Visão Geral da Atividade
Quando pedimos aos alunos que pensem em seus objetivos e sonhos na vida, muitas vezes você recebe declarações gerais sem um plano viável para realizá-los. Reforçar as características específicas na criação de metas SMART ajudará os alunos a formar um esboço para atingir suas metas. Depois de abordar os diferentes aspectos das metas SMART, os alunos preencherão uma planilha digital para explicar claramente cada etapa para atingir sua meta!
| S | Específico |
|---|---|
| M | Mensurável |
| UMA | Ação |
| R | Realista |
| T | Tempo |
Os objetivos devem ser específicos . A eliminação de resultados desejados vagos ajudará a focar os próximos passos. As metas devem ser mensuráveis . Como você saberá quando seu objetivo for alcançado? Ação é o próximo aspecto. O que você tem que fazer para alcançar seu objetivo. Realista é a quarta parte de uma meta SMART. Seu objetivo é factível? Finalmente, o último aspecto é o tempo . Quanto tempo você vai precisar para atingir seu objetivo.
Confira também a versão das metas SMART para negócios.
Clique para encontrar mais planilhas de metas . Você pode adicionar quantos modelos quiser para os alunos fazerem mais de uma planilha digital se terminarem antes, ou diferenciar para atender às necessidades de todos os alunos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Crie uma meta SMART para você e preencha cada seção da planilha digital para ajudá-lo a alcançá-la!
Instruções do Aluno
- Crie um objetivo e na caixa "S", escreva sobre seu objetivo específico. Lembre-se, deve ser muito preciso e concreto. Pense em quem, o quê, onde e quando.
- Na caixa "M" de Mensurável, escreva como você saberá que atingiu seu objetivo. Como você acompanhará o resultado do seu progresso?
- Na caixa "A" de Ação, escreva sobre como você alcançará seu objetivo, quais são as etapas específicas que você seguirá?
- Na caixa "R" de Realista, explique por que você acredita que seu objetivo é alcançável.
- Na caixa "T" para Time-Oriented, escreva quanto tempo levará para completar sua meta. A meta deve ter uma data de início e término definida.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A escrita é clara e usa frases completas. A planilha está completa e correta. | A escrita é um tanto clara e usa algumas frases completas. A planilha está completa com algumas respostas incorretas. | A planilha está incompleta ou quase incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Quando pedimos aos alunos que pensem em seus objetivos e sonhos na vida, muitas vezes você recebe declarações gerais sem um plano viável para realizá-los. Reforçar as características específicas na criação de metas SMART ajudará os alunos a formar um esboço para atingir suas metas. Depois de abordar os diferentes aspectos das metas SMART, os alunos preencherão uma planilha digital para explicar claramente cada etapa para atingir sua meta!
| S | Específico |
|---|---|
| M | Mensurável |
| UMA | Ação |
| R | Realista |
| T | Tempo |
Os objetivos devem ser específicos . A eliminação de resultados desejados vagos ajudará a focar os próximos passos. As metas devem ser mensuráveis . Como você saberá quando seu objetivo for alcançado? Ação é o próximo aspecto. O que você tem que fazer para alcançar seu objetivo. Realista é a quarta parte de uma meta SMART. Seu objetivo é factível? Finalmente, o último aspecto é o tempo . Quanto tempo você vai precisar para atingir seu objetivo.
Confira também a versão das metas SMART para negócios.
Clique para encontrar mais planilhas de metas . Você pode adicionar quantos modelos quiser para os alunos fazerem mais de uma planilha digital se terminarem antes, ou diferenciar para atender às necessidades de todos os alunos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Crie uma meta SMART para você e preencha cada seção da planilha digital para ajudá-lo a alcançá-la!
Instruções do Aluno
- Crie um objetivo e na caixa "S", escreva sobre seu objetivo específico. Lembre-se, deve ser muito preciso e concreto. Pense em quem, o quê, onde e quando.
- Na caixa "M" de Mensurável, escreva como você saberá que atingiu seu objetivo. Como você acompanhará o resultado do seu progresso?
- Na caixa "A" de Ação, escreva sobre como você alcançará seu objetivo, quais são as etapas específicas que você seguirá?
- Na caixa "R" de Realista, explique por que você acredita que seu objetivo é alcançável.
- Na caixa "T" para Time-Oriented, escreva quanto tempo levará para completar sua meta. A meta deve ter uma data de início e término definida.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A escrita é clara e usa frases completas. A planilha está completa e correta. | A escrita é um tanto clara e usa algumas frases completas. A planilha está completa com algumas respostas incorretas. | A planilha está incompleta ou quase incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como fazer planilhas digitais para definição de metas
Como facilitar uma discussão em sala de aula sobre as metas SMART dos estudantes
Incentive os estudantes a compartilharem suas metas SMART em pequenos grupos ou com toda a turma. Modele a escuta ativa e faça perguntas orientadoras para estimular a reflexão e o feedback.
Guie os estudantes na oferta de feedback positivo e construtivo
Ensine os estudantes a usarem frases iniciais como, "Gosto de como você tornou sua meta específica porque..." ou "Você já pensou em como medir...?". Enfatize o elogio honesto e sugestões gentis para melhorias.
Exiba exemplos de metas SMART para inspiração
Mostre algumas metas de exemplo no quadro ou na tela. Destaque o que torna cada uma específica, mensurável, acionável, realista e com prazo definido. Isso ajuda os estudantes a visualizarem declarações de metas fortes.
Incentive os estudantes a revisarem suas metas SMART após a discussão
Pergunte aos estudantes para revisarem e atualizarem suas planilhas com base no feedback de colegas e do professor. Incentive pequenos ajustes para tornar as metas mais claras ou alcançáveis.
Celebre o progresso e faça check-ins regulares
Agende breves reuniões semanais ou mensais para que os estudantes compartilhem atualizações sobre suas metas. Celebre pequenas conquistas para aumentar a motivação e a responsabilidade.
Perguntas frequentes sobre planilhas digitais de definição de metas
O que é uma meta SMART na sala de aula?
Uma meta SMART na sala de aula é uma meta de estudante que é Específica, Mensurável, Ação, Realista e Orientada ao Tempo. Essa estrutura ajuda os estudantes a criar planos claros e alcançáveis para seus objetivos de aprendizagem.
Como faço para usar planilhas digitais para definição de metas com os estudantes?
Para usar planilhas digitais para definição de metas, oriente os estudantes a preencherem cada seção da planilha usando o método meta SMART. Eles devem detalhar sua meta, como irão medir o sucesso, passos para alcançá-la, por que ela é realista e um cronograma para conclusão.
Quais são alguns exemplos de metas SMART para estudantes?
Exemplos de metas SMART para estudantes incluem: "Ler 5 livros até o final do semestre," "Melhorar a nota de matemática para um B na próxima avaliação," ou "Completar todas as tarefas de casa no prazo por um mês." Cada meta é específica, mensurável, acionável, realista e com prazo definido.
Por que é importante que os estudantes estabeleçam metas específicas e mensuráveis?
Estabelecer metas específicas e mensuráveis ajuda os estudantes a focar seus esforços, acompanhar o progresso, manter a motivação e experimentar sucesso. Converte intenções vagas em planos acionáveis, aumentando as chances de conquista.
Qual é a melhor maneira de diferenciar planilhas digitais de definição de metas para aprendizes diversos?
A melhor forma de diferenciar planilhas digitais de definição de metas é fornecer múltiplos modelos, permitir que os estudantes definam metas personalizadas e oferecer suporte ou orientação conforme necessário. Isso ajuda a atender às necessidades de todos os aprendizes e incentiva uma participação significativa.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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