Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor compara și contrast diferite țări și metodele lor de cărți care accesează. În acest exemplu, Finlanda, Indonezia, Kenya și sunt comparate.
În Finlanda, copiii verifica afară de cărți cu barca. „Din 1976, Biblioteca Pargas a fost aducerea cărți la oamenii din aceste insule cu barca carte: Bokbat în suedeză sau Kirjastovene în limba finlandeză.“ În Indonezia, o bicicletă oferă cărți. „Copiii și părinții lor pot împrumuta cărți de la biblioteca de biciclete și le schimb data viitoare vizite de bibliotecă.“ În Kenya, cămile dă cărțile. „O cămilă poate transporta până la cinci sute de cărți, cu o greutate de aproximativ patru sute de lire sterline.“
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care compară modul în care diferite țări accesează cărți.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Introduceți numele țării în fiecare casetă de titlu. Adăugați celule dacă este necesar.
- Creați o imagine care arată modul în care fiecare țară primește cărți.
- Scrieți o propoziție sub imagine.
- Salvați și trimiteți cesiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Asemănări | Elevul identifică și explică multe dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre asemănările dintre cele două. |
| Diferențele | Elevul identifică și explică multe dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre diferențele dintre cele două. |
| Imagini | Imaginile sunt clare și creative. | Majoritatea imaginilor sunt ușor de înțeles, dar cel puțin două imagini nu se potrivesc. | Imaginile nu sunt ușor de înțeles. |
| Ortografie și Gramatică | Studentul face puține erori. | Elevul face două sau trei greșeli la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor compara și contrast diferite țări și metodele lor de cărți care accesează. În acest exemplu, Finlanda, Indonezia, Kenya și sunt comparate.
În Finlanda, copiii verifica afară de cărți cu barca. „Din 1976, Biblioteca Pargas a fost aducerea cărți la oamenii din aceste insule cu barca carte: Bokbat în suedeză sau Kirjastovene în limba finlandeză.“ În Indonezia, o bicicletă oferă cărți. „Copiii și părinții lor pot împrumuta cărți de la biblioteca de biciclete și le schimb data viitoare vizite de bibliotecă.“ În Kenya, cămile dă cărțile. „O cămilă poate transporta până la cinci sute de cărți, cu o greutate de aproximativ patru sute de lire sterline.“
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care compară modul în care diferite țări accesează cărți.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Introduceți numele țării în fiecare casetă de titlu. Adăugați celule dacă este necesar.
- Creați o imagine care arată modul în care fiecare țară primește cărți.
- Scrieți o propoziție sub imagine.
- Salvați și trimiteți cesiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Asemănări | Elevul identifică și explică multe dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre asemănările dintre cele două. |
| Diferențele | Elevul identifică și explică multe dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre diferențele dintre cele două. |
| Imagini | Imaginile sunt clare și creative. | Majoritatea imaginilor sunt ușor de înțeles, dar cel puțin două imagini nu se potrivesc. | Imaginile nu sunt ușor de înțeles. |
| Ortografie și Gramatică | Studentul face puține erori. | Elevul face două sau trei greșeli la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Cum să compari și să contrastezi bibliotecarul meu cu o cămilă
Organizează un proiect de cercetare în clasă despre accesul global la biblioteci
Implică elevii atribuindu-le fiecărui grup o țară diferită pentru a cerceta modul în care se accesează cărțile. Încurajează prezentări creative, cum ar fi afișe sau diapozitive, pentru a-și compara descoperirile.
Ghidează elevii să folosească hărți digitale pentru comparații vizuale
Indrumă elevii să localizeze fiecare țară pe hartă și să marcheze modul în care ajung cărțile acolo. Asta ajută elevii să vizualizeze geografia și să înțeleagă provocările logistice.
Facilitează o discuție în clasă despre echitate în accesul la cărți
Încurajează elevii să reflecteze asupra motivului pentru care unele țări au nevoie de metode speciale de livrare. Condu o discuție despre corectitudine și impactul accesului la cărți asupra învățării.
Încurajează elevii să vină cu soluții pentru comunitățile izolate
Provocă elevii să inventeze noi modalități de a livra cărți în zone greu accesibile. Acest lucru stimulează rezolvarea problemelor și empatia pentru învățători din întreaga lume.
Sărbătorește ziua lecturii globale
Organizează un eveniment special de citit în care elevii împărtășesc povești din întreaga lume. Acest lucru dezvoltă aprecierea pentru culturile diverse și metodele de acces la cărți.
Întrebări frecvente despre Bibliotecarul meu este o cămilă - Comparație și contrast
Cum livrează diferite țări cărți copiilor în "Bibliotecarul meu este o cămilă"?
Finlanda folosește bărci de carte, Indonezia folosește biblioteci pe biciclete, iar Kenya livrează cărți cu camile. Fiecare metodă este adaptată geografiei locale și nevoilor comunității.
Care este diferența principală între metodele Finlandei, Indoneziei și Keniei pentru accesul la cărți?
Finlanda utilizează bărci pentru a ajunge la comunitățile insulare, Indonezia se bazează pe biciclete pentru a naviga prin sate, iar Kenya folosește cămile pentru a transporta cărți prin deșerturi îndepărtate. Fiecare metodă de transport se potrivește peisajului unic al țării.
De ce unele țări folosesc animale sau vehicule pentru a livra cărți de bibliotecă?
Țările folosesc animale sau vehicule atunci când bibliotecile tradiționale nu sunt ușor accesibile, asigurând tuturor copiilor posibilitatea de a se bucura de lectură, indiferent unde locuiesc.
Cum pot profesorii să folosească "Bibliotecarul meu este o cămilă" pentru o lecție de comparare și contrast?
Profesorii pot cere elevilor să creeze un storyboard care arată și descrie modul în care fiecare țară accesează cărțile, încurajând comparația și gândirea critică despre diferite culturi și soluții.
Care sunt unele modalități creative de a accesa cărți în zonele rurale sau îndepărtate?
Soluții creative includ bărci de cărți, biblioteci pe biciclete și caravane de cămile, care aduc cărțile direct către persoanele care nu pot ajunge la o bibliotecă tradițională.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Bibliotecarului meu Este o Cămilă
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
