Visão Geral da Atividade
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dúvidas / Desafios | O jogo inclui pelo menos 10 perguntas ou desafios que são relevantes e demonstram a compreensão dos alunos sobre o assunto. As instruções são claras e fáceis de entender. | O jogo inclui menos de 10 perguntas ou desafios e faltam algumas questões importantes relevantes para o tópico. | Uma ou nenhuma pergunta está incluída ou não se relaciona com o tópico e demonstra compreensão. As direções não são claras. |
| Evidência de Esforço | É claro que o aluno se esforçou e se preocupou na criação do design e da arte. O texto é colocado cuidadosamente por toda parte. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dúvidas / Desafios | O jogo inclui pelo menos 10 perguntas ou desafios que são relevantes e demonstram a compreensão dos alunos sobre o assunto. As instruções são claras e fáceis de entender. | O jogo inclui menos de 10 perguntas ou desafios e faltam algumas questões importantes relevantes para o tópico. | Uma ou nenhuma pergunta está incluída ou não se relaciona com o tópico e demonstra compreensão. As direções não são claras. |
| Evidência de Esforço | É claro que o aluno se esforçou e se preocupou na criação do design e da arte. O texto é colocado cuidadosamente por toda parte. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como fazer sobre o projeto do tabuleiro de jogo
Como avaliar de forma eficaz a aprendizagem dos estudantes usando seus jogos de tabuleiro
Avalie os jogos de tabuleiro criados pelos estudantes com uma rubrica clara que meça a compreensão do conteúdo, criatividade e mecânica do jogo. A avaliação com critérios específicos garante justiça e destaca os pontos fortes de cada estudante.
Crie uma rubrica simples para avaliação de jogos de tabuleiro
Desenhe uma rubrica com categorias como precisão do conteúdo, criatividade, clareza das instruções e funcionalidade. Atribua pontos a cada área para que os estudantes saibam o que se espera e você possa avaliar de forma eficiente.
Dê tempo aos estudantes para revisão por pares e feedback
Organize uma troca de jogos onde os estudantes jogam os jogos de tabuleiro uns dos outros e oferecem feedback construtivo. Isto incentiva a colaboração e permite que os estudantes reflitam sobre suas próprias escolhas de design.
Facilite uma atividade de reflexão após o jogo
Pergunte aos estudantes para escrever ou discutir o que aprenderam ao criar e jogar os jogos de tabuleiro. A reflexão ajuda-os a processar sua compreensão e fornece insights valiosos sobre sua aprendizagem.
Perguntas frequentes sobre o projeto do tabuleiro de jogo
Como os professores podem usar um projeto de jogo de tabuleiro para reforçar o aprendizado em diferentes disciplinas?
Os professores podem usar um projeto de jogo de tabuleiro para reforçar o aprendizado fazendo com que os alunos criem jogos com base em tópicos de matemática, ciências, estudos sociais ou outras disciplinas. Essa atividade prática permite que os alunos revisem fatos importantes, pratiquem habilidades e demonstrem compreensão de forma criativa.
Quais são alguns passos fáceis para os estudantes criarem seu próprio jogo de tabuleiro educacional?
Os estudantes podem criar seu próprio jogo de tabuleiro educacional seguindo estas etapas: escolher um tópico, usar um modelo fornecido, adicionar instruções e perguntas, decorar o tabuleiro, fazer fichas e cartas de perguntas, e por fim imprimir, laminar e jogar com colegas de classe.
Quais materiais são necessários para um projeto de jogo de tabuleiro na sala de aula?
Materiais necessários incluem o modelo de tabuleiro do jogo, papel ou papel cartão, marcadores ou lápis de cor, tesoura, laminadora (opcional) e itens para fichas (como moedas, botões ou materiais escolares). Os professores também podem fornecer cartas de perguntas imprimíveis ou prompts.
Como os professores podem diferenciar uma tarefa de jogo de tabuleiro para diferentes necessidades dos alunos?
Os professores podem diferenciar uma tarefa de jogo de tabuleiro oferecendo múltiplos modelos, permitindo que os alunos escolham tópicos ou formatos de jogo, e ajustando a dificuldade das perguntas. Essa abordagem aumenta o envolvimento e apoia aprendizes diversos.
Quais são os benefícios de usar um jogo de tabuleiro criado pelos estudantes como avaliação final?
Usar um jogo de tabuleiro criado pelos estudantes como avaliação final permite que eles demonstrem compreensão de forma criativa e interativa. Incentiva a colaboração, o pensamento crítico e permite que os alunos celebrem seu aprendizado compartilhando e jogando seus jogos.
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Projetos de Ensino Médio
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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