abilități de cercetare independente și gândire critică despre selecția cuvintelor.
Ghidarea Elevilor în Crearea Reprezentărilor Vizuale
Încurajați elevii să ilustreze fiecare cuvânt de vocabular folosind desene sau imagini digitale. Reprezentările vizuale ajută la concretizarea cuvintelor abstracte și sprijină retenția memoriei, în special pentru cei vizuali.
Facilitarea Împărtășirii și Feedback-ului Între Colegi
Organizați oportunități pentru elevi de a-și prezenta panourile de vocabular colegilor și de a primi feedback constructiv. Asta dezvoltă abilități de comunicare și permite elevilor să învețe din perspectivele și creativitatea celorlalți.
Evaluarea Înțelegerii cu Bilete de Ieșire Rapide
Utilizați bilete de ieșire scurte în care elevii aplică un cuvânt nou în propoziție sau identifică un antonim sau un sinonim. Verificările rapide asigură înțelegerea și oferă date valoroase pentru instruirea viitoare.
Întrebări frecvente despre vocabularul „Bibliotecarul meu este o cămilă”
Ce este Modelul Frayer și cum îl pot folosi pentru vocabular în 'Bibliotecarul meu este un cămilă'?
Modelul Frayer este un organizator grafic care ajută elevii să înțeleagă cuvintele de vocabular prin definirea lor, listarea caracteristicilor, oferirea de exemple și non-exemple. Pentru 'Bibliotecarul meu este un cămilă,' elevii aleg un cuvânt, completează fiecare secțiune și ilustrează semnificațiile pentru o înțelegere mai profundă.
Cum pot crea un panou vizual de vocabular pentru 'Bibliotecarul meu este un cămilă'?
Pentru a realiza un panou vizual de vocabular, alegeți un cuvânt din carte, definiți-l, descrieți caracteristicile sale, arătați exemple și non-exemple și adăugați ilustrații sau fotografii pentru fiecare. Folosiți instrumente precum Photos for Class sau desenați propriile imagini pentru a ajuta elevii să vizualizeze sensul cuvintelor.
Care sunt câteva cuvinte bune de vocabular din 'Bibliotecarul meu este un cămilă'?
Câteva cuvinte importante din 'Bibliotecarul meu este un cămilă' sunt nomad, migrant, bibliotecă, cămilă și mobil. Alegeți cuvinte noi sau dificile pentru elevi sau care sunt importante pentru ideile principale ale textului.
De ce este important să folosim exemple și non-exemple în predarea vocabularului?
Exemplele și non-exemplele ajută elevii să stabilească conexiuni și să diferențieze sensurile. Vizualizarea atât a ceea ce înseamnă un cuvânt, cât și a ceea ce nu înseamnă, construiește o înțelegere mai clară și mai profundă și previne confuzia atunci când elevii întâlnesc cuvântul în context.
Care sunt pașii pe care trebuie să-i urmeze elevii pentru a finaliza această activitate de vocabular?
Elevii trebuie să: 1) Alegă un cuvânt din text, 2) Găsească și să scrie definiția, 3) Să descrie caracteristicile, 4) Să listeze exemple și non-exemple și 5) Să deseneze sau să fotografieze fiecare secțiune pentru a demonstra înțelegerea.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Bibliotecarului meu Este o Cămilă
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
