Visão Geral da Atividade
As linhas do tempo são uma maneira útil para os alunos organizarem fatos, pessoas e eventos e visualizarem como determinados eventos impactaram os que se seguiram. Ao usar o Storyboard That Creator para construir uma linha do tempo, os alunos vão além de simplesmente memorizar datas e são capazes de pensar criticamente sobre como ilustrar e descrever eventos importantes.
Este exemplo destaca algumas das datas importantes que antecederam a Declaração da Independência , no entanto, qualquer tópico pode ser usado! Os professores podem fazer com que os alunos criem cronogramas de períodos históricos específicos que estão estudando. Eles podem ilustrar a progressão de um tópico através dos tempos, como a história do direito de voto ou a história da imprensa! As linhas do tempo podem ser usadas no ELA para mostrar a progressão dos eventos ao longo de uma história ou biografia da vida de uma pessoa. As possibilidades são infinitas!
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo ou uma linha do tempo do tamanho de uma planilha para incorporar em uma apresentação ou caminhada na galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo em ordem cronológica com datas e descrições precisas. e ilustrações de 5 a 10 eventos importantes relacionados ao seu tópico.
Instruções do Aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escolha de 5 a 10 eventos importantes relacionados ao seu tópico.
- No modelo de linha do tempo, clique em “Datas da linha do tempo” e escreva as datas de cada marco nas células de data em ordem cronológica. Em seguida, clique em “atualizar linha do tempo”.
- Para cada célula, escreva um título na parte superior e uma descrição de 1 a 3 frases na parte inferior para cada evento.
- Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 5 a 10 eventos listados com as datas corretas, descrição de 1 a 3 frases e ilustração apropriada.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
As linhas do tempo são uma maneira útil para os alunos organizarem fatos, pessoas e eventos e visualizarem como determinados eventos impactaram os que se seguiram. Ao usar o Storyboard That Creator para construir uma linha do tempo, os alunos vão além de simplesmente memorizar datas e são capazes de pensar criticamente sobre como ilustrar e descrever eventos importantes.
Este exemplo destaca algumas das datas importantes que antecederam a Declaração da Independência , no entanto, qualquer tópico pode ser usado! Os professores podem fazer com que os alunos criem cronogramas de períodos históricos específicos que estão estudando. Eles podem ilustrar a progressão de um tópico através dos tempos, como a história do direito de voto ou a história da imprensa! As linhas do tempo podem ser usadas no ELA para mostrar a progressão dos eventos ao longo de uma história ou biografia da vida de uma pessoa. As possibilidades são infinitas!
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo ou uma linha do tempo do tamanho de uma planilha para incorporar em uma apresentação ou caminhada na galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo em ordem cronológica com datas e descrições precisas. e ilustrações de 5 a 10 eventos importantes relacionados ao seu tópico.
Instruções do Aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escolha de 5 a 10 eventos importantes relacionados ao seu tópico.
- No modelo de linha do tempo, clique em “Datas da linha do tempo” e escreva as datas de cada marco nas células de data em ordem cronológica. Em seguida, clique em “atualizar linha do tempo”.
- Para cada célula, escreva um título na parte superior e uma descrição de 1 a 3 frases na parte inferior para cada evento.
- Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 5 a 10 eventos listados com as datas corretas, descrição de 1 a 3 frases e ilustração apropriada.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre o Projeto Linha do Tempo da História
Como planejar a pesquisa de linha do tempo para todos os alunos
Forneça organizadores gráficos para ajudar os estudantes a dividir sua pesquisa em partes gerenciáveis. Comece com uma tabela ou modelo simples onde os alunos podem anotar datas importantes, eventos e notas curtas antes de montar sua linha do tempo. Isso apoia a organização e garante que nenhum detalhe importante seja esquecido.
Modele como identificar eventos-chave
Mostre exemplos de eventos significativos e explique por que eles importam. Discuta com os alunos como identificar pontos de virada ou momentos de mudança em um tópico. Isso desenvolve o pensamento crítico e ajuda os estudantes a se concentrarem em informações relevantes.
Orientar os alunos na obtenção de informações precisas
Ensine os alunos a encontrar fontes confiáveis, como livros didáticos, bancos de dados de biblioteca e sites renomados. Incentive a verificação de fatos a partir de várias fontes para garantir a precisão das linhas do tempo. Isso promove a alfabetização informacional e hábitos responsáveis de pesquisa.
Ofereça frases de início para descrições de eventos
Forneça sugestões como, “Este evento foi importante porque...” ou “Como resultado deste evento…”. Essas frases de início ajudam os alunos a explicar claramente por que cada evento importa e a melhorar a confiança na escrita.
Verifique a compreensão com revisões entre colegas
Faça os estudantes trocarem linhas do tempo e darem feedback usando uma lista de verificação simples. Isso incentiva a colaboração e ajuda os alunos a reconhecer pontos fortes e áreas para melhoria em seu próprio trabalho.
Perguntas frequentes sobre o Projeto Linha do Tempo da História
O que é um projeto de linha do tempo de história para estudantes do ensino fundamental?
Um projeto de linha do tempo de história é uma atividade educacional onde os estudantes organizam eventos-chave, pessoas e datas de um período ou tópico histórico em ordem cronológica. Este projeto ajuda os estudantes a visualizar causa e efeito e compreender a sequência de eventos históricos.
Como posso criar uma linha do tempo usando o Storyboard That?
Para criar uma linha do tempo com Storyboard That, comece selecionando o modelo de linha do tempo, adicione de 5 a 10 eventos importantes com datas precisas, escreva uma descrição breve para cada um e ilustre cada evento usando personagens e cenas. Salve sua linha do tempo concluída para apresentação ou compartilhamento.
Quais são alguns bons tópicos para um projeto de linha do tempo de história de estudantes?
Ótimos tópicos incluem a Declaração de Independência, história dos direitos de voto, invenção da imprensa, biografias de pessoas famosas ou os eventos de um romance. Escolha tópicos que estejam alinhados com as lições atuais ou interesses dos estudantes.
Quais são os requisitos principais para uma tarefa de linha do tempo bem-sucedida?
Uma tarefa de linha do tempo forte deve ter de 5 a 10 eventos em ordem cronológica, cada um com uma data correta, uma descrição curta (1-3 frases) e uma ilustração original para cada evento.
Como as linhas do tempo podem ajudar os estudantes a pensar criticamente sobre a história?
As linhas do tempo incentivam os estudantes a analisar relacionamentos entre eventos, reconhecer padrões e considerar como eventos anteriores impactam os posteriores. Isso aprofunda sua compreensão além de decorar datas e promove o pensamento crítico.
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Projetos de Ensino Médio
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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