Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que define e ilustra o vocabulário chave relacionado à região do Sudoeste e suas Primeiras Nações . Cada célula conterá um termo, sua definição e uma ilustração que retrata o significado. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Povos Indígenas do Vocabulário do Sudoeste
- Anasazi antigo
- Hopi
- Zuni
- Yaqui
- Yuma
- Apache
- Tao
- Navajo (jantar)
- Kiva
- Morada de penhasco
- Adobe Pueblo Apartments
- Hogan House
- Mesa
- Adobe Clay
- Adobe Clay Pot
- Trickster Tale
- História de Origem
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que demonstra sua compreensão de diferentes palavras usando uma ilustração e uma definição.
Instruções do aluno
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que define e ilustra o vocabulário chave relacionado à região do Sudoeste e suas Primeiras Nações . Cada célula conterá um termo, sua definição e uma ilustração que retrata o significado. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Povos Indígenas do Vocabulário do Sudoeste
- Anasazi antigo
- Hopi
- Zuni
- Yaqui
- Yuma
- Apache
- Tao
- Navajo (jantar)
- Kiva
- Morada de penhasco
- Adobe Pueblo Apartments
- Hogan House
- Mesa
- Adobe Clay
- Adobe Clay Pot
- Trickster Tale
- História de Origem
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que demonstra sua compreensão de diferentes palavras usando uma ilustração e uma definição.
Instruções do aluno
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Atividade de vocabulário-chave sobre os nativos americanos do sudoeste
Como diferenciar atividades de vocabulário para aprendizes variados
Avalie a prontidão e os perfis de aprendizagem dos seus estudantes para adaptar as tarefas de vocabulário às necessidades diversas. Isso ajuda a garantir que cada estudante possa participar de forma significativa na atividade, independentemente do nível de leitura ou do conhecimento prévio.
Ofereça várias opções para que os estudantes demonstrem compreensão
Permita que os estudantes escolham entre desenhar, escrever, atuar ou usar ferramentas digitais para definir termos de vocabulário. A escolha aumenta o engajamento e permite que os estudantes demonstrem conhecimento de maneiras que se adequem às suas forças.
Forneça frases iniciais e bancos de palavras
Forneça frases úteis e listas de vocabulário para apoiar estudantes que precisam de ajuda extra com definições ou explicações. Essa estrutura aumenta a confiança e reduz a frustração de escritores emergentes ou aprendizes de inglês.
Incorpore suporte entre colegas e discussão colaborativa
Emparelhe estudantes de forma estratégica ou forme pequenos grupos para que possam discutir termos difíceis e compartilhar ideias. A colaboração incentiva um pensamento mais profundo e permite que os estudantes aprendam a partir das perspectivas uns dos outros.
Ajuste o número ou a complexidade dos termos conforme necessário
Modifique a lista de vocabulário para que alguns estudantes trabalhem com termos mais simples ou familiares, enquanto outros enfrentam palavras adicionais ou desafiadoras. A diferenciação torna as tarefas alcançáveis e motivadoras para todos os aprendizes.
Perguntas frequentes sobre a atividade de vocabulário chave dos nativos americanos do sudoeste
O que é um quadro de vocabulário visual para ensinar termos dos Nativos do Sudoeste?
Um quadro de vocabulário visual é uma ferramenta de ensino onde os estudantes definem e ilustram termos-chave, como nomes e conceitos relacionados aos Nativos do Sudoeste. Isso ajuda os alunos a compreender melhor e lembrar o novo vocabulário conectando definições com imagens.
Como posso criar uma atividade de mapa aranha para vocabulário dos Povos Indígenas do Sudoeste?
Para criar uma atividade de mapa aranha, peça aos estudantes que escolham termos-chave, escrevam suas definições nas caixas de descrição e desenhem imagens que mostrem o significado de cada termo. Essa abordagem ajuda na compreensão e retenção, envolvendo habilidades visuais e verbais.
Por que é importante ensinar vocabulário-chave antes de começar uma unidade sobre os Nativos do Sudoeste?
Pré-ensinar vocabulário-chave ajuda os estudantes a compreenderem leituras e apresentações com mais facilidade. Ao aprender termos importantes com antecedência, os alunos podem focar no novo conteúdo e conceitos, melhorando a compreensão e a retenção a longo prazo.
Quais são algumas palavras essenciais de vocabulário para ensinar sobre os Povos Indígenas do Sudoeste?
Termos essenciais incluem Antigos Anasazi, Hopi, Zuni, Yaqui, Yuma, Apache, Navajo (Dine), Kiva, Habitação em penhascos, Adobe, Povoado, Hogan, Mesa, Vaso de Argila de Adobe, Conto do Trapaceiro e História de Origem. Ensinar essas palavras constrói uma base de conhecimento para seus estudantes.
Qual é a melhor maneira de avaliar a compreensão dos estudantes sobre o vocabulário dos Nativos do Sudoeste?
Peça aos estudantes que definam e ilustrem pelo menos três termos de vocabulário usando uma história em quadrinhos ou mapa aranha. Avalie a compreensão verificando se as definições estão corretas e se as ilustrações mostram adequadamente o significado de cada termo.
Mais Storyboard That Atividades
Povos Indígenas do Sudoeste
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
