Visão Geral da Atividade
O Reino do Terror é um componente bem conhecido da Revolução Francesa, principalmente devido ao uso excessivo da guilhotina para preservar a Revolução. Esta atividade pede aos alunos que olhem para além do "bloco de desbastamento" para descobrir as motivações políticas do homem por trás do Terror: Maximilien Robespierre.
Os alunos criarão uma linha do tempo do Reino do Terror durante a Revolução Francesa . Eles devem incluir as seguintes informações e eventos em sua linha do tempo:
- As motivações para o uso do terror para preservar a Revolução
- Métodos Robespierre usado para consolidar seu poder
- Quando o apoio popular se voltou contra Robespierre
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Eventos da Linha do Tempo do Terror
- Setembro 5.873 - Começa o reinado do Terror
- 16 de outubro de 1793 - Morte de uma rainha
- 31 de outubro de 1793 - Execução de Girondins
- 25 de dezembro de 1793 - Robespierre justifica a autoridade
- 8 de junho de 1794 - Festival do Ser Supremo
- 10 de junho de 1794 - Nova Legislação para os Contra-Revolucionários
- 28 de junho de 1794 - Fim do Terror
Atividade Estendida
Os alunos podem criar outros cronogramas de "ascensão e queda" para figuras, incluindo Napoleão, Luís XVI ou Marat. Além disso, os alunos podem identificar e analisar os tempos em que Robespierre extrapolou sua autoridade e semeou as sementes para sua morte.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie uma linha do tempo do Reino do Terror na França.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique eventos importantes, políticas e ações tomadas durante o Reign of Terror.
- Descreva os eventos, políticas e ações na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
O Reino do Terror é um componente bem conhecido da Revolução Francesa, principalmente devido ao uso excessivo da guilhotina para preservar a Revolução. Esta atividade pede aos alunos que olhem para além do "bloco de desbastamento" para descobrir as motivações políticas do homem por trás do Terror: Maximilien Robespierre.
Os alunos criarão uma linha do tempo do Reino do Terror durante a Revolução Francesa . Eles devem incluir as seguintes informações e eventos em sua linha do tempo:
- As motivações para o uso do terror para preservar a Revolução
- Métodos Robespierre usado para consolidar seu poder
- Quando o apoio popular se voltou contra Robespierre
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Eventos da Linha do Tempo do Terror
- Setembro 5.873 - Começa o reinado do Terror
- 16 de outubro de 1793 - Morte de uma rainha
- 31 de outubro de 1793 - Execução de Girondins
- 25 de dezembro de 1793 - Robespierre justifica a autoridade
- 8 de junho de 1794 - Festival do Ser Supremo
- 10 de junho de 1794 - Nova Legislação para os Contra-Revolucionários
- 28 de junho de 1794 - Fim do Terror
Atividade Estendida
Os alunos podem criar outros cronogramas de "ascensão e queda" para figuras, incluindo Napoleão, Luís XVI ou Marat. Além disso, os alunos podem identificar e analisar os tempos em que Robespierre extrapolou sua autoridade e semeou as sementes para sua morte.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie uma linha do tempo do Reino do Terror na França.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique eventos importantes, políticas e ações tomadas durante o Reign of Terror.
- Descreva os eventos, políticas e ações na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre a cronologia do reinado do terror na França
Envolva os estudantes com uma dramatização criativa de figuras-chave durante o Reinado do Terror
Jogo de papéis ajuda os estudantes a compreender ativamente motivações e perspectivas históricas. Atribua a cada estudante uma figura histórica e forneça informações de fundo para que possam debater e reagir aos eventos como esse personagem. Isso incentiva pensamento crítico e empatia por decisões complexas.
Atribua papéis e informações de fundo histórico aos estudantes
Escolha figuras importantes do Reinado do Terror, como Robespierre, Danton e Maria Antonieta. Distribua cartões de personagem com fatos e motivações principais para ajudar os estudantes a se prepararem para a atividade. Isso garante que todos entendam seu papel e se sintam confiantes em participar.
Configure um debate em sala de aula sobre um evento ou política pivotal
Selecione um ponto de virada, como a justificativa do Terror ou reações públicas às execuções. Convide os estudantes a debater ou discutir a partir do ponto de vista de seu personagem, usando evidências de sua pesquisa e da linha do tempo. Discussão ativa faz a história ganhar vida!
Reflita e conecte o debate ao projeto da linha do tempo
Após o jogo de papéis, discutam como um grupo como as perspectivas compartilhadas se relacionam com os eventos na linha do tempo. Incentive os estudantes a atualizar suas linhas do tempo ou adicionar notas sobre como motivações e consequências moldaram o Reinado do Terror.
Perguntas frequentes sobre a cronologia do Reinado do Terror na França
Qual é a linha do tempo do Reinado do Terror para estudantes?
A linha do tempo do Reinado do Terror destaca eventos-chave durante a Revolução Francesa de 1793 a 1794, incluindo a ascensão de Robespierre, a execução de figuras importantes e o fim eventual do Terror. É uma ferramenta útil para estudantes visualizarem momentos importantes e compreenderem o impacto do período.
Como posso ensinar o Reinado do Terror com uma atividade de linha do tempo?
Para ensinar o Reinado do Terror usando uma linha do tempo, peça aos estudantes que identifiquem eventos principais, como o início do Terror, execuções notáveis, políticas-chave e a queda de Robespierre. Deixe que ilustrem cada evento e forneçam breves descrições para uma experiência de aprendizagem mais envolvente.
Quais foram as motivações de Robespierre durante o Reinado do Terror?
Robespierre buscava preservar a Revolução Francesa eliminando inimigos e consolidando o poder. Acreditava que usar "terror" era necessário para proteger os ideais revolucionários e manter a ordem, mesmo que isso envolvesse medidas duras como a guilhotina.
Quais eventos principais devem ser incluídos em uma linha do tempo do Reinado do Terror?
Eventos essenciais da linha do tempo do Reinado do Terror incluem: o início do Terror (5 de setembro de 1793), execução de Maria Antonieta (16 de outubro de 1793), execução dos Girondinos (31 de outubro de 1793), justificativa de Robespierre para suas ações (25 de dezembro de 1793), Festa do Ser Supremo (8 de junho de 1794), novas leis contra contra-revolucionários (10 de junho de 1794) e o fim do Terror (28 de junho de 1794).
Quais são algumas maneiras alternativas de apresentar uma linha do tempo do Reinado do Terror?
Além de uma linha do tempo padrão, os estudantes podem criar um cartaz de linha do tempo para apresentações, usar ferramentas digitais para linhas do tempo interativas ou fazer uma caminhada de galeria exibindo diferentes perspectivas. Oferecer múltiplos formatos ajuda a envolver diversos estilos de aprendizagem.
Mais Storyboard That Atividades
A Revolução Francesa
- Paris • Moyan_Brenn • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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