Visão Geral da Atividade
Muitas vezes, é útil parafrasear citações de documentos antigos e colocá-las em um contexto mais moderno, a fim de ajudar os alunos a entender o que eles dizem. Esta atividade permitirá que os alunos selecionem suas citações favoritas ou mais significativas do Common Sense e visualizem o significado usando o layout do T-Chart. Dependendo da orientação do professor, os alunos podem criar uma tradução do raciocínio da citação ou usar Textables para incluir bolhas de texto ou de pensamento que transmitam a ideia ou tema central de cada citação. Conforme exibido no storyboard de exemplo, os alunos criarão um T-Chart com as colunas "Direct Quotes" e "Meaning of Quote" lado a lado. Para os alunos que podem achar a atividade desafiadora, incentive-os a criar exemplos modernos da mensagem central, por exemplo, a Fada dos Dentes no storyboard final.
Homens que se vêem nascidos para reinar e outros para obedecer logo se tornam insolentes; selecionados do resto da humanidade, suas mentes são envenenadas cedo pela importância; e o mundo em que atuam difere tão materialmente do mundo em geral, que eles têm apenas pouca oportunidade de conhecer seus verdadeiros interesses e, quando sucedem ao governo, são freqüentemente os mais ignorantes e inaptos de todos os domínios.
Significado de citação
Os reis, ou quaisquer líderes que tenham garantido o direito de governar, rapidamente se afastam de seus súditos e da sociedade que governam.
Pequenas ilhas, incapazes de se proteger, são os objetos apropriados para os reinos tomarem sob seus cuidados; mas há algo de absurdo em supor que um continente seja perpetuamente governado por uma ilha.
Significado de citação
Não faz sentido ter a ilha da Grã-Bretanha governando o continente da América a milhares de quilômetros de distância. Para executar um país, as decisões precisam ser tomadas rapidamente e um continente não pode esperar um rei estrangeiro.
Um hábito longo de não pensar uma coisa errada, dá a aparência superficial de estar certo e, a princípio, levanta um formidável clamor em defesa dos costumes. Mas o tumulto logo desaparece. O tempo faz mais conversões do que a razão.
Significado de citação
Só porque as pessoas fizeram as coisas de uma certa maneira não significa que é a maneira correta de fazê-lo. As pessoas se sentem confortáveis com a tradição de uma atividade e não com o propósito dela.
Atividade Estendida
Para entender a perspectiva, os alunos devem considerar a antítese de cada citação ou argumento selecionado na atividade. Os estudantes terão que criar um storyboard que tente desacreditar o argumento de Paine através da perspectiva do rei da Inglaterra ou de um legalista nas colônias.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard que analise citações do panfleto Common Sense.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Em uma coluna, identifique a citação direta do panfleto.
- Na outra coluna, descreva o significado da citação.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Muitas vezes, é útil parafrasear citações de documentos antigos e colocá-las em um contexto mais moderno, a fim de ajudar os alunos a entender o que eles dizem. Esta atividade permitirá que os alunos selecionem suas citações favoritas ou mais significativas do Common Sense e visualizem o significado usando o layout do T-Chart. Dependendo da orientação do professor, os alunos podem criar uma tradução do raciocínio da citação ou usar Textables para incluir bolhas de texto ou de pensamento que transmitam a ideia ou tema central de cada citação. Conforme exibido no storyboard de exemplo, os alunos criarão um T-Chart com as colunas "Direct Quotes" e "Meaning of Quote" lado a lado. Para os alunos que podem achar a atividade desafiadora, incentive-os a criar exemplos modernos da mensagem central, por exemplo, a Fada dos Dentes no storyboard final.
Homens que se vêem nascidos para reinar e outros para obedecer logo se tornam insolentes; selecionados do resto da humanidade, suas mentes são envenenadas cedo pela importância; e o mundo em que atuam difere tão materialmente do mundo em geral, que eles têm apenas pouca oportunidade de conhecer seus verdadeiros interesses e, quando sucedem ao governo, são freqüentemente os mais ignorantes e inaptos de todos os domínios.
Significado de citação
Os reis, ou quaisquer líderes que tenham garantido o direito de governar, rapidamente se afastam de seus súditos e da sociedade que governam.
