Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decidirão em que ponto de vista o narrador está falando. Usando um storyboard, os alunos podem mostrar a evidência textual e também ilustrá-la. Poppleton in Winter é contada no ponto de vista de terceira pessoa. Escrever a partir do ponto de vista da terceira pessoa usa o nome do personagem ou pronomes como ele, ela ou eles para descrever o personagem principal.
Este exemplo de storyboard usa três citações da história. Dependendo do nível da sua turma, você pode querer apenas um exemplo.
Terceira pessoa
- "Mas Poppleton não deu ouvidos a nenhum deles. Ele adorava pingentes de gelo. Toda manhã ele levava uma régua para fora para ver quanto tempo eles haviam crescido."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre o ponto de vista de Poppleton no Inverno.
- Depois de ler Poppleton no inverno , pense sobre quem contou a história. Era o ponto de vista da terceira pessoa ou o ponto de vista da primeira pessoa?
- Digite sua resposta na caixa de título.
- Escolha uma citação da história que mostra o tipo de ponto de vista.
- Ilustre essa citação.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decidirão em que ponto de vista o narrador está falando. Usando um storyboard, os alunos podem mostrar a evidência textual e também ilustrá-la. Poppleton in Winter é contada no ponto de vista de terceira pessoa. Escrever a partir do ponto de vista da terceira pessoa usa o nome do personagem ou pronomes como ele, ela ou eles para descrever o personagem principal.
Este exemplo de storyboard usa três citações da história. Dependendo do nível da sua turma, você pode querer apenas um exemplo.
Terceira pessoa
- "Mas Poppleton não deu ouvidos a nenhum deles. Ele adorava pingentes de gelo. Toda manhã ele levava uma régua para fora para ver quanto tempo eles haviam crescido."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre o ponto de vista de Poppleton no Inverno.
- Depois de ler Poppleton no inverno , pense sobre quem contou a história. Era o ponto de vista da terceira pessoa ou o ponto de vista da primeira pessoa?
- Digite sua resposta na caixa de título.
- Escolha uma citação da história que mostra o tipo de ponto de vista.
- Ilustre essa citação.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Como fazer sobre Poppleton no ponto de vista do inverno
Apresente o ponto de vista com uma leitura divertida em aula
Comece sua aula lendo uma história curta em voz alta e fazendo pausas para perguntar aos estudantes quem está contando a história. Use vozes diferentes ou acessórios para destacar mudanças na narração. Isso ajuda os estudantes a ouvir ativamente pistas sobre o ponto de vista.
Guie os estudantes para identificar pistas do narrador juntos
Mostre um trecho de texto e sublinhe pronomes ou nomes de personagens como uma turma. Discuta como essas palavras revelam quem está contando a história. Essa abordagem colaborativa constrói confiança e modela o pensamento analítico.
Incentive os estudantes a escreverem seus próprios parágrafos curtos de diferentes pontos de vista
Atribua aos estudantes a tarefa de escrever uma descrição rápida de um evento familiar do primeiro ou do terceiro pessoa. Compare os resultados em aula para reforçar a compreensão e destacar diferenças na linguagem e na perspectiva.
Faça os estudantes se emparelhar para trocar e verificar o ponto de vista
Pergunte aos estudantes para trocarem seus parágrafos escritos com um parceiro. Cada parceiro identifica qual ponto de vista foi usado e fornece feedback. Essa atividade de revisão por pares aumenta o engajamento e reforça a aprendizagem por meio da colaboração.
Finalize com uma reflexão rápida em aula
Facilite uma discussão curta onde os estudantes compartilham o que foi desafiador ou divertido ao mudar de ponto de vista. Destaque os principais aprendizados e incentive os estudantes a procurar pistas sobre o ponto de vista em futuras leituras.
Perguntas frequentes sobre Poppleton no ponto de vista do inverno
Qual ponto de vista é usado em Poppleton in Winter?
Poppleton in Winter é contado de um ponto de vista em terceira pessoa. O narrador descreve Poppleton usando pronomes como "ele" e refere-se ao personagem pelo nome, em vez de usar "eu" ou "nós".
Como os estudantes podem identificar o ponto de vista do narrador em Poppleton in Winter?
Os estudantes podem identificar o ponto de vista do narrador procurando por dicas no texto, como se o narrador usa "ele," "ela" ou o nome do personagem (terceira pessoa) em oposição a "eu" ou "nós" (primeira pessoa).
Qual é uma atividade simples para ensinar o ponto de vista usando Poppleton in Winter?
Uma atividade simples é fazer com que os estudantes criem um storyboard mostrando citações que revelam o ponto de vista da história, e depois ilustrem cada citação. Isso ajuda a reforçar o conceito visual e textualmente.
Por que o ponto de vista em terceira pessoa é importante em livros infantis como Poppleton in Winter?
O ponto de vista em terceira pessoa permite que os leitores observem as ações e sentimentos do personagem principal de uma perspectiva externa, o que pode ajudar os estudantes a entender a narrativa e a empatia.
Quais são alguns exemplos de ponto de vista em terceira pessoa de Poppleton in Winter?
Exemplos incluem frases como “Mas Poppleton não ouviu nenhum deles. Ele adorava os icicles.” Essas frases usam o nome do personagem e "ele" para mostrar a narração em terceira pessoa.
Mais Storyboard That Atividades
Poppleton no Inverno
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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