Visão Geral da Atividade
Os povos indígenas do sudoeste são líderes famosos, artistas, atletas, ativistas e muitas outras profissões. Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas dos nativos americanos. Nesta atividade, os alunos pesquisarão um indígena da região Sudoeste e, em seguida, criarão um pôster biografia destacando sua vida e realizações .
Usando um dos modelos ou começando do zero no layout do pôster, os alunos construirão um perfil da figura escolhida. Dependendo dos requisitos ou complexidade, os alunos podem adicionar prazos aos seus pôsteres. No entanto, a grande variedade de personagens, cenas e itens torna muito fácil para os alunos personalizar seu projeto para se ajustar a quaisquer diretrizes.
Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!
Alguns exemplos de pessoas para pesquisar:
- Geronimo (1829 - 1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928–2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Pesquisar uma pessoa famosa ou notável que seja de herança indígena da Região Sudoeste. Crie um pôster de biografia que destaque suas principais realizações.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre como isso aconteceu.
- No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, realização.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Os povos indígenas do sudoeste são líderes famosos, artistas, atletas, ativistas e muitas outras profissões. Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas dos nativos americanos. Nesta atividade, os alunos pesquisarão um indígena da região Sudoeste e, em seguida, criarão um pôster biografia destacando sua vida e realizações .
Usando um dos modelos ou começando do zero no layout do pôster, os alunos construirão um perfil da figura escolhida. Dependendo dos requisitos ou complexidade, os alunos podem adicionar prazos aos seus pôsteres. No entanto, a grande variedade de personagens, cenas e itens torna muito fácil para os alunos personalizar seu projeto para se ajustar a quaisquer diretrizes.
Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!
Alguns exemplos de pessoas para pesquisar:
- Geronimo (1829 - 1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928–2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Pesquisar uma pessoa famosa ou notável que seja de herança indígena da Região Sudoeste. Crie um pôster de biografia que destaque suas principais realizações.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre como isso aconteceu.
- No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, realização.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Como fazer biografias sobre os povos indígenas do sudoeste
Organize uma Exposição na Sala de Aula para Cartazes de Biografia
Encoraje os estudantes a compartilharem seus cartazes de biografia configurando uma exposição na sala de aula. Esta atividade aumenta o engajamento e ajuda os estudantes a aprenderem com as pesquisas uns dos outros.
Organize cartazes ao redor da sala na altura dos olhos dos estudantes
Exiba o cartaz de cada estudante nas paredes ou mesas para que todos possam visualizá-los facilmente. Espaçar os cartazes evita aglomeração e torna o percurso mais confortável.
Atribua aos estudantes a circulação e visualização de cada cartaz
Oriente os estudantes a circularem pela sala, reservando tempo para observar cada cartaz de biografia. Encoraje-os a ler sobre diferentes figuras e perceber as escolhas de design.
Forneça uma ficha de reflexão simples ou notas adesivas
Forneça aos estudantes ferramentas para anotarem fatos interessantes, perguntas ou elogios sobre os cartazes dos colegas. Isso apoia o envolvimento ativo e o feedback positivo.
Conduza uma discussão em sala para destacar aprendizados principais
Facilite uma conversa em grupo sobre o que os estudantes descobriram e quais líderes indígenas os inspiraram. Isso reforça o aprendizado e promove a valorização da diversidade.
Perguntas frequentes sobre biografias de povos indígenas do sudoeste
Qual é uma atividade de pôster de biografia para os povos indígenas do Sudoeste?
Uma atividade de pôster de biografia para os povos indígenas do Sudoeste é um projeto onde os alunos pesquisam um indivíduo nativo americano de destaque da região e criam um pôster visual exibindo sua vida, conquistas e impacto cultural. Isso ajuda os alunos a aprender história por meio de exemplos reais e promove empatia e compreensão cultural.
Como posso ajudar os alunos a escolher uma pessoa indígena do Sudoeste para pesquisar?
Incentive os alunos a escolherem de uma lista de líderes indígenas famosos, artistas, atletas ou ativistas do Sudoeste, como Geronimo ou Jacoby Ellsbury. Você pode fornecer uma lista inicial ou permitir que os alunos explorem recursos aprovados pela escola para descobrir alguém que os interesse.
O que deve ser incluído em um pôster de biografia indígena para um projeto de sala de aula?
Um pôster de biografia indígena eficaz deve incluir o nome da pessoa, imagem, datas de nascimento/morte e principais realizações. Adicionar uma ilustração do personagem, linha do tempo e palavras ou imagens descritivas sobre seu impacto torna o projeto mais envolvente e informativo.
Por que é importante estudar biografias de povos indígenas do Sudoeste na escola?
Estudar biografias de povos indígenas do Sudoeste ajuda os estudantes a desenvolver uma compreensão mais profunda e pessoal da cultura, história e contribuições dos nativos americanos, além de desafiar estereótipos e construir empatia.
Existem modelos disponíveis para pôsteres de biografia de figuras indígenas do Sudoeste?
Sim, existem modelos de pôster de biografia que os alunos podem usar ou personalizar para seus projetos. Esses modelos facilitam a organização das informações e a adição de toques criativos, atendendo aos requisitos da tarefa.
Mais Storyboard That Atividades
Povos Indígenas do Sudoeste
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