Pequenas ilhas, incapazes de se proteger, são os objetos apropriados para os reinos tomarem sob seus cuidados; mas há algo de absurdo em supor que um continente seja perpetuamente governado por uma ilha.
Significado de citação
Não faz sentido ter a ilha da Grã-Bretanha governando o continente da América a milhares de quilômetros de distância. Para executar um país, as decisões precisam ser tomadas rapidamente e um continente não pode esperar um rei estrangeiro.
Um hábito longo de não pensar uma coisa errada, dá a aparência superficial de estar certo e, a princípio, levanta um formidável clamor em defesa dos costumes. Mas o tumulto logo desaparece. O tempo faz mais conversões do que a razão.
Significado de citação
Só porque as pessoas fizeram as coisas de uma certa maneira não significa que é a maneira correta de fazê-lo. As pessoas se sentem confortáveis com a tradição de uma atividade e não com o propósito dela.
Atividade Estendida
Para entender a perspectiva, os alunos devem considerar a antítese de cada citação ou argumento selecionado na atividade. Os estudantes terão que criar um storyboard que tente desacreditar o argumento de Paine através da perspectiva do rei da Inglaterra ou de um legalista nas colônias.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard que analise citações do panfleto Common Sense.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Em uma coluna, identifique a citação direta do panfleto.
- Na outra coluna, descreva o significado da citação.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre análise de citações de senso comum
Organize um debate em sala de aula sobre argumentos de senso comum
Incentive os alunos a formar equipes representando diferentes perspectivas, como Patriotistas e Loyalistas. Debates ajudam a aprofundar a compreensão ao exigir que os alunos analisem citações, desenvolvam argumentos e desafiem respeitosamente pontos de vista opostos.
Atribua papéis e estabeleça regras para o debate
Atribua a cada estudante um papel específico (orador, pesquisador ou moderador) e defina diretrizes claras para discussões respeitosas, limites de tempo e como apresentar evidências. Essa estrutura garante participação ativa e um ambiente de aprendizagem positivo.
Oriente os estudantes na pesquisa de ambos os lados
Instrua os alunos a coletar evidências de apoio do texto e do contexto histórico para as visões Patriotista e Loyalista. Pesquisas equilibradas ajudam os estudantes a compreender múltiplos pontos de vista e fortalecem suas habilidades de pensamento crítico.
Facilite o debate e incentive a reflexão
Modere a discussão para mantê-la focada e respeitosa. Após o debate, conduza uma reflexão onde os estudantes discutem o que aprenderam e como a experiência mudou sua compreensão de senso comum.
Perguntas frequentes sobre análise de citações de senso comum
Qual é uma atividade de análise de citações de Senso Comum para estudantes?
Uma atividade de análise de citações de Senso Comum pede aos estudantes que escolham citações de Senso Comum de Thomas Paine, parafraseiem-nas em linguagem moderna e expliquem seu significado ou importância, muitas vezes usando ferramentas como T-Chart ou storyboards para visualizar a compreensão.
Como posso ajudar os estudantes a entender citações antigas de Senso Comum?
Para ajudar os estudantes a entender citações antigas de Senso Comum, incentive-os a parafrasear a linguagem com suas próprias palavras, relacionar a mensagem a exemplos modernos e usar elementos visuais como T-Chart ou balões de pensamento para esclarecer o significado.
O que é um T-Chart e como é usado na análise de citações?
Um T-Chart é um organizador gráfico com duas colunas. Na análise de citações, um lado lista a citação direta do texto, e o outro lado explica o significado ou interpretação em termos modernos.
Quais são algumas maneiras fáceis para os estudantes modernizarem citações de Senso Comum?
Maneiras fáceis para os estudantes modernizarem citações de Senso Comum incluem reescrever a citação em linguagem mais simples, conectá-la a eventos atuais ou situações familiares, e criar ilustrações ou balões de palavras para mostrar a mensagem.
Como os professores podem diferenciar uma atividade de análise de citações de Senso Comum para diferentes aprendizes?
Os professores podem diferenciar a atividade permitindo que os estudantes escolham citações, oferecendo frases iniciais, fornecendo exemplos modernos, usando elementos visuais e incentivando o trabalho em parceria para apoiar diferentes níveis de habilidade.
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Senso Comum
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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