Visão Geral da Atividade
Stuart Little é um ótimo livro para praticar resumos tanto no nível do capítulo quanto no nível da história. Como os capítulos são denominados como vinhetas, os alunos que estão trabalhando no início de resumo pode se beneficiar de se concentrar em um capítulo para a prática resumindo. Isso também pode ser uma ferramenta útil para a compreensão de toda a história se cada capítulo é resumido. É útil limitar o número de células alunos podem usar, para ajudá-los a ser mais conciso.
Considere que os alunos planejem seu storyboard usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo online. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no propósito de resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe poderia discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
Aqui está um exemplo de storyboard de nível de capítulo:
Capítulo 9: Um Escape Estreito
- Começo: Stuart acidentalmente é pego por um caminhão de lixo enquanto tenta esconder de um cachorro em seu caminho para encontrar aventura.
- Médio: Stuart acha que sua vida acabou quando o caminhão chega ao rio e começa a despejar seu lixo para ser rebocado para o mar.
- Fim: Margalo vem para o resgate e voa casa Stuart!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard resumindo um capítulo em Stuart Little .
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique e descreva o começo, meio e fim do capítulo.
- Ilustre cada cena com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das células representa uma parte diferente do resumo. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a resumir e não atrapalham o entendimento. | Algumas das imagens ajudam a resumir. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com o resumo. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Stuart Little é um ótimo livro para praticar resumos tanto no nível do capítulo quanto no nível da história. Como os capítulos são denominados como vinhetas, os alunos que estão trabalhando no início de resumo pode se beneficiar de se concentrar em um capítulo para a prática resumindo. Isso também pode ser uma ferramenta útil para a compreensão de toda a história se cada capítulo é resumido. É útil limitar o número de células alunos podem usar, para ajudá-los a ser mais conciso.
Considere que os alunos planejem seu storyboard usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo online. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no propósito de resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe poderia discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
Aqui está um exemplo de storyboard de nível de capítulo:
Capítulo 9: Um Escape Estreito
- Começo: Stuart acidentalmente é pego por um caminhão de lixo enquanto tenta esconder de um cachorro em seu caminho para encontrar aventura.
- Médio: Stuart acha que sua vida acabou quando o caminhão chega ao rio e começa a despejar seu lixo para ser rebocado para o mar.
- Fim: Margalo vem para o resgate e voa casa Stuart!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard resumindo um capítulo em Stuart Little .
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique e descreva o começo, meio e fim do capítulo.
- Ilustre cada cena com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das células representa uma parte diferente do resumo. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a resumir e não atrapalham o entendimento. | Algumas das imagens ajudam a resumir. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com o resumo. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Resumo do capítulo "Como fazer sobre Stuart Little"
Organize uma discussão em sala de aula usando os resumos de storyboard dos estudantes
Convide os estudantes a compartilhar seus resumos de storyboard com a turma. Exiba alguns exemplos e incentive os estudantes a explicarem suas escolhas. Isso aumenta a confiança e permite que todos vejam diferentes perspectivas.
Facilite uma atividade de comparação entre diferentes versões de storyboard
Forme pares de estudantes e peça que comparem seus resumos de storyboard. Faça perguntas orientadoras como, "Por que vocês escolheram esses eventos?". Isso promove pensamento crítico e discussão respeitosa.
Destaque os principais elementos da história juntos como turma
Liste os eventos importantes da história no quadro enquanto os estudantes os mencionam de seus quadros. Discuta juntos quais detalhes são mais importantes e por quê, reforçando o propósito de resumir.
Incentive os estudantes a revisarem seus storyboards para maior clareza
Peça aos estudantes para revisarem seus storyboards após a discussão. Sugira adicionar, remover ou esclarecer eventos com base no que aprenderam. Essa etapa ajuda a aprimorar as habilidades de resumir.
Perguntas frequentes sobre o resumo do capítulo Stuart Little
Como você resume um capítulo de Stuart Little para estudantes do ensino fundamental?
Para resumir um capítulo de Stuart Little para estudantes do ensino fundamental, identifique o começo, o meio e o fim do capítulo. Concentre-se nos eventos mais importantes, use uma linguagem clara e limite detalhes para manter o resumo conciso e fácil de entender.
Qual é um exemplo de storyboard de resumo de capítulo para Stuart Little?
Um exemplo de storyboard para o Capítulo 9: Uma Fuga Apertada—Começo: Stuart se esconde de um cachorro e acaba em um caminhão de lixo. Meio: Ele teme por sua vida enquanto o caminhão despeja o lixo no rio. Fim: Margalo resgata Stuart e o leva para casa.
Quais são as melhores dicas para ajudar os estudantes a resumir os capítulos de Stuart Little?
Dicas incluem: usar um modelo para planejar resumos, limitar o número de quadros do storyboard, começar com a narrativa antes de adicionar diálogos e incentivar a comparação de resumos com colegas para discutir os eventos principais e sua importância.
Por que resumir capítulos é útil para a compreensão em Stuart Little?
Resumir capítulos ajuda os estudantes a identificar as ideias principais e determinar a importância, o que melhora a compreensão. Permite que eles foquem nos pontos principais da história sem se perderem nos detalhes.
Como os professores podem estruturar uma atividade de recapitulação do capítulo de Stuart Little?
Os professores podem estruturar uma recapitulação fornecendo um modelo de storyboard em branco, estabelecendo um limite de quadros, orientando os alunos a descrever o começo, meio e fim, e pedindo que ilustrem cenas. Comparar storyboards em duplas ou como turma aprimora a aprendizagem.
Mais Storyboard That Atividades
Stuart Little
Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
