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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em Other Words for Home . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual para Other Words for Home .

Instruções do aluno:

  1. Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
  2. Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
  3. Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
  4. Salve com frequência!

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica do Diagrama de Plotagem
Crie um diagrama de plotagem visual que resuma a história. O storyboard deve ter seis células: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. Abaixo de cada célula, digite uma descrição dessa parte da história.
Proficiente Emergente Começo
Projeto
As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens.
As descrições nem sempre correspondem às imagens.
As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens.
Trama
Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim.
Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard.
Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Visão Geral da Atividade


Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em Other Words for Home . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual para Other Words for Home .

Instruções do aluno:

  1. Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
  2. Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
  3. Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
  4. Salve com frequência!

Referência do Plano de Aula


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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica do Diagrama de Plotagem
Crie um diagrama de plotagem visual que resuma a história. O storyboard deve ter seis células: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. Abaixo de cada célula, digite uma descrição dessa parte da história.
Proficiente Emergente Começo
Projeto
As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens.
As descrições nem sempre correspondem às imagens.
As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens.
Trama
Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim.
Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard.
Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Resumo de como fazer sobre outras palavras para casa

1

Como orientar os alunos na escrita de uma reflexão temática após completar um diagrama de enredo

Incentive os alunos a refletirem sobre os principais temas da história após terminar seus diagramas de enredo. Isso ajuda os alunos a conectarem os eventos do enredo a significados mais profundos e experiências pessoais.

2

Solicite aos alunos perguntas abertas sobre os temas

Pergunte questões como, "Qual mensagem você acha que o autor quis compartilhar?" ou "Como a jornada do personagem principal refletiu ideias mais amplas?" Perguntas abertas estimulam o pensamento crítico e conexões pessoais.

3

Modele a escrita de uma reflexão temática breve

Mostre como criar um parágrafo curto que relacione um evento do enredo a um tema principal. Mostre como usar exemplos específicos de seus diagramas para apoiar seus pensamentos.

4

Convide os alunos a escreverem suas próprias reflexões

Oriente os alunos a escreverem algumas frases ou um parágrafo sobre o que aprenderam com os temas da história. Esta etapa incentiva a expressão pessoal e a compreensão.

5

Compartilhe e discuta as reflexões em sala de aula

Facilite uma discussão em sala onde os alunos possam compartilhar suas reflexões. Isso fortalece a comunidade e permite que os alunos vejam diferentes perspectivas sobre a história.

Perguntas frequentes sobre outras palavras para "casa"

Qual é um diagrama de enredo para Other Words for Home?

Um diagrama de enredo para Other Words for Home mapeia visualmente os principais eventos da história, incluindo a Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução, ajudando os estudantes a entenderem a estrutura do romance e os momentos-chave.

Como posso ensinar os estudantes a criar um diagrama de enredo para Other Words for Home?

Para ensinar os estudantes, oriente-os a dividir a história em seis partes: Título, Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução. Peça que ilustrem cada parte com uma imagem e uma breve descrição destacando eventos principais e personagens.

Quais são os principais eventos no enredo de Other Words for Home?

Os eventos principais em Other Words for Home incluem a mudança de Jude da Síria, adaptação a uma nova escola, enfrentando desafios na América, atingindo um ponto de virada na peça escolar e, finalmente, encontrando um senso de pertencimento e esperança.

Por que criar um diagrama de enredo é útil para estudantes do ensino fundamental?

Criar um diagrama de enredo ajuda estudantes do ensino fundamental a dividir histórias complexas, reconhecer a estrutura narrativa e melhorar a compreensão de leitura, conectando visualmente pontos-chave do enredo e temas.

Quais ferramentas ou modelos podem ajudar os estudantes a fazer um diagrama de enredo visual?

Os estudantes podem usar criadores de storyboard online, modelos imprimíveis ou aplicativos de desenho para montar um diagrama de enredo visual. Esses recursos permitem que os estudantes adicionem imagens, textos e descrições para cada elemento da história.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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